音樂系課程設(shè)置
主要課程
根據(jù)學(xué)科發(fā)展的需要和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)調(diào)整、更新，確定下列課程為音樂學(xué)專業(yè)主要課程：視唱練耳、基本樂理、和聲學(xué)、曲式與作品分析、復(fù)調(diào)音樂基礎(chǔ)、作曲技術(shù)理論、民族民間音樂概論、中國音樂史、外國音樂史、合唱指揮基礎(chǔ)、音樂教學(xué)論、音樂美學(xué)、聲樂、鋼琴、器樂。
主要課程簡介
1、基本樂理 Thery of music 總學(xué)分：3學(xué)分 總學(xué)時(shí)：51學(xué)時(shí)
課程簡介:本課程第一學(xué)期開設(shè)，考核方式：考試
本課程旨在使學(xué)生系統(tǒng)的理解、掌握音樂基本理論知識，理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過音樂作品進(jìn)行講解分析，提高學(xué)生對音樂作品的理解，分析和自學(xué)能力，懂得樂理教學(xué)的基本方法。本課程以五線譜為主進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合講授簡譜記譜法。其主要內(nèi)容有：音及其屬性，音律常識、節(jié)拍、節(jié)奏、記譜法、音值組合法、音程、和弦、調(diào)和調(diào)式、移調(diào)、轉(zhuǎn)調(diào)、裝飾音及常用音樂術(shù)語、樂理教學(xué)法等。
教材：李重光主編《基本樂理通用教材》2004年9月第1版 高等教育出版社 2006年7月第9次印
主要參考書：
［1］孫從音主編，《基本樂科教程》．上海音樂出版社，1997．
［2］袁麗蓉主編，《基礎(chǔ)樂理》．天津：南開大學(xué)出版社，1992.
2、視唱練耳 Solfeggio.Sight singing and ear training 總學(xué)分：8學(xué)分 總學(xué)時(shí)：140學(xué)時(shí)
課程簡介:本課程第一、二 學(xué)年開設(shè)， 考核方式：考查與考試
本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知、聽辨記憶和視譜視唱能力；初步理解音樂各種要素在音樂表現(xiàn)中的作用，掌握音樂表現(xiàn)的手段，積累音樂語言；加強(qiáng)與其它學(xué)科課程的橫向聯(lián)系，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，培養(yǎng)和發(fā)展音樂審美能力；初步掌握視唱練耳的方法。主要內(nèi)容包括音高、音準(zhǔn)、節(jié)奏節(jié)拍、調(diào)式調(diào)性感覺的訓(xùn)練；音程、三和弦及屬七和弦的構(gòu)唱、聽辨、記憶的訓(xùn)練；一般單聲部旋律及簡單二聲部旋律的聽辨記憶訓(xùn)練；高音譜表、低音譜表中常用調(diào)的視唱；中學(xué)視唱的教學(xué)法等。教學(xué)以首調(diào)唱名法為主，固定調(diào)唱名法為輔；加強(qiáng)聽辨、記憶、視唱與鋼琴彈奏唱的結(jié)合。
教材：
許敬行 孫紅《視唱練耳(1)》1992年5月第一版高等教育出版社2000年5月第2版
許敬行 《視唱練耳(2)》1990年4月第一版高等教育出版社2000年5月第2版
孫 紅 《視唱練耳(3)》1990年8月第一版高等教育出版社2001年6月第二版
許敬行 孫紅《視唱練耳(4)》1990年12月第一版高等教育出版社2003年7月第2版
主要參考書：
[1]《音樂基本素養(yǎng)考級教程》中國音樂家協(xié)會音樂考級委員會，新華出版社，1998年6月出版
[2] 王 賢編《中級視唱教程 》，上海音樂出版社，1990年4月
[3] 練耳卷，孫叢音、范建明主編《基本樂理教程》上海音樂出版社1997年10月
[4] G.威特利奇 L.漢佛萊斯著，孫叢音譯，繆天瑞校，《練耳》通過音樂作品訓(xùn)練聽覺，人民音樂出版社
3、民族民間音樂概論 Folk music總學(xué)分：2學(xué)分 總學(xué)時(shí)：34學(xué)時(shí)
課程簡介:第一學(xué)期開設(shè)，考核方式：考查
本課程旨在使學(xué)生系統(tǒng)的理解、掌握民族民間音樂基本理論知識和形成過程。通過音樂作品進(jìn)行講解分析，提高學(xué)生對民族音樂作品的理解和愛好，培養(yǎng)學(xué)生對民族民間音樂的感知、聽辨記憶和鑒賞能力；初步理解音樂各種要素在民族民間音樂表現(xiàn)中的作用，掌握民族民間音樂表現(xiàn)的手段，積累豐富的音樂語言；加強(qiáng)與其它學(xué)科課程的橫向聯(lián)系，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，培養(yǎng)和發(fā)展音樂審美能力。
