葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成習慣。好的習慣一旦養(yǎng)成，不但學習效率會提高而且會使他們終身收益。”
千萬別小看“習慣”，因為習慣一旦養(yǎng)成改起來很難，好習慣如此，壞習慣亦如此。習慣一旦形成，就會直接影響孩子的行為方式。俗語所說的“三歲看大”，就強調(diào)了習慣的重要性。
“習慣”是在日常生活中，在每一個具體的事件中，日積月累而成的。因此，培養(yǎng)兒童良好的習慣就要從兒童日常生活的細微之處著手。往往是被家長們忽略了的小事而形成了不愛干凈、不尊重人、辦事拖拉、不認真、不上進等等。
“習慣”的培養(yǎng)不是光靠說教就能完成的，孩子身邊的每一個人都是他學習的榜樣，尤其是父母、爺爺奶奶等。大人的一舉一動都會對他有所影響。有的家長說自己的孩子亂花錢、亂買東西吃，但是是否想過這就是在孩子小時候親朋好友爭著抱他上街買吃的逗他高興而進行的“啟蒙教育”造成的？
“習慣”的培養(yǎng)不是一朝一夕可養(yǎng)成的，必須經(jīng)過較長時間的訓練才能逐步養(yǎng)成。因此，培養(yǎng)好習慣不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，父母對孩子的要求要有持續(xù)性。
另外，在培養(yǎng)孩子良好的習慣時，必須要有連貫性。一個孩子往往由周圍或家庭里幾個人：媽媽、爸爸、奶奶或還有阿姨等同時擔負培養(yǎng)任務(wù)，這時由于每個人有各自不同的觀點，沒有統(tǒng)一的認識，在培養(yǎng)孩子上就會步調(diào)不一，寬嚴不一。如爸爸媽媽之間配合不好甚至觀點不一，還有就是就是許多家庭中常出爸爸媽媽與爺爺奶奶間的矛盾。媽媽想嚴格要求，爺爺奶奶要庇護。
“習慣成自然”，習慣形成之后，具有一定的穩(wěn)定性。建立良好的習慣需要父母和孩子的努力，而不良習慣的改正則往往需要更多的時間和精力。與其花費大量的時間來糾正不良習慣，不如一開始就讓孩子形成良好的習慣。
往往聽到有家長嘆息：“唉，我家孩子……”時，我也不禁嘆息：“唉，這孩子家長……”。當家長們在責怪孩子時，可曾想檢討過自己當初的“教育”？？
