| 小學六年級上冊語文復習資料(語文常識練習 1、中國歷史上的十大民族英雄：文天祥 岳 飛 鄭成功 林則徐 張自忠 戚繼光 霍去病 鄭 和 史可法 劉仁軌 當代民族英雄：魯 迅 錢學森 鄧稼先 許海峰 2、載歌載舞：載：又、且。 負隅頑抗：負，依仗、依靠；隅，角落。 3、悲憤欲絕：欲，將要。絕，死亡。 與世長辭：辭，告別。 4、古詩兩首 1、《聞官軍收河南河北》是唐代詩人杜甫的作品，被前人稱為“杜甫生平第一快詩”。這首詩描寫了詩人聽到官軍收復失地的消息之后驚喜欲狂的心情，反映了詩人渴望安定生活的思想。“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！边@一句準確地表達了詩人的歸心似箭和為收復失地而喜悅的心情。 （2）杜甫被譽為“詩圣”，他的詩被譽為“詩史”。 （3）全詩體現(xiàn)了一個“喜”字，從“初聞涕淚滿衣裳”、“漫卷詩書喜欲狂”、“白日放歌須縱酒”、“卻看妻子愁何在”等詞句可以體會到詩人因聽到大唐軍隊收復失地而欣喜。 2、《示兒》是南宋愛國詩人陸游的絕筆，詩中作者以遺囑的口吻，表達了作者對收復失地、洗雪國恥、重新統(tǒng)一祖國的無比渴望。 （1）愛國名句：人生自古誰無死，留取丹心照汗青——文天祥 一身報國有萬死，雙鬢向人無再青——陸 游 我自橫刃向天笑，去留肝膽兩昆侖——譚嗣同 （2）愛國詩篇：陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》、《十一月四日風雨大作》 杜甫《春望》 文天祥《過零汀洋》 5、帶點字：△妻子：妻子和孩子。 △漫：隨意胡亂?！?漫卷：隨意地卷起來。指高興得不能讀書了。 △青春：明麗的春天 ◇示：告訴 ◇元：同“原”，本來?！笕f事空：什么事情都沒有了?！蟮褐?。 ◇王師：這里指南宋軍隊?！缶胖荩褐钢性！笸喝珖y(tǒng)一。◇定：平定，收復。◇：家祭：祭祀祖先?！螅簾o：同“勿”，不要?！竽耍耗愕?。◇翁：父親。 6、詩意：《聞官軍收河南河北》：劍門關(guān)外忽然傳來收復薊北的消息，剛聽到這個消息，眼淚就灑滿了我的衣裳。再看看夫人和孩子，他們的憂愁不知哪里去了；我胡亂地把詩稿和書籍一卷，高興得簡直要發(fā)狂。在大晴天放聲高歌，暢飲美酒，趁著這美好的春光，我也好回我的故鄉(xiāng)。我立刻就乘船從巴峽東下，穿越巫峽，一路順流之下，一過襄陽，便直奔洛陽。 《示兒》：我本來就知道人一死就什么都不知道了，我只是為不能看到祖國的統(tǒng)一而感到悲傷。等到宋朝軍隊向北進軍，收復中原的時候，在祭祀祖宗的時候，不要忘了把收復中原的事告訴你們的父親。 7、這兩首詩的相同點：均表達了詩人的愛國之情。不同點：第一首是通過“喜”來表達的，寫作者聽到失地收復的消息后極度喜悅和急還鄉(xiāng)的心情；而《示兒》是通過“悲”來表達的，寫作者臨終前的牽掛，他所念念不忘的是沒有看到祖國的統(tǒng)一。 8、節(jié)衣縮食：節(jié)，節(jié)??；縮，減少。指省吃省穿，形容節(jié)約。 嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鳴聲；待，等待；哺，喂。指饑餓時急于求食的樣子。 要強好勝：好，喜歡。事事不甘落后，愿意為了成功付出努力，喜歡勝利、成功。 大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的樣子。形容名氣很大。 脫穎而出：穎，尖子。錐尖透過布袋顯露出來。比喻人的才能全部顯露出來。 寥寥無幾：寥寥，形容數(shù)量少。非常稀少，沒有幾個。 惴惴不安：惴，憂愁，恐懼。形容因害怕或擔心而不安。 孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、學習勤奮，不知疲倦。 9、姥姥的剪紙 1、《姥姥的剪紙》這篇課文采用第一人稱敘寫了姥姥心靈手巧、剪紙技藝高超， 圍繞“喜鵲登枝”和“老牛兔子”的剪紙展開了“我”和姥姥間動情有趣的故事， 表現(xiàn)了“我”對姥姥的深切懷念之情。 2、課文為何以“姥姥的剪紙”為題目。姥姥不識字，只能用剪紙來表達她對 我的期待，對我的牽掛。剪紙是我和姥姥之情感聯(lián)的橋梁。 3、姥姥是個心靈手巧、勤勞善良、技巧高超的人。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有：剪紙逼真；姥姥心地善良，廣結(jié)善緣，有求必應。 4、課后第4題理解“熟能生巧，總剪、手都有準頭了！”姥姥剪得多，剪得時 間長，長年累月的練習使姥姥技藝嫻熟。常言道：“拳不離手，曲不離口，”我們在生活中也是這樣，只要肯花時間，肯花功夫，就一定能把事情做好。 5、刁難：故意使人為難。 挑剔：過分嚴格地在細節(jié)上指摘。 耍賴：使用無賴手段。課文中指“我”的淘氣與頑皮。 調(diào)皮蛋：是對調(diào)皮孩子的昵稱。 6、背誦12、13兩個自然段。 10、牛郎織女 1、《牛郎織女》是民間故事，牽牛星屬于天鷹座，在銀河的兩岸，當牛郎隔河 相望，有一顆特別亮的大星星，即就是織女星，織女星屬于天琴座。《牛郎織女》的故事表達了勤勞善良的勞動人民對美好生活的追求，同時也表達了人們對破壞美好生活的專制者的憎恨。