教材：陳四海 《中國民族音樂概論》2000年9月第1版 陜西旅游出版社2005年8月第2次印刷
主要參考書：
[1] 周青青著，《中國民歌》 人民音樂出版社 1993年12月版
[2] 李民雄著，《民族器樂概論》 上海音樂出版社 1997年版
[3] 蔣青著， 《中國戲曲音樂》 人民音樂出版社 1995年5月版
[4] 欒桂娟著，《中國曲藝與曲藝音樂》人民音樂出版社 1998年3月
4、中國音樂史 Musical history of china總學(xué)分：4學(xué)分 總學(xué)時(shí)：68學(xué)時(shí)
課程簡介:第一學(xué)年開設(shè)，考核方式：考試與考查
音樂史包括“中國古代音樂史”“中國近現(xiàn)代音樂史”兩部分內(nèi)容，使學(xué)生了解中國音樂史的基本知識；了解我國音樂創(chuàng)作的成就；拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生對音樂作品的的分析和欣賞能力，并拓寬學(xué)生們的藝術(shù)視野，豐富音樂修養(yǎng)。根據(jù)音樂發(fā)展史的基本脈絡(luò)介紹我國各時(shí)期的具有代表性的音樂作品、流派、音樂家，如中國民間歌曲、藝術(shù)歌曲、中國民族器樂曲、戲曲及曲藝等音樂作品，各個(gè)時(shí)期的各種題材的聲樂及器樂作品，歌劇等音樂作品等。
教材：孫繼南 周柱銓,《中國音樂通史簡編》,1993年5月第一版 山東教育出版社 2006年7月第15次印刷
主要參考書：
[1] 楊蔭瀏著，《中國古代音樂史稿》，人民音樂出版社 2001年2月版
[2] 劉再生著，《中國古代音樂史簡述》， 人民音樂出版社 1991年6月版
[3] 汪毓和著，《中國近現(xiàn)代音樂史》（第二次修訂版），人民音樂出版社、華樂出版社 2002年版
[4] 梁茂春著，《中國當(dāng)代音樂》，北京廣播學(xué)院出版社 ， 1994年4月
5、外國音樂史 Musical history of foreign 總學(xué)分：4學(xué)分 總學(xué)時(shí)：72學(xué)時(shí)
課程簡介:第二學(xué)年開設(shè)，考核方式：考查與考試
通過外國音樂史的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解外國音樂史的基本知識；了解世界其他民族音樂創(chuàng)作的成就；并拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)；拓寬學(xué)生們的藝術(shù)視野，豐富音樂修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的審美情趣。根據(jù)音樂發(fā)展史的基本脈絡(luò)介紹各國各時(shí)期的具有代表性的音樂作品、流派、音樂家。其主要內(nèi)容包括，外國民間歌曲、各個(gè)時(shí)期的各種題材的聲樂及器樂作品，歌劇、芭蕾舞劇等音樂作品等。
教材：錢仁康 《歐洲音樂簡史》 1991年6月第 1版 高等教育出版社
主要參考書：
[1] 萬木主編 《外國音樂史》（第一版），時(shí)代文藝出版社，1990年。
[2] 張洪島主編《外國音樂史》（第一版），人民音樂出版社，1983年。
[3] 李秀軍主編《西方音樂史》（第一版），吉林音像出版社，2001年。
[4][美]唐納德·杰·格勞特主編《西方音樂史》第一版，人民音樂出版社，1996年。
6、和聲學(xué) Harmony總學(xué)分：4學(xué)分 總學(xué)時(shí)：70學(xué)時(shí)
課程簡介:第二、三學(xué)期開設(shè) 考核方式：考查與考試
本課程旨在使學(xué)生掌握和聲學(xué)的基礎(chǔ)理論知識和一定的寫作彈奏能力，較為系統(tǒng)的理解和掌握和聲理論及其應(yīng)用，提高對多聲部音樂作品的理解、聽賞、分析能力，并為編寫歌曲伴奏、小型合唱及學(xué)習(xí)有關(guān)理論作曲技術(shù)科目打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容主要包括四部和聲、正三和弦及其轉(zhuǎn)位、屬七和弦及其轉(zhuǎn)位、副三和弦及其六和弦、呈示段落及終止式的和聲處理，常見的和弦外音的處理等。
教材：楊通八 《初級和聲教程》 編著，高等教育出版社。
主要參考書：
[1] 斯波索賓等主編，和聲學(xué)教程，人民音樂出版社，2004年.
