濟(jì)南歷城區(qū)鮑山學(xué)校楊鳳霞家庭事跡：言傳身教 育子有方
我叫楊鳳霞，擔(dān)任歷城區(qū)鮑山學(xué)校教務(wù)主任，全面負(fù)責(zé)小學(xué)部4-6年級的教學(xué)工作,我的愛人楊建武是山東冶金科學(xué)研究院資源部副經(jīng)理，兒子楊震寧是清華大學(xué)2013級自動化系學(xué)生，大學(xué)四年由于學(xué)習(xí)成績突出，于2016年11月保送清華大學(xué)直博生，主攻量子控制理論。
我兒子小學(xué)和初中一直就讀于鮑山學(xué)校，由于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，2010年5月作為濟(jì)南市34名優(yōu)秀推薦生之一，被山東省實驗中學(xué)提前錄取。他中小學(xué)一直是濟(jì)南市三好學(xué)生，學(xué)校學(xué)生會副主席，高中三年擔(dān)任了實驗中學(xué)東校學(xué)生會安全部部長。2013年他以裸分697分（山東省第45名實驗中學(xué)裸分狀元）的高考成績，被清華大學(xué)自動化系錄取。我們是一個普普通通的三口之家，在教育孩子方面談不上什么經(jīng)驗，覺得只是履行了當(dāng)父母的應(yīng)盡的職責(zé)。下面我簡要說一說我們的一些做法。
1、和諧的家庭關(guān)系是一切教育的基礎(chǔ)
民主和諧的家庭，是造就優(yōu)秀學(xué)子的良好基礎(chǔ)。關(guān)于對孩子的教育，首先家庭成員要形成一致的思路和方法，在這一點上，我們夫妻二人更是意見一致，分工明確，共同承擔(dān)。從小學(xué)起我負(fù)責(zé)孩子的生活和語文數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，其他的都由他爸來完成，父親就像船長，在每一個關(guān)鍵時期，總能起到很好的引領(lǐng)作用。特別是楊震寧小時候的啟蒙教育大多也是由父親引導(dǎo)的，重點就是興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。父親和兒子一起玩拼圖游戲，鍛煉孩子的耐心和推理；一起玩《大航?！酚螒?，豐富孩子的地理知識；一起和孩子玩小電路積木板，讓孩子初步感知物理常識；一起飼養(yǎng)動物培養(yǎng)愛心；一起種植辣椒、蒜、絲瓜等，讓孩子方方面面的知識都涉獵到，對事物充滿了好奇，充滿了興趣。早期的啟蒙教育，對楊震寧的初中學(xué)習(xí)有很大幫助，使他對地理、生物、物理、化學(xué)、歷史等都很感興趣，正如有人說：“興趣是最好的老師”。初中階段，往往是新書發(fā)下來沒幾周，他感興趣的課程就已經(jīng)看完一遍，這一點讓孩子的學(xué)習(xí)更加自信。高中階段可以說是水到渠成，基本上不需要家長的幫助。所以在《山東商報》的采訪中我是這樣說的，“盡管我是老師，被人認(rèn)為'很懂教育’，但是，父親的教育有他的特質(zhì)——剛毅、堅強、理性等等，父親對孩子的影響是母親替代不了的?！?/div>
2、父母的行為影響孩子的一生
孩子的眼睛就像攝像機(jī)，記錄著父母的一言一行。孩子不必刻意地觀察，就感受到大人太多的態(tài)度，不必刻意地學(xué)習(xí)，就模仿了我們太多的言行。所以，教育孩子最難的是我們做家長的該怎樣規(guī)范好自己的行為。與孩子一起成長的過程就是重新審視自己的過程，也是完善自己的過程。所以我們夫妻二人在工作中永遠(yuǎn)是上進(jìn)的，用正能量影響孩子。我曾在全國說課比賽中獲一等獎，在各級各類教學(xué)比賽中多次獲一等獎。曾被評為歷城區(qū)優(yōu)秀教師，區(qū)教學(xué)能手，區(qū)學(xué)科帶頭人，市數(shù)學(xué)中心組成員，區(qū)百佳教師，濟(jì)鋼總公司科技拔尖人才等。由于教學(xué)成績斐然，在家長、老師和學(xué)生中都具有較高的威信。我愛人有多篇論文和成果獲獎，也是單位的生產(chǎn)、技術(shù)管理骨干。
3、培養(yǎng)孩子一定要有目標(biāo)和原則
當(dāng)我的孩子考上清華后，很多人都問我教育孩子成功的秘訣。我覺得我最大的成功不是把孩子送到了清華，而是教給了他做人所具備的品質(zhì)和修養(yǎng)。我把培養(yǎng)孩子的目標(biāo)定位于讓孩子將來能盡快適應(yīng)社會，并能為社會做出貢獻(xiàn)。