還可以感受到作者對善良的人們的深深同情。 它與《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》《孟姜女》被譽為我國四大民間故事。 2、民間故事：指群眾集體口頭創(chuàng)作，口頭流傳，并不斷地集體修改，加工而 成的一種文學形式，這些故事大多直接反映了勞動人民的愿望、要求和理想，表達 了勞動人民的思想感情。 3、《牛郎織女》中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道的：但愿人長久，千里共嬋娟。 4、人物素描： 牛郎——心地善良、勤勞能干、重情義，向往美好生活。 織女——心地善良，心靈手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。 老?！鲌D報，善解人意，勤勞。 王母娘娘——心狠手辣，殘暴專制，無情無義。 11、安塞腰鼓 1、《安塞腰鼓》是我國當代作家劉成章寫的一篇抒情散文，課文為我們描述 了安塞腰鼓這一獨特的民間舞臺藝術(shù)，通過寫安塞腰鼓強健的舞姿、沉重的響聲、 震撼人心的力量來贊美黃土高原人粗獷、豪邁、開放的性格。課文按“鼓響之前— 腰鼓表演—鼓聲止息”的順序呈現(xiàn)出“靜—鬧—靜”的表演過程。 2、“好一個安塞腰鼓！”中的“好”體現(xiàn)在：好在有火烈的舞蹈場面；好在鼓聲的巨大力量；好在有茂騰騰的擊鼓后生；好在變幻的舞姿。 3、“一聲渺遠的雞啼”表現(xiàn)了對明天充滿了希望。 4、背誦課文6-7、12-16自然段。 5、課后習題3：（1）“茂騰騰”寫出了沸騰著生命的熱烈，寫出了后生們的健 壯、樸實與活力。（2）“燥熱”、“飛濺”道出了安塞腰鼓熱烈奔放的特點。（3）“震撼”、“燒灼”、“威逼”動感十足，將安塞腰鼓的活躍與激烈表達了出來，給人與感官與心靈上的震撼，展現(xiàn)了強烈的生命力。 6、課后習題4：“好一個安塞腰鼓”這句話在文中出現(xiàn)了4次，著力強調(diào)，充 分感嘆，從強烈與視覺感受，到聲音的震撼，到舞蹈的動作，再到心靈的搏擊，層層深入，寫出了安塞腰鼓的獨特激情。 練習4 1、課外俗語： （1）長他人志氣，滅自己威風。（2）當家方知鹽米貴，出門才曉路難行。（3） 一方水土養(yǎng)一方人，一方人說一方話。（4）麻雀雖小，五臟俱全。 2、當自己被別人誤會時，態(tài)度要冷靜、誠懇，要心平氣和地把事情的原委 向?qū)Ψ秸f清楚。解釋時要注意以下幾點：（1）向誰解釋，注意稱呼和禮貌用語；（2）解釋什么，這是說話的主體部分，要針對誤會說明原委；（3）怎樣解釋，也就是解釋要注意方式方法，尋找適當時機。 3、背誦俗語及成語（練習四） 12、青海高原一株柳 1、《青海高原——株柳》這篇課文以優(yōu)美的筆觸，大膽的猜測與想象，描寫 了青海高原上一株神奇的柳樹，經(jīng)過高原風雪、雷轟電擊，卻頑強地生活了下來， 成就了青海高原上一個壯觀而獨立的風景，贊揚了柳樹偉大的生命力，表現(xiàn)了作者 的敬畏和贊頌之情。 2、本文作者陳忠實，現(xiàn)任陜西省作協(xié)主席，作品有《信任》、《渭北高原，關(guān) 于一個人的記憶》、《百鹿原》。 3、積累有關(guān)“柳”的詩句。 4、由這株柳你由想到哪些人物：霍金、桑蘭、張海迪、夏洛蒂…… 5、背誦最后一個自然段。 6、背誦邊塞詩：《涼州詞》、《從軍行》、《夜上受降城聞笛》等。 7、課后習題三：（1）這株柳樹神奇在挺立在高原上，是壯觀的一方獨立風景， 它生命力極其頑強，不僅能在惡劣環(huán)境中生存下來，而且居然枝繁葉茂，生機盎然。作者對它產(chǎn)生望而生畏的感覺，是因為柳樹對那不抱怨、不畏怯，堅持抗爭、頑強生存的品格。（2）這句話不僅僅是寫柳樹，而且是寫人。從中可以得到這樣的啟示：在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。 8、“這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原上。”句中“神奇”是因為：這株柳樹挺立在高原之上，并形成了一方壯麗的風景，它生命力及其頑強，不僅在惡劣的環(huán)境下生存下來，而且枝繁葉茂，生機盎然?！巴贰笔且驗?u>柳樹不抱怨、不畏怯，堅持抗爭，頑強生存使作者產(chǎn)生了深深的敬意。 9、“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰?！边@句話不僅僅寫的柳樹，也在寫人，這句話給我們的啟示是：在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就能創(chuàng)造奇跡。 10、課題是“青海高原一株柳”，作者卻又用了許多筆墨寫到家鄉(xiāng)灞河邊的柳，目的是以家鄉(xiāng)灞河邊的柳柳來襯托、對比青海高原的這株，更加突出了青海高原這株柳讓人望而生畏的生命力。 13、草原 1、《草原》是著名作家老舍先生寫的一篇散文，作者生動地描寫了草原上如 詩如畫的美麗景色以及蒙古族人民的能歌善舞、熱情好客。 2、老舍：中國現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作品有 話劇《龍須溝》、《茶館》，小說《貓城記》、《離婚》、《四世同堂》。 