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2014年地平線報告的主要內容：

一、促進高校教育技術應用的核心趨勢

    1-2年內

• 社會媒體的普及
• 在線、混合、合作學習的整合

    3-5年內

• 基于數據的學習與評估
• 從學生作為消費者轉向學生作為創(chuàng)造者

    5年或以上長期

• 靈活的變革
• 在線學習的評價

二、高校教育技術應用即將面臨的重要挑戰(zhàn)

    低挑戰(zhàn)：我們知道，也知道如何解決

• 教職員工的低數字技能
• 教學獎勵的相對缺乏

    較難挑戰(zhàn)：我們知道，但較難解決

• 教育新模式的競爭
• 教學創(chuàng)新的拓展

    最難的挑戰(zhàn)：非常復雜，不可捉摸，無影無蹤

• 拓展學習途徑
• 保持教育相關

三、高等教育領域的教育技術的重要發(fā)展

    1年以內：

• 翻轉課堂
• 學習分析

    2-3年內

• 3D打印
• 游戲與游戲化

    4-5年內

• 自我量化
• 虛擬助手

地平線報告下載：http://www.nmc.org/pdf/2014-nmc-horizon-report-he-EN.pdfpdf