根據(jù)這個培養(yǎng)目標(biāo)，我遵循的第一個原則就是要讓孩子德才兼?zhèn)洹?/div>
中國的教育現(xiàn)狀，使很多家長特別重視孩子的學(xué)習(xí)成績，在一些家庭里，“成績是考量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只要孩子學(xué)習(xí)好，家長什么都可以滿足孩子，基本上沒有什么原則。而我對孩子的要求是必須做個好人，要有一個陽光的心態(tài)和一顆善良的心，做人要誠實，一定要尊重別人，當(dāng)別人有困難時一定伸出自己援助的雙手。在這種要求下成長的楊震寧從小樂于助人，特別是初三推薦實驗中學(xué)后，不用參加中考，一個月的時間可以不用到校學(xué)習(xí)。但楊震寧每天堅持到校，包攬了班內(nèi)的所有衛(wèi)生掃除，為同學(xué)們騰出更多的學(xué)習(xí)時間，給學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生講題，協(xié)助老師管理班級等。高中期間利用數(shù)理化成績突出的優(yōu)勢，給同學(xué)們講解。即使到了臨考前的幾個月，作為數(shù)學(xué)課代表，依舊經(jīng)常利用晚自習(xí)時間為同學(xué)們解決數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的難題。直到現(xiàn)在有的家長還充滿感激的談起楊震寧幫助自己孩子的事情。恰恰就是這些一些不起眼的做法和要求，為我的孩子迎來了很好的人際關(guān)系，在班級中具有很高的威信。無論是小學(xué)還是初高中，在每次投票選舉中，我孩子的票數(shù)總是遙遙領(lǐng)先。在各級學(xué)生會中擔(dān)任職務(wù)，也秉承著為別人服務(wù)的原則。'贈人玫瑰，手留余香’，幫助別人，幸福自己。孩子如此，我們做父母也如此，經(jīng)常熱心幫助鄰里鄰居，所以被評為濟(jì)鋼社區(qū)五好家庭。
其次，要做到自己的事情自己做，要有責(zé)任心。曾記得一篇文章中說過，一切惡劣品德都是從好逸惡勞開始的。作為一名教師，我目睹了一些獨生子女不愿意干值日，不愿意完成作業(yè)等懶惰現(xiàn)象，沒有一點責(zé)任感。所以從楊震寧五六歲開始，我就分配好他的工作，掃地和倒垃圾是他必盡的家庭義務(wù)，上學(xué)后幫助家長準(zhǔn)備周六周日的早飯，從一開始的下面條、蛋炒飯、煎饅頭片、煎雞蛋，到現(xiàn)在的蒸飯、炒菜、包水餃等。良好的家庭責(zé)任感就從這里開始孕育。還有，記得孩子剛上一年級時，老師要求家長檢查作業(yè)并簽字，而我只簽字從不給孩子檢查作業(yè)的對錯。孩子有錯題后就回家哭訴：“媽媽，你為什么沒檢查出我的錯題，別的小朋友都是100分?！蔽覍⒆诱f：“作業(yè)是你的，不是我的，你要對自己的作業(yè)負(fù)責(zé)！”幾次哭訴無果后，孩子學(xué)會了自己檢查作業(yè)，也能在考試時認(rèn)真檢查試卷，好的自查習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。
第三個原則要培養(yǎng)孩子的恒心和毅力。
學(xué)習(xí)是一件艱苦的腦力勞動，更需要恒心和毅力。我經(jīng)常教育楊震寧，無論干什么事情，一定要持之以恒，只有堅持不懈的努力才能有收獲。楊震寧謹(jǐn)記我的教誨，并付諸行動。例如在初二時，為了練好實心球，班主任陳老師就讓班里的同學(xué)們每天晚上都練50個仰臥起坐。這個提議，有的學(xué)生堅持了一周，有的堅持了一個月，而楊震寧堅持了整整一個學(xué)期，一天都沒拉下過。初三時，孩子參加了歷城區(qū)中學(xué)生運動會的5000米長跑，他一天也沒參加訓(xùn)練，卻堅持跑完了全程，獲得了區(qū)第五名。過后我問孩子，有一半的人都放棄了比賽，你是怎樣堅持下來的？楊震寧說：“其實我跑了幾圈后已經(jīng)很累了，但我每跑完一圈，老師同學(xué)都給我加油，我就不能退卻，堅持了下來?！焙⒆拥膶W(xué)習(xí)過程就是一個長跑的過程，有恒心和有毅力的人一定能笑到最后.
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