3、理解“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”。何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；話：傾訴；斜陽：傍晚時西斜的太陽。這句話的意思是：蒙漢兩族人民的情誼很深，怎么舍得就這樣分別？夕陽西下，大家站在蒙古包外，面對著一望無際的大草原，依依不舍地話別。 4、“嗯，剛吃過。（回味似的）鯉魚的味道實在是鮮美呀！”這句中的“回味”指吃過東西以后，留在口腔中的余味。 “在這種境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不支，好像回味著草原的無限樂趣?！?這句中的“回味”指對經(jīng)歷或接觸過的事情重體味。 5、蒙古族習俗：蒙古族以肉食、奶食為主，傳統(tǒng)吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。 每年七八月間，草原上都要舉行盛大的“那達慕”大會、“摔跤”是“那大慕”的主要內(nèi)容。 14、麋鹿 1、《麝鹿》是一篇記敘文，介紹了我國珍稀動物麝鹿的外形特點，生活習性和傳奇經(jīng)歷，體現(xiàn)了國家對保護野生動物的高度重視。 2、麝鹿為何又稱作“四不像”。 3、最大的麝鹿保護區(qū)：江蘇省鹽城市大豐縣。 4、珍貴的國家保護動物還有：大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、中華鱘、白鰭豚等。 5、麋鹿是鹿的一種，它的外形很奇特：角似鹿、面似馬、蹄似牛、尾似驢，所以又被稱作“四不像”。我國古代小說《封神榜》中把它當作姜子牙的坐騎。麋鹿是一種草食性性哺乳動物。它站著的時候，角的各枝尖都指向后方，它的尾巴是鹿科動物中最長的，蹄子寬大，可以在沼澤中行動敏捷，毛色夏季是棕紅色的，冬季為棕灰色。 6、“……是麋鹿野生放養(yǎng)的理想場所?！敝械摹胺硼B(yǎng)”側(cè)重于自然生態(tài)環(huán)境下的自由生長?！爸挥小瓰醢钏聞游飯@里飼養(yǎng)的18頭麋鹿生長良好……”中的“飼養(yǎng)”是講麋鹿在英國的一個私人莊園里接受人工喂養(yǎng)。 “數(shù)十頭麋鹿被陸續(xù)盜往歐洲”中的“陸續(xù)”在文中指麋鹿不斷地被人盜往歐洲?！傲髀湓趪獾镊缏勾蟛糠?strong>相繼死去”在的“相繼”指“麋鹿一個跟著一個死去”。 7、悄無聲息：沒有一點聲音、動靜。 銷聲匿跡：形容隱藏或不公開出現(xiàn)。課文中指麋鹿極少，幾乎絕跡。 漂泊不定：比喻職業(yè)生活不固定，東奔西走。 顛沛游離：生活困苦，流落他鄉(xiāng)。 15、給家鄉(xiāng)孩子的一封信 1、《給家鄉(xiāng)孩子的信》是一封書信，作家巴金爺爺在信中表達了對家鄉(xiāng)孩子 真誠的關(guān)懷，親切的勉勵，抒發(fā)了自己要讓生命開花的美好情感，給人以人生啟迪。 2、書信格式包括五個部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。 3、巴金原名李堯棠，又名李芾甘，四川成都人，“五四”以來著名作家，曾作中國作家協(xié)會主席，作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，愛情三部曲《風》、《雷》、《電》；《寒夜》、《萌芽》、《隨想錄》。 4、中國現(xiàn)代文學史上像巴金這樣著名的作家還有：郭沫若、茅盾、朱自清、 聞一多、冰心、老舍、艾青。 5、課文習題2。 (1）“終于”不能省掉，強調(diào)了巴金爺爺在提筆寫字非常困難的 情況下，堅持著給家鄉(xiāng)孩子們回信，體現(xiàn)了巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子的理解和關(guān)愛。 (2）“終于”強調(diào)了巴金爺爺對生命意義的感悟是經(jīng)過種種努力，“思索”、“追求”之后得來的。 19、錢學森 1、《錢學森》這篇課文生動地記敘了我國著名的科學家錢學森在美國時刻不 忘祖國，以及回國后為我國運載火箭的研制及發(fā)射所作的卓越貢獻，贊揚了他時刻 不忘祖國的高尚情懷。 2、中國導彈之父——錢學森 交響樂之父——海頓 炸藥之父——諾貝爾 活字印刷術(shù)之父——畢升 雜交水稻之父——袁隆產(chǎn) 世界光纖之父——高錕 飛機之父——萊克兄弟 中國原子彈之父——錢三強 兩彈元勛——鄧稼先 幾何之父——歐幾里德 4、課后第4題。 (1）表達了錢學森的一片愛國感情，他牢記自己的祖國是中國，他要為祖國人 民多做實事。 (2）表達了錢學森對祖國的眷戀與熱愛之情。 5、按時間的先后順序課文第1自然段應放在放在第6自然段的后面，，把它放 在文章開頭是一種倒敘的方法，這樣寫是為了引起讀者興趣，設置懸念，增強表達的效果。 16、詹天佑 1、《詹天佑》課文記敘了詹天佑在主持修筑京張鐵路的過程中，不怕帝國主 義者要挾嘲笑，克服工程中的千難萬險，提前完成修筑任務的事跡，表現(xiàn)了詹天佑 是一位杰出的愛國工程師。 