[2] 桑桐主編，和聲的理論與應(yīng)用，上海音樂出版社，1982年
[3] 祁光路主編，和聲通用教程，上海音樂出版社，1998年
[4] 和聲習(xí)題寫作指南，百花文藝出版社，2003年
7、合唱指揮基礎(chǔ) Chorus and Conductor總學(xué)分：4學(xué)分 總學(xué)時(shí)：72學(xué)時(shí)
課程簡介:第二學(xué)年開設(shè)， 考核方式：考試與考查
使學(xué)生掌握合唱與指揮的基礎(chǔ)知識和基本技能，具有一定的組織與指揮合唱的能力，能正確分析處理中外合唱作品；并能根據(jù)童聲特點(diǎn)進(jìn)行合唱訓(xùn)練。合唱隊(duì)的組織、聲部（含童聲合唱）的劃分、各聲部在合唱中的地位與作用，合唱音響的均橫、統(tǒng)一與諧和；合唱的表現(xiàn)手段；合唱訓(xùn)練方法與正確的指揮姿勢；指揮擊拍和收拍的基本原理；各種拍子的擊拍圖示；雙手的應(yīng)用；預(yù)示、起拍、收拍、主動拍與被動拍；幾種不同唱（奏）法的擊拍方法；排練前的準(zhǔn)備工作。
教材：文恩龍 編著《合唱指揮及中外合唱作品精選》，西南師范大學(xué)出版社。
主要參考書：
［1］高奉仁主編 《合唱指揮與排練》 高等教育出版社 2003
［2］秋 里主編 《合唱指揮與合唱訓(xùn)練》 高等教育出版社 1991
[3] 徐定中主編 《指揮與合唱實(shí)用教程》 上海音樂出版社 1991
8、中外音樂欣賞 Appreciation of music 總學(xué)分：3學(xué)分 總學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí)
課程簡介:第五學(xué)期開設(shè)，考核方式：考查
根據(jù)音樂發(fā)展史的基本脈絡(luò)介紹各國各時(shí)期的具有代表性的音樂作品、流派、音樂家，掌握音樂欣賞的基本知識和從事音樂欣賞課教學(xué)的方法。其主要內(nèi)容包括，外國民間歌曲、各個(gè)時(shí)期的各種題材的聲樂及器樂作品，歌劇、芭蕾舞劇等音樂作品等。使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解我國及世界各國優(yōu)秀的音樂作品及音樂創(chuàng)作的成就；并拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生對音樂作品的的分析和欣賞能力，并拓寬學(xué)生們的藝術(shù)視野，豐富音樂修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的審美情趣。掌握從事音樂欣賞課教學(xué)的方法。通過欣賞作品，提高音樂鑒賞能力。
教材：汪明惇 編著《中國民族音樂欣賞》，高等教育出版社；《外國音樂欣賞》錢仁康 編著，高等教育出版社。
主要參考書：
[1] 錢仁康著《音樂欣賞講話》 上海音樂出版社 1984年4月版
[2] 何平、邱曉楓著《外國作曲家及其音樂名作》 華樂出版社 1999年10月版
9、鋼琴伴奏 Vamp.Improvised accompaniment總學(xué)分：6學(xué)分 總學(xué)時(shí)：111學(xué)時(shí)
課程簡介:第三學(xué)年開設(shè)， 考核方式：考試與考查
注重加強(qiáng)歌曲伴奏的訓(xùn)練，并逐步將所學(xué)的音樂知識與鋼琴技巧相結(jié)合起來，培養(yǎng)鋼琴即興伴奏能力，做到自彈自唱。在正確的掌握鋼琴彈奏姿勢和觸鍵方法、基本演奏技巧后，通過簡易聲樂伴奏曲，歌曲即興伴奏，提高學(xué)生的即興伴奏能力。
教材：劉聰 韓冬 《鋼琴即興伴奏教程》 1999年8月第1版 人民音樂出版
2006年1月北京第13次印刷
主要參考書：
[1]姚思源《鋼琴伴奏寫作基礎(chǔ)》北京師范學(xué)院音樂系1985年3月（油?。?span lang="EN-US">
[2]劉愛民《鋼琴即興伴奏實(shí)用技巧》中國科學(xué)文化出版社2003年9月出版
