默認(rèn)分類 2010-08-12 00:45:00 閱讀101 評論16 字號：大中小 訂閱
做什么事都要講方法，幼兒學(xué)英語、寶寶學(xué)英語也要講究方法，最好是分階段學(xué)習(xí)。
就孩子們在具體的什么年齡段里開始學(xué)習(xí)聽說、什么年齡段里開始學(xué)習(xí)拼寫的問題，這個(gè)問題很難講。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子的英語語言 潛在力不一樣。有的孩子在比較早的時(shí)期就顯露出來了，有的可能比較晚。發(fā)掘孩子語言學(xué)習(xí)的潛在力這件事，就是家長們應(yīng)該做的了。因此當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)自己的孩 子開始對語言有一定的接受能力時(shí)，就應(yīng)該及時(shí)地對他們進(jìn)行語言能力的開發(fā)和培養(yǎng)。
“中國人最喜歡的就是‘大而統(tǒng)一’的模式，但是事實(shí)上， 任何東西都是應(yīng)該根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際情況來調(diào)整的。”史教授強(qiáng)調(diào)。沒有什么絕對的 規(guī)則適合每一個(gè)人，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們在方方面面都有著獨(dú)立的個(gè)性。學(xué)習(xí)能力也是如此。因此，家長們應(yīng)該根據(jù)孩子的具體能力，而選擇為他 們量身而定的學(xué)習(xí)時(shí)間段，才能有效地培養(yǎng)孩子的英語能力。盲目的“填鴨”式學(xué)習(xí)，只會適得其反。
在寶寶學(xué)英語的初級階段，培養(yǎng)他們聽和說的能力應(yīng)該放在首位。上海外國語大學(xué)的英語系博士生導(dǎo)師、上海市通用外語水平等級考試辦公室 主任，中國英語教育研究會副會長史志康教授說：“小孩學(xué)英語，有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)叫‘自然習(xí)得’，就是讓他在自然的環(huán)境里學(xué)習(xí)英語。”我們并不是處于一個(gè)自然說英 語的環(huán)境里，所以要培養(yǎng)孩子們聽和說的能力，就必須努力創(chuàng)造一個(gè)這樣的環(huán)境。家長們可以讓孩子們多聽多看一些淺顯的英語動(dòng)畫片，讓他們自然地 跟著動(dòng)畫片進(jìn)行模仿。因?yàn)楹⒆觽冊诔砷L的過程當(dāng)中，有著強(qiáng)大的接受新鮮事物的能力，他們無時(shí)無刻不在觀察和模仿他們周圍的世界，因此他們的模仿能力都很 強(qiáng)。在這樣的基礎(chǔ)上讓他們學(xué)習(xí)模仿英語動(dòng)畫片，是十分有效的。
2到12歲的寶寶正是思維成長的黃金時(shí)期，因此許多家長選擇在這時(shí)讓孩子學(xué)習(xí)英語。但任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都應(yīng)遵循一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。盲目參加培訓(xùn)班、將孩子“放養(yǎng)”在英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，這一做法并不完全可行。家長應(yīng)就孩子成長的不同階段，對孩子進(jìn)行英語學(xué)習(xí)上的差異教育。