2、京張鐵路從北京到張家口，全長200公里，是聯(lián)系華北和西北的交通要道。 3、課文寫了詹天佑一生中最主要事跡，修筑京張鐵路在修筑鐵路的過程中， 作者依次寫了勘測線路、開鑿隧道、設計“人”字形線路三件事，贊揚了詹天佑的杰出才能和愛國精神。 4、居庸關(guān)：從兩端同時向中間鑿進。 八達嶺：中部鑿井法。 青龍橋路段：設計“人”字形線路，要求會畫示意圖。 5、“……一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都要爭奪這條鐵路的修筑權(quán)”中的“爭奪”是指爭相奪取。在句子中是說各個帝國主義國家都想奪取鐵路的修筑權(quán)。 “帝國主義者誰也不肯讓誰，事情爭持了好久得不到解決?！边@句中的“爭持”指爭論得相持不下。在句子中是說各帝國主義國家都想控制我們的北部，競相強詞奪理，讓事情僵持下來。 17、鞋匠的兒子 1、《鞋匠的兒子》課文以生動的事例敘述了兩度當選為美國總統(tǒng)的林肯，雖然 出身貧寒，但面對態(tài)度傲慢、自恃上流社會的所謂“優(yōu)越的人”的嘲諷，憑自己的 智慧與寬容，捍衛(wèi)了尊嚴，贏得了大家的信任和愛戴。 2、林肯：美國偉大的民主主義政治家，被公認為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)， 1865年4月15日遇刺身亡，由于林肯在美國歷史上所起的進步作用，人們稱贊他 為“新時代國家統(tǒng)治者的楷?！?。 3、一個鞋匠的兒子能成為國家總統(tǒng)，靠的是他超人的智慧、杰出的才華、寬 容大度和謙遜的人格魅力。 4、課文第三自然段中有三個“永遠”，其中第一個“永遠”體現(xiàn)了林肯寬宏大度的胸襟；第二個“永遠”表達了林肯為自己是鞋匠的兒子而自豪；第三個“永遠”表達了他對父親的尊敬、愛戴和感激。 5、課后第三題。參議人員對林肯的態(tài)度由 尷尬——羞辱——大笑——靜默— —贊嘆，寬容是一種力量，因為林肯的謙遜、樸實、不卑不亢、寬容、正義贏得了大家的感動和掌聲，所以態(tài)度有這么大的變化。 6、“一個裂開的房子是站立不住的，我不希望這個房子塌下去”，“我所希望的是它結(jié)束分裂，它應該成為一個完整的整體”。這句話中“裂開的房子”就是指當時美國正處于南北兩種制度并存的局面。“完整的整體”指一個統(tǒng)一的國家。這句話表達了林肯希望國家結(jié)束分裂，成為一個完整的整體的愿望。 7、有關(guān)“寬容”的名言。 （1）不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的?！栏衲?/strong> （2）愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之——孟子 （3）有時寬容引起的道德震動地處罰更加強烈——蘇霍姆林斯基 練習6 《大風歌》是西漢劉邦所作，表現(xiàn)了他重新統(tǒng)一國家的雄心壯志。 18、古詩兩首 1、《冬夜讀書示子聿》是南宋詩人陸游的作品，是用冬夜讀書生發(fā)的感想來 教育小兒子子聿。這首詩深信導闡述了知與行之間的關(guān)系。這首詩告訴人們：做學 問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一個既有書本知識，又有實踐經(jīng)驗的人， 才是真正有學習的人。 《觀書有感》是宋代著名理學家朱熹的作品。這首詩以暗喻的手法，借半畝方 塘明凈的形象來壁喻讀書體會。這首詩告訴我們，正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈，人需要不斷讀書，不斷汲取新的知識，心智才能更加開豁、更加敏銳。 2、背誦全詩及詩意。 3、有關(guān)讀書的名言。 4、來自古詩的成語：粉身碎骨 山重水復 萬紫千紅 柳暗花明 春色滿園 不拘一格 5、渠：相當于“它”，詩中指方塘。 為：因為。 絕：極，最；絕知：深入、透徹地理解。躬：親自。 19、學與問 1、《學與問》這是一篇說明事理的文章，課文圍繞“勤學好問”這一中心論 點，通過哥白尼和沈括的事例，告訴我們“問”的重要性，向誰“問”，怎樣“問”， 教育學生要從小養(yǎng)成勤學好問的習慣。 2、哥白尼：波蘭天文天學家，創(chuàng)立“日心說”，巨著《天體運行論》 沈 括：北宋科學家，創(chuàng)作科學巨著《夢溪筆談》。西方人稱他為“中國科學史上的坐標”。 3、背誦《大林寺桃花》 “人間四月芒菲盡，山寺桃花始盛開”其中的“盡”為完，指桃花凋謝，“始” 為才，剛剛。句意：農(nóng)歷四月，春去夏來，山下的白花都已凋謝，而山頂大林寺的桃花才剛剛盛開。這首詩的后兩句是：長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。 4、背誦1、5兩個自然段。 5、說說怎樣才能真正成為學習的主人。 6、有關(guān)“學與問”的成語、俗語、名言警句：敏而好學 君子之學必好問 三人行有我?guī)?/strong> 不恥下問 學而不厭 學而各，問而廣，不學不成，不問不知。 