[3]伍佑文《鋼琴伴奏編配基礎(chǔ)教程》廣州鋼琴學(xué)會
[4]姜靜蓉 陳娟《鍵盤即興伴奏法》西南師范大學(xué)出版社2004年5月第2版
[5]黃媚瑩《歌曲鋼琴伴奏的編配與彈奏》首都師范大學(xué)音樂系1994年
[6]蘇漢星《電聲樂隊(duì)配器法》 成都科技大學(xué)出版社1990年12月出版
[7]馮國林《鋼琴即興伴奏教程》百花文藝出版社1994年7月出版
11、音樂教學(xué)論 Tuitional theory of music 總學(xué)分：3學(xué)分 總學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí)
課程簡介:第五學(xué)期開設(shè)，考核方式：考試
按照教育規(guī)律，保持較完整的科學(xué)體系，有選擇的學(xué)習(xí)借鑒國外的音樂教育理論與教學(xué)方法。努力培養(yǎng)學(xué)生對中學(xué)音樂教學(xué)的責(zé)任感。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結(jié)合中學(xué)音樂教學(xué)實(shí)際，吃透中學(xué)音樂教學(xué)大綱，提高音樂教學(xué)及科研能力。使學(xué)生明確中學(xué)音樂教育的目的、任務(wù)；掌握中學(xué)教學(xué)的一般規(guī)律，熟悉音樂教學(xué)的原則、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，了解世界上新的教學(xué)信息與動態(tài)。能獨(dú)立的從事中學(xué)音樂教學(xué)及課外活動的輔導(dǎo)，以及音樂教學(xué)的創(chuàng)新能力。
教材：陳玉丹 編著《音樂教學(xué)論》，高等教育出版社。
主要參考書：
[1] 曹理、繆裴言著，《中學(xué)音樂教學(xué)論新編》，高等教育出版社 2001年2月第1版
[2] 曹理著，《普通音樂教育學(xué)概論》， 北京師范學(xué)院出版社 1991年6月版
[3] 郁正民著，《中學(xué)音樂教學(xué)論》（第二次修訂版），黑龍江教育出版社、華樂出版社 2002年版
[4]廖家驊著，《音樂審美教育》，人民音樂出版社 ， 1994年4月版
12、曲式與作品分析 Musical form and Analysis of composition 總學(xué)分：4學(xué)分 總學(xué)時(shí)：74學(xué)時(shí)
課程簡介:第三學(xué)年開設(shè)， 考核方式：考試與考查
通過學(xué)習(xí)單聲部歌曲的構(gòu)成與寫作技法，增強(qiáng)學(xué)生分析歌曲作品和創(chuàng)作歌曲的能力。并通過廣泛的了解各種不同的音樂作品（聲樂、器樂），初步掌握一般小型樂曲創(chuàng)作及小型樂隊(duì)的編配能力。教學(xué)內(nèi)容主要包括旋律寫作、詞曲結(jié)合關(guān)系，主體構(gòu)思及發(fā)展手法、高潮處理、歌曲的題材及曲式結(jié)構(gòu)。
教材為：高為杰 陳丹布 《曲試分析基礎(chǔ)教程》 1991年6月第1版 高等教育出版社2005年11月第21版
主要參考書：
[1] 吳祖強(qiáng)主編，曲式與作品分析（第二版），人民音樂出版社，2002年。
[2] 楊儒懷主編，音樂的分析與創(chuàng)作，人民音樂出版社，2003年。
13、復(fù)調(diào)音樂基礎(chǔ) Conterpoint music 總學(xué)分：4學(xué)分 總學(xué)時(shí)：77學(xué)時(shí)
課程簡介:第四學(xué)年開設(shè)， 考核方式：考試、考查