20、大自然的文字 1、《大自然的文字》是一篇科普小品文，生動形象地介紹了大自然的文字以 及辨識這些文字的意義，從而引導學生從小學會認識大自然，培養(yǎng)熱愛大自然的情 感和探索大自然奧妙的興趣。文中分別從頭頂?shù)奶炜蘸湍_下的土地兩個方面介紹了 大自然的文字——星星、云朵、石灰石、花崗石，告訴我們從中獲得的信息：辨別 方向，觀察氣象，了解地質(zhì)變化。 2、作者伊林：蘇聯(lián)著名科普作家，科學著作有《幾點鐘》、《黑白》、《十萬個 為什么》。 3、理解“總是坐在家里的人，永遠不會懂得大自然的文字”的含義。 4、了解大自然的各種文字。 21、養(yǎng)成讀報的好習慣 1、《養(yǎng)成讀報的好習慣》這是一篇說明文，介紹讀報的方法，主要講讀報的 好處，以及如何讀報，希望人們養(yǎng)成讀報的好習慣。 2、讀報的注意點：第一、掌握讀報的方法，先瀏覽，再精讀；第二、講文明， 放在一定地方；第三，閱讀后洗手，以免油墨沾染 題號 一 二 三 四 五 六 七 八 總分 綜合評定
（一） （二） 優(yōu)秀 良好 合格 待合格
得分
評定標準 本卷共100分，得85分以上為優(yōu)，75-84分為良，60-74分為合格，59分以下為待合格
一、拼一拼，寫一寫。（8分）
wū jǐ kāng kǎi hūn yōng zhì xù wū xiá diān bǒ cān guǎn lí míng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、想一想，選一選（選序號）。 （6分）
1．下面幾組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ?。?nbsp;
A．亭臺摟閣 志同道合 赴湯蹈火 鱗次節(jié)比 B．重巒疊嶂 惴惴不安 刻服困難 湖光山色
C．和哀共濟 刻苦學習 金碧輝皇 舍己為人 D．安裝機器 欣賞音樂 流連山水 奮不顧身
2．下面幾組詞語中，注音沒有錯誤的一組是（ ?。?nbsp;
A．曠（kuàng）野之地 女貞（zhēn）樹 哺（fǔ）育B．高樓大廈（shà）轉(zhuǎn)（zhuǎn）送好（hào奇
C．智慧結(jié)晶（jīng） 氣概（gài） 沉沒（méi） D．一（yī）本正經(jīng) 怒號（hào） 患難（nán）
3．下面幾組詞語中，劃橫線的字意思沒有錯誤的一組是（ ?。?nbsp;
A．深（深奧）入淺出 感情深（距離大）厚 深（非常）信不疑
B．顧名（名稱）思義 舉世聞名（名聲） 莫名（說出）其妙
C．一勝（勝利）一負 風景名勝（優(yōu)美的景物） 事實勝（比另一個優(yōu)越）于雄辯
D．悲憤欲（將要）絕 求知欲（欲望） 欲（將要）擒故縱
三、憶一憶，填一填。（每空0.5分，計9分）
1、當燦爛的太陽跳出東海的碧波，____________________________。_________________________ ，南疆早已洋溢著盎然的春色。這段話通過時空、季節(jié)的反差贊美了祖國的______________________。
3、《聞官軍收河南河北》和《示兒》兩首詩均表達了詩人___________________。不同點是《聞官軍收河南河北》通過“____________”來表達的，《示兒》通過“____________”來表達的。
4、《負荊請罪》是____________。劇本共分為________幕。劇本開頭先寫明________________________。劇中的中括號內(nèi)主要交代________________________；劇中的小括號主要交代________________________等。劇中通過人物對話，講述了______時期____________向遭受其侮辱不與之計較的上卿____________負荊請罪的故事。
6、每一個舞姿都_____________________，每一個舞姿都____________________，每一個舞姿都是__________________________，每一個舞姿都________________________________，使人嘆為觀止。
四、想一想，寫一寫（18分）
1暑假里，爸爸媽媽終于要帶我去觀賞向往已久的京劇了，我心里高興極了。請寫出兩個跟戲曲有關(guān)的成語：_______________ _______________
2、星期天的大街上，人來人往，熱鬧擁擠。請你寫出兩個體現(xiàn)人多熱鬧的成語：__________ __________
3、春回大地，杭州西湖的景色格外美麗。請你寫出表現(xiàn)美好春光的成語：__________ ____________
4、當我們在外地過節(jié)時，常引用唐朝詩人王維《九月九日憶山東兄弟》中的詩句“_______________， _______________” 來表達對家人的懷念。
5、當我們回憶母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟頌起詩人孟郊的《___________________》中的詩句“_____________________，_____________________?！?br>6、許多大人常常?
- 姓名 班級 分數(shù) 基礎(chǔ)知識部分（49分） 一、看拼音寫詞語（10分） xuàn rǎn jiā yáo bǎ wò yōng jù ( ) ( ) ( ) 老邁昏（ ） （ ）怕 zhù zào gǎn kǎi fán zhí juàn jǐ ( ) ( ) ( ) 孜孜不（ ） 屋 （ ） gāo liang chà dào （ ） （ ） 二、多音字組詞（5分） lóng ( ) bó ( ) qiāo( ) 籠 簸 悄 lǒng ( ) bò( ) qiǎo( ) qí( ) hào ( ) 奇 好 jī ( ) hǎo ( ) 三、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空（5分） 不但……而且 只有……才 如果……就 雖然……但是 因為……所以 只要……就 1、他（ ）機智，（ ）勇敢。 2、（ ）我們不團結(jié)，（ ）不會取得團體總分第一名的好成績。 3、犯了錯誤，（ ）改正，（ ）是好孩子。 4、（ ）分別多年了，（ ）彼此的心還連在一起。 5、（ ）明天下雨，我們的郊游活動（ ）暫停。 四、給加點的詞選擇恰當?shù)慕忉尅＃?/strong>5分） 1、舉止： （1）提出 （2）推選 （3）全 （4）上托 2、勝地： （1）超過 （2）贏 （3）能承擔 （4）優(yōu)美的 3、絕技： （1）斷 （2）獨特 （3）走不通 （4）一定 4、浮雕： （1）超過 （2）表面的 （3）空虛 （4）多余 5、表白： （1）說明 （2）空的 （3）沒有結(jié)果 （4）像雪那樣 五、按要求寫句子（5分） 1、冬天下雪。（擴句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、紫水晶般的葡萄結(jié)滿了碧綠枝蔓。（縮句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、班干部必須嚴格遵守班級的紀律。（改成反問句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、美麗的荷花隨風擺動。（改為擬人句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、父親說“這是我對你們的希望。”（將直接引用的改為轉(zhuǎn)述） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、積累運用（17分） 1、風有各種各樣的風，在下面的句子中，填上合適的風。（5分） （1）（ ）吹，林濤吼，峽谷震蕩。 （2）（ ）知勁草，路遙知馬力。 （3）天高云淡，（ ）送爽，大雁排著隊往南方飛去。 （4）一陣（ ）刮來，飛沙走石，人們難以行走。 （5）雨住了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹，（ ）習習，人們感到舒服極了。 2、古詩填空（8分） （1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？為有源頭活水來。 （2）紙上得來終覺淺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，青春作伴好還鄉(xiāng)。 （4）王師北定中原日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、寫出你喜歡的兩句格言和一個英雄人物，并說出為什么喜歡。（6分） （1） 名言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 喜歡的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2） （2）名言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 喜歡的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3） 英雄人物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 喜歡的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 閱讀部分（22分） （一） 按原文填空并回答問題。（9+2分） 1事實上，我不管走（ ），走（ ），夢中總不時（ ）家鄉(xiāng)的（ ） 和村路兩側(cè)的（ ）。無論何時，無論何地，只要憶及那（ ）的剪紙聲，我的（ ）與（ ）就立刻變得（ ）。 2從本段中，你能體會出作者怎樣的情感？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二） 短文（11分） 鄭板橋愛子 鄭板橋（ ）是清朝有名的畫家、詩人、書法家，（ ）是深深懂得家教的教育家，他非常講究“愛子之道”。 鄭板橋在外任職時，曾將他六歲的兒子小寶留在鄉(xiāng)下，由他的弟弟鄭墨代養(yǎng)。鄭墨對小寶十分寵愛。小寶常（ ）地說“我爹在外面做大官！”有時小寶還欺侮人家的孩子，這些事讓鄭板橋知道后，心里非常（ ），就給弟弟寫信到：“我52歲才生一個兒子，哪有不愛的道理呢？但教更重于養(yǎng)。”他要求弟弟嚴加管教。 為了使小寶健康成長，后來鄭板橋又把小寶接到自己身邊，以便言傳身教。當時正值災荒，鄭板橋一向清貧，家中沒有多存一粒糧食。一天，小寶哭著說：“媽媽，我肚子餓?！眿寢屇昧艘粋€玉米粉做的窩頭塞在小寶手里說：“這是你爹省下來的，快拿去吃吧！”小寶蹦跳著走到門外。這時，小寶發(fā)現(xiàn)一個赤著腳的小女孩站在門邊，正用饑餓的眼光看著他。小寶立即把窩頭分給小女孩一半。鄭板橋知道后，高興的對小寶說：：“孩子，你做得對，爹喜歡你?！?/p> 當鄭板橋病危時，他把兒子叫道床前，突然提出要吃兒子親手做的饅頭，待兒子將饅頭送到他床前時，他已經(jīng)斷氣了。