本課程是高師音樂專業(yè)的一門必修理論課，屬于作曲技法的一個(gè)分支。通過本科程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確的分析復(fù)調(diào)音樂作品和音樂作品中的復(fù)調(diào)現(xiàn)象，并能夠較熟練地寫作二聲部復(fù)調(diào)音樂作品和原則性把握某些三聲部復(fù)調(diào)習(xí)作。對于未來的師資來說，能夠?qū)?fù)調(diào)技法適時(shí)地運(yùn)用到聲樂作品的創(chuàng)作和小型樂隊(duì)的編配中，是至關(guān)重要的。教學(xué)內(nèi)容包括：對比復(fù)調(diào)、模仿復(fù)調(diào)、支聲復(fù)調(diào)，復(fù)調(diào)音樂的曲式結(jié)構(gòu)，復(fù)調(diào)音樂的發(fā)展簡史等。
教材：孫云鷹《復(fù)調(diào)音樂基礎(chǔ)教程 》1991年6月第1版 高等教育出版社 2006年4月第20版
主要參考書：
[1]張韻璇著《復(fù)調(diào)音樂初級教程》 高等教育出版社 2003年8月
[2]段平泰著《復(fù)調(diào)音樂》 人民音樂出版社 1987年10月
[3]陳銘志著《復(fù)調(diào)音樂寫作基礎(chǔ)教程》 人民音樂出版社 1986年9月
[4]《復(fù)調(diào)音樂分析教程》上海音樂出版社 2004年9月
[5]趙德義 劉永平著《復(fù)調(diào)音樂基礎(chǔ)教程》人民音樂出版社 1997年12月
14、聲樂（主科） Vocal music 總學(xué)分：8學(xué)分，總學(xué)時(shí)：129學(xué)時(shí)
課程簡介:第一、二學(xué)年為必修，三、四學(xué)年為主修 考核方式：考查與考試
本課程是使學(xué)生初步建立正確的聲樂概念，掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，能正確的分析處理聲樂作品；具有一定水平的范唱能力；掌握童聲及變聲期歌唱發(fā)聲的訓(xùn)練方法。第三學(xué)年選修的學(xué)生，還將進(jìn)一步加深專業(yè)理論知識，能準(zhǔn)確的理解和演唱不同類型的中外聲樂作品，并具有一定水平的聲樂教學(xué)能力；歌唱發(fā)聲的基礎(chǔ)知識和基本方法；練聲曲；中外優(yōu)秀聲樂作品；童聲訓(xùn)練理論和方法；聲樂教學(xué)法。
教材：
顏蕙先 徐郎 《聲樂曲選集(中4)》 2003年1月北京第一版 人民音樂出版2003年1月北京第1次印刷
主要參考書：
[1] 石惟正 著《聲樂教學(xué)法》 白花文藝出版社1996年版
[2] 林俊卿 著 《歌唱發(fā)音的科學(xué)基礎(chǔ)》 上海音樂出版社1962年版
[3] 王寶璋 著《咽音技法與藝術(shù)歌唱》 人民音樂出版社1988年版
[4] 梅學(xué)明 著 《歌唱理論基礎(chǔ)》 濟(jì)南出版社1998年版
[5] 魯 特 著《歌唱方法百花苑》 春風(fēng)文藝出版社1992年版
[6] 沈 湘 著《沈湘聲樂教學(xué)藝術(shù)》 上海音樂出版社1998年版
[7] 喻宜萱 著《喻宜萱聲樂藝術(shù)》 華樂出版社2004年版
[8] 徐行效 著 《聲樂心理學(xué)》 科學(xué)出版社2003年版
[9] 王沛綸 著《歌劇辭典》 國際文化出版公司出版1995年版
鋼琴（主科） Piano總學(xué)分：8學(xué)分 總學(xué)時(shí)：129學(xué)時(shí)
課程簡介:第一、二學(xué)年為必修，三、四學(xué)年為主修，考核方式：考查與考試
掌握正確的彈奏姿勢和觸鍵方法及基本演奏技巧。培養(yǎng)學(xué)生對各種類型的鋼琴練習(xí)曲和中外優(yōu)秀鋼琴作品的理解力、表現(xiàn)力。演奏各種類型的鋼琴練習(xí)曲及中外優(yōu)秀鋼琴作品的彈奏訓(xùn)練。
教材：韓林申 李小平 徐斐 《鋼琴基礎(chǔ)教程1》 1983年9月第1版 上海音樂出版社 2001年1月第28次印刷
韓林申 李小平 徐斐 《鋼琴基礎(chǔ)教程2 》 1984年6月第1版 上海音樂出版社 2002年4月第31次印刷
主要參考書：
[1]《車爾尼練習(xí)曲》 人民音樂出版社
[2]《小奏鳴曲集》 人民音樂出版社
[3]《哈農(nóng)鋼琴練指法》 人民音樂出版社
[4]《巴赫初級鋼琴曲集》 人民音樂出版社
器樂（主科） Instrumental music總學(xué)分：8學(xué)分總學(xué)時(shí)：129學(xué)時(shí)
課程簡介:第一、二學(xué)期開設(shè)，三、四學(xué)年為主修， 考核方式：考試考查
在鋼琴學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)我系師資及設(shè)備條件等情況，每生選擇一件樂器為適應(yīng)中學(xué)教學(xué)的需要，較為系統(tǒng)的講授樂器的性能及科學(xué)的演奏方法與技能技巧，要精講多練，掌握科學(xué)的訓(xùn)練方法，強(qiáng)調(diào)基本功的訓(xùn)練和基本知識的掌握，以及演奏中小型的樂曲和為歌曲伴奏為教學(xué)目的。要掌握常用的各種調(diào)的彈（演）奏方法，為演奏樂曲和為歌曲伴奏做準(zhǔn)備，使學(xué)生具有獨(dú)奏與合奏的能力。
教材：
笛子：［1］《笛子演奏十講》文化藝術(shù)出版社2001.1
［2］《笛子曲集》，北京文藝出版社，1997.8.
揚(yáng)琴：［1］《跟名師學(xué)揚(yáng)琴》，國際文化出版公司，2003.8.
［2］《黃河練習(xí)曲九十九首》，中國廣播電視出版社，1999.9.
［3］《揚(yáng)琴曲集》，北京文藝出版社，1999.1.
主要參考書：
手風(fēng)琴：［1］《手風(fēng)琴考級教程》南開大學(xué)出版社，1997．
［2］《手風(fēng)琴考級作品名家指導(dǎo)》文化藝術(shù)出版社，1998.2.
笛子：［1］《笛子演奏教程》國際文化出版公司，2001.6
［2］《笛子基礎(chǔ)教程》國際文化出版公司2001.1
揚(yáng)琴：［1］《揚(yáng)琴基礎(chǔ)教程》，同心出版社，1997．
［2］《揚(yáng)琴總譜集》．湖南文藝出版社，2006.1.
舞蹈（主科） Dance 總學(xué)分：8學(xué)分 總學(xué)時(shí)：129學(xué)時(shí)
課程簡介:第一、二學(xué)年開設(shè)，三、四學(xué)年為主修，考核方式：考試與考查
以基本訓(xùn)練為主，精講多練，動作準(zhǔn)確到位。力求結(jié)合中學(xué)實(shí)際，編排適合于青少年的中小型舞蹈，排練一些具有高水平的舞蹈節(jié)目，為文藝演出做準(zhǔn)備。熟練掌握舞蹈知識，熟知中外具有代表性的舞蹈特點(diǎn)以及我國少數(shù)民族的舞蹈語匯。訓(xùn)練學(xué)生的正確姿勢，在掌握一定的舞蹈語匯的同時(shí)，掌握形、神兼?zhèn)涞谋硌葜R，在藝術(shù)實(shí)踐上充分發(fā)揮音樂與舞蹈的的藝術(shù)表現(xiàn)力。掌握一定的舞蹈編創(chuàng)知識。
教材：
［1］北京舞蹈學(xué)院《形體與舞蹈》教材系列。
［2］孟廣城，《古典芭蕾舞基本功訓(xùn)練教程》，上海音樂出版社，2004年版
［3］唐滿城、金浩，《中國古典舞身韻教學(xué)法》，上海音樂出版社，2004年版。
［4］羅雄言著，《民族民間舞蹈文化教程》，上海音樂出版社，2004年版
［5］于平選編，《中國舞蹈教學(xué)參考資料》北京舞蹈學(xué)院教材
［6］隆蔭培 徐爾充著，《舞蹈藝術(shù)概論》，上海音樂出版社，2002年7月版
主要參考書：
［1］于平著，《高教舞蹈綜論》,文化藝術(shù)出版社
［2］于平著，《高教舞蹈綜論》,文化藝術(shù)出版社
［3］呂藝生著，《舞蹈教育學(xué)》，上海音樂出版社
［4］呂藝生著，《舞蹈學(xué)導(dǎo)論》，上海音樂出版社
15、作曲技術(shù)理論 Creative skill of music 總學(xué)分：3學(xué)分總學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí)