小寶悲痛的大哭，突然發(fā)現(xiàn)床邊有張紙條，上面寫著：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。鄭板橋臨終前給兒子上了“自立”的一課。 1、認真讀課文，在括號里填上合適的詞語。（4分） 2、結(jié)合上下文解釋：（2分） 言傳身教：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 自立＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、本文通過三件事記述了鄭板橋是怎樣愛子的，情分別概括地寫在橫線上。（3分） （1） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、看完這篇短文，你有什么感想，請寫出來吧！（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 習作部分（30分） “愛嘗試”是孩子的天性?！皣L試”的過程是學習、實踐、探索、創(chuàng)造的過程，請你寫一寫自己印象最深的一次嘗試，把過程寫具體，把當時的感受寫清楚，題目自擬，字數(shù)在500字左右。 這些資料推薦給大家，期末考試快到了，這個有用哦！ 抄寫下面一段文字，要求正確、美觀。（5分）
一張普普通通的葦葉，經(jīng)爺爺三折兩卷，就成了一支蘆笛。吹奏起來，曲調(diào)是那樣婉轉(zhuǎn)悠揚，還帶著一股濃濃的海水味。
二、基礎(chǔ)知識。（35分）
（一）看拼音寫詞語。
pái huái guàn gài táng láng xī shēng
（ ） （ ） （ ） （ ）
wēn xīn zhàng péng cuī huǐ wēi xié
（ ） （ ） （ ） （ ）
（二）給帶點字選擇正確讀音。
飛來橫禍（héng hèng） 載人飛船（zǎi zài）
一唱一和（hé hè） 參差不齊（cān cēn）
狂風怒號（hào háo） 盛滿泥土（shèng chéng）
（三）按要求寫成語，各寫三個。
1、來自寓言故事的：
2、"神舟五號"成功上天后人們的心情：
3、亭臺樓閣
4、支支吾吾
（四）按要求寫句子。
1、家鄉(xiāng)的變化真大， （把句子寫具體）
2、沒有林場工人的辛勤勞動，沒有這幾年大規(guī)模的植樹造林，我到哪兒去觀賞這鳥兒歸林的壯觀場面呢？（改為陳述句，不改變句意）
。
3、草原上的花，把它們直接移植到天堂上去，毫不遜色。（用上合適的關(guān)聯(lián)詞語合并成一句話）
。
（五）綜合改錯。
張一力同學參加體育鍛練很克苦，經(jīng)長受到老師的夸耀。在總結(jié)表彰大會上，他被評為《體育標兵》稱號。老師鼓舞他說，你因該陸續(xù)努力，爭取更大的進步。
（六）按課文內(nèi)容填空。
1、《長江之歌》一文中反復出現(xiàn)的、表達作者對長江母親強烈的熱愛和贊美之情的句子是：
2、當然，追求應該是 ，但把 ，這才是 。請你寫一條與上述內(nèi)容有關(guān)的成語： 。
3、《爺爺?shù)奶J笛》一文中，爺爺常說的一句話是" "
請你寫一句和爺爺?shù)倪@句話意思相近的名言或警句：
4、陸游是一位杰出的愛國詩人，他在《示兒》中囑咐兒子" ， 。"
在《冬夜讀書示子聿》中，告訴兒子" ， 。"的求學之道。
三、課外閱讀。（15分）
1、 李叔叔下崗后辦了一個廠，生意很紅火?？斓酱汗?jié)了，李叔叔請你為他選一副對聯(lián)貼在廠門口，你給他選的是：
2、 小芳的阿姨因工作不順利，老是抱怨自己沒有遇上好的機遇。小芳想勸勸阿姨，請你幫小芳想一條這方面的名言：
3、改革開放以來，人民的生活水平越來越高，真像 （填歇后語）
4、《長歌行》中催人奮發(fā)的警世名句是：
5、老吾老，以及 ，幼吾幼，以及 。
6、鋼鐵要在 ，英雄要在 。
7、黃沙百戰(zhàn)穿金甲， 。
8、舊時王謝堂前燕， 。
9、白日放歌須縱酒， 。
10、兒童相見不相識， 。
11、少年易老 ，一寸光陰 。
12、光陰給人 ，讀書給人 。
13、思考是 的窗戶，是 的馬達，是 的鉆機。
14、冰天雪地發(fā)牢騷--
15、穿沒底的鞋--
四、閱讀短文，完成練習。（10分）
________________
七月，新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時你最理想的是騎馬去天山。
進入天山，戈壁灘的炎暑就遠遠地被拋在后面，迎面送來的雪山寒氣，立刻使你感到像秋天般的涼爽。（ ）的天空襯著矗立著的巨大的雪峰，幾塊白云在雪峰向投下云彩，就像在雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰色的暗花。那融化的雪水從雪峰的峭壁上飛瀉下來，閃耀著銀光。那白雪皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林，夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點點細碎的日影，小山坡上，一條（ ）見底的小溪流西岸，到處是高過馬頭的野花，紅、黃、藍、白、紫，五彩繽紛，（ ）奪目。馬走在花叢中，顯得格外（ ），人也顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍， 只要一伸手就可以捧到滿懷的你最心愛的鮮花。
雖然這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗呢？
1．給文章加上一個合適的題目，寫在前面的橫線上。
2．在括號里填上合適的詞語。
3．從文中找出下面詞語的近義詞。
聳立── 酷熱──
4．按要求在文中畫句子。
(1)用" "畫出比喻句。
(2)用"＿＿＿＿＿"畫出全文的中心句。
(3)用"=========="畫出同詩句"返景入深林， 復照青苔上"情境相似的一句話。
五、習作。（35分）