課程簡介:第五學(xué)期開設(shè)， 考核方式：考試
通過學(xué)習(xí)單聲部的構(gòu)成知識和寫作技法，培養(yǎng)學(xué)生分析歌曲作品和創(chuàng)作歌曲的能力。并通過廣泛的理解各種不同的音樂作品（聲樂、器樂），初步掌握一般小型樂曲創(chuàng)作及小型樂隊(duì)的編配能力。教學(xué)內(nèi)容主要包括旋律寫作、詞曲結(jié)合的關(guān)系、主要構(gòu)思及發(fā)展手法、高潮的處理，歌曲題材及曲式結(jié)構(gòu)。
教材：王好亮 《歌曲寫作與小樂隊(duì)配器》 1996年7月第1版 高等教育出版社 2006年2月第12次印刷
主要參考書：
16、小樂隊(duì)配器 Orchestration.Scoring總學(xué)分：3學(xué)分 總學(xué)時(shí)：55學(xué)時(shí)
課程簡介:第四學(xué)年開設(shè)， 考核方式：考查
《小樂隊(duì)配器》是高等師范院校音樂專業(yè)的一門必修理論課?！杜淦鳌穼儆谧髑挤ǖ囊粋€(gè)分支。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確的分析和理解不同形式、不同規(guī)模的樂隊(duì)作品，并能夠較熟練地編寫小型樂隊(duì)的總譜（歌曲伴奏與小樂隊(duì)合奏）。勝任未來的音樂教師的工作。教學(xué)內(nèi)容包括：樂器法基礎(chǔ)知識、織體寫作基礎(chǔ)知識、小型管弦樂隊(duì)、電聲樂隊(duì)和各種混合樂隊(duì)的配器手法等。
教材：王好亮《歌曲寫作與小樂隊(duì)配器》 1996年7月第1版 高等教育出版社 2006年2月第12次印刷
主要參考書：
17、音樂美學(xué) Aesthetics of music總學(xué)分：3學(xué)分 總學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí)
課程簡介:第六學(xué)期開設(shè)， 考核方式：考試
本課程是高師師范院校音樂專業(yè)的一門重要限定選修課，是本科音樂專業(yè)的理論研究課程之一，它是一般美學(xué)研究在音樂領(lǐng)域內(nèi)的深化和具體化。它的主要任務(wù)在于闡明音樂藝術(shù)的特殊性和特殊的審美規(guī)律。如：音樂的非客體性與非語義性；音樂的間接性等等。教學(xué)內(nèi)容包括：音樂美學(xué)的性質(zhì)；音樂美學(xué)的研究方法；音樂經(jīng)典范型描述；音樂美的構(gòu)成；音樂美感的發(fā)生。本課程注重與其他音樂學(xué)科課程的橫向聯(lián)系。
教材：《音樂美學(xué)》王次昭著。
主要參考書：
18、藝術(shù)概論 Artistic theory 總學(xué)分：3學(xué)分總學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí)
課程簡介:第六學(xué)期開設(shè)， 考核方式：考查
通過對中外藝術(shù)作品的創(chuàng)作手法、藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)流派的具體分析，使學(xué)生了解藝術(shù)的一般規(guī)律，樹立馬克思的藝術(shù)觀；以正確的藝術(shù)觀去指導(dǎo)藝術(shù)實(shí)踐活動。提高對藝術(shù)作品的分析、判斷和評價(jià)能力。教學(xué)的內(nèi)容主要包括藝術(shù)的本質(zhì)和特征；藝術(shù)在生活中的地位和作用；藝術(shù)的發(fā)生發(fā)展；藝術(shù)的構(gòu)成因素；藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)鑒賞和藝術(shù)批評的一般規(guī)律。
教材:孫美蘭《 藝術(shù)概論 》2000年9月第1版陜西旅游出版社 2005年8月第2次印刷
主要參考書：
19、電腦音樂制作 Creative technice of computer music 總學(xué)分：3學(xué)分總學(xué)時(shí)：51學(xué)時(shí)
課程簡介:第六學(xué)期開設(shè)， 考核方式：考試
本課程是高師師范院校音樂專業(yè)的一門重要限定選修課，即通常所說的MIDI，它是音樂領(lǐng)域一門新興學(xué)科，更是融電腦與音樂為一體的邊緣學(xué)科。MIDI將學(xué)生所學(xué)過的空泛的音樂理論變成了實(shí)際的音響，在很大程度上填補(bǔ)了高師學(xué)生缺乏樂隊(duì)實(shí)踐的空白。教學(xué)內(nèi)容包括：MIDI發(fā)展簡史；多種多樣的MIDI配置；MIDI的硬件家族；MIDI的軟件家族；MIDI音樂的風(fēng)格與特點(diǎn)；MIDI音樂的制作程序等。通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確的認(rèn)識電腦音樂，并能夠較熟練地完成小型樂隊(duì)的MIDI制作。為學(xué)生走進(jìn)未來的MIDI音樂教室-登上二十一的音樂講壇，作好理論的與實(shí)踐的準(zhǔn)備。
教材：
主要參考書：
20、器樂合奏——Instrument ensemble總學(xué)分：3學(xué)分 總學(xué)時(shí)分別是：51、54、51學(xué)時(shí)
課程簡介:第一、二、三學(xué)期分別開設(shè)器樂合奏——電聲樂隊(duì)訓(xùn)練與演奏、管弦樂隊(duì)訓(xùn)練與演奏和民樂隊(duì)訓(xùn)練與演奏， 考核方式：考試
本課程是高等師范院校音樂專業(yè)的一門必不可少的限定選修課。開設(shè)本課的目的是為了使學(xué)生成為多面手，畢業(yè)后更好的適應(yīng)音樂教師的工作。本課程的選修范圍包括：西洋管弦樂隊(duì)中的弓弦樂器、木管樂器、銅管樂器，民族管弦樂隊(duì)中的弓弦樂器、吹管樂器、彈撥樂器，電聲樂隊(duì)中的架子鼓、電吉他、電貝司，電子琴與合成器等。學(xué)生根據(jù)自己的愛好與特長，選擇一至兩種樂器為選修的科目。在本課程的教學(xué)，注意突出師范性特點(diǎn)，貼近我國基礎(chǔ)教育的實(shí)際現(xiàn)狀，緊密圍繞不同樂器的演奏特點(diǎn)而循序漸進(jìn)的展開。
教材：
主要參考書：
21、專業(yè)英語 Professional Engling 總學(xué)分：4學(xué)分 總學(xué)時(shí)：72學(xué)時(shí)
課程簡介:第四、五學(xué)期開設(shè)， 考核方式：考試與考查
本課程是高師師范院校音樂專業(yè)的一門必修課，隨著教育手段的進(jìn)步以及教育形式的不斷發(fā)展，音樂與英語的聯(lián)系越來越緊密，目前英語和音樂教育迅速普及，使用英語在音樂同行或音樂愛好者之間交流，以取得共同語言、方便交流、易于學(xué)習(xí)、相互融通的情況越來越普及。開設(shè)本課的目的是為了使學(xué)生在掌握專業(yè)知識的同時(shí)，擴(kuò)展專業(yè)知識的獲取渠道，運(yùn)用所掌握的專業(yè)英語可以進(jìn)行專業(yè)文獻(xiàn)的檢索，簡單的音樂知識編譯等。
教材：張伯瑜 《音樂專業(yè)英語閱讀教程》 2003年8月第一版 北京大學(xué)出版社2003年8月第一次印刷
主要參考書：
[1]王靖寧 李慶瑞編著《音樂專業(yè)英語教程》，北京大學(xué)出版社，2002年4月第一版.
⑵胡文仲 祝玨等編《大學(xué)英語教程》，外語教學(xué)與研究出版社，1999年7月
⑶董啟明主編《中級英文寫作教程》，河北大學(xué)出版社，2000年9月
⑷商務(wù)印書館《牛津高階英漢雙解詞典》，牛津大學(xué)出版社，2004年8月
⑸張培基 喻云根等編著《英漢翻譯教程》，上海外語教育出版社，2003年1月