你已經(jīng)長大了，和過去相比，是不是更有自信了，是不是養(yǎng)成好的學習或生活習慣了，是不是懂得關(guān)心他人了……根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，把"我不再 "補充完整作為題目，（如不再灰心、不再懶惰、不再粗心、不再嬌氣等）寫一篇習作不少于400字。
六、附加題。（20分）
（一）填空。
1、山重水復疑無路， 。
2、人生自古誰無死， 。
3、壯士饑餐 肉，笑談渴飲 血。
4、《愛的教育》中你印象最深刻的一篇"每月故事"是《 》，你印象深刻的原因是 。
5、《紅樓夢》中你印象深刻的四個人物是 、 、 、 。
（二）判斷。
1、《西域之行》講的是張騫出使西域的故事。（ ）
2、《永遠都要坐前排》告訴我們坐位子要盡量坐在前排。（ ）
3、《小河，潺潺地流》寫了一年四季母親對我的關(guān)心與照顧。（ ）
4、《馴狗》描寫了一只天真活潑、討人喜歡的小狗。（ ）
5、《不怕出丑敢于嘗試》告訴我們，想從現(xiàn)在的境地轉(zhuǎn)到新的境地，就必須敢于出丑露拙之險。（ ） 卷面書寫3％ 一、看拼音，寫詞語：（10％） bǔ yù wēi xié chá jué zhōu xuán cái biàn wú shuān? ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ōn? xín? tán? lán? cān? lǎo mén? lón? zhì rén zhì yì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、基礎(chǔ)知識的練習及詞句的積累：（27％） 1、 查字典：（5％） “盛氣凌人”的“凌”字，用音序查字法先查（ ），再查音節(jié)（ ）；用部首查字法查（ ）部，除部首外再查（ ）畫。在字典里“凌”字的解釋有四種：①冰；②欺凌、侵犯、欺壓；③升、高出；④迫近。在“盛氣凌人”這個詞中應取第（ ）種解釋。 2、寫出三個有關(guān)刻苦學習的成語：（3％） ( ) ( ) ( ) 3、寫出兩句珍惜時間的名句：（4％） 4、用正確的修改符號修改病句：（6％） (1)、這學期，全體六年級同學都參加了“我讀我演”閱讀競賽活動。 (2)、宣傳委趙剛記錄并聽取了“慶祝元旦準備會”上老師及“班干”們的發(fā)言。 5、用適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話：（4％） (1)、晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林。 整個林子里的灰椋鳥還是不愿過早地安眠。 (2)、侍奉吳王的少年沒有被吳王處死。 侍奉吳王的少年巧妙地使吳王恍然大悟，打消了攻打楚國的念頭。
6、《西江月?夜行黃沙道中》是一首（ ），作者是（ ）代詩人（ ）， “西江月”是（ ），“夜行黃沙道中”是（ ）。（5％） 三、閱讀：（30％） (一)、閱讀課文片斷，完成后面的練習：（11％） 正當他專心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。 1、出下列詞語的近義詞：(2％) 專心致志（ ） 辯護（ ） 2、你知道“竹簡”是什么嗎？（2％） 3、請寫出“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛?！钡囊馑?。（3％）
4、很多人都想在自己的一生中做件實實在在的事，讀了司馬遷的故事，你有什么啟發(fā)？（4％） （二）、閱讀短文并完成練習：（19％） 游龍華公園 星期天，我們游覽了桃花盛開、曾經(jīng)灑過烈士鮮血的地方??龍華公園。 進了公園，我們先走向“桃園”。不一會兒，滿園桃花便呈現(xiàn)在我們眼前。這里的桃花品種繁多，有“仙桃”、“白桃”、“日日桃”，桃花的顏色也各不相同，紅的像一團火，白的像一片云，還有黃的紫的，真是五彩繽紛！微風吹過，送來屢屢清香。 “你們看，那兒有許多蝴蝶！”一個同學指著前邊說。我們望去，一些枝頭果然有許多蝴蝶在隨風擺動。可是走進一看，他們不是蝴蝶而是一種奇特的桃花。這種花的形狀、顏色和蝴蝶十分相像，所以人們稱它為“蝴蝶花”。 飽覽了桃花后，我們來到了革命烈士紀念碑前。紀念碑兩旁松柏聳立，四周鋪滿嫩草，外面圍上一圈整齊的冬青，顯得莊重、肅穆。紀念碑上刻著：“龍華載載仰高風，壯士身亡志未終，墻外桃花墻內(nèi)血，一般鮮艷一樣紅。”讀著碑文，我們仿佛看到了烈士們正橫眉冷對帶血的刺刀，殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花…… 離開紀念碑，鮮明的路標把我們引向畫廊。畫廊里展出了許多烈士的照片，照片下有烈士的生平簡介，還陳列著烈士的手稿。這些手稿記錄著烈士們的戰(zhàn)斗歷程。 我不禁低語著：烈士們安息吧，我們一定會沿著你們開辟的道路走下去！ 1、聯(lián)系上下文解釋詞語：（4％） 安息： 聳立： 2、短文的第（ 、 ）自然段是描寫桃花的，作者抓住了桃花的（ ）和（ ）來描寫桃花的。（3％） 3、用波浪線畫出概括全文主要內(nèi)容的一句話。（2％） 4、填出作者游覽龍華公園的路線。（3％）
5、讀了短文，你覺得龍華公園主要是用來紀念什么的？（2％）
請你寫出我們南京一個類似的公園名稱：（2％）
6、讀了這篇短文，你有什么想法？請結(jié)合自己實際談一談。（3％）
四、作文：寫一件令你感動的事，中心明確，條理清晰，有真情實感。（30％）五、附加題：（3％＋2％＋3％＋2％） 1、我們學了《聶將軍與日本小姑娘》后知道聶榮臻是新中國開國十大元帥之一，請你再寫出三個元帥的名字（ ）、（ ）、（ ）。 2、你知道愛因斯坦在科學上的最大貢獻是什么嗎？ 3、學習了《埃及的金字塔》之后，我們知道古埃及是世界四大文明古國之一，另外三個分別是（ ）、（ ）、（ ）。 4、司馬遷編撰的《史記》里面記錄了許多生動的歷史故事，這些歷史故事分別是按照本紀、表、世家、列傳和書這五種體例來記錄的，你能寫出其中的兩個歷史故事的名稱嗎？（ ）、（ ）。
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