一、教材分析 本課是蘇教版六年級下冊第一單元第三課。本單元是關(guān)于世界題材的內(nèi)容，而本課是圍繞中國與世界各國經(jīng)濟往來的主題而展開的教學。本課分為四個板塊：“‘中國制造’走向世界”“我們身邊的世界”“互通有無，由來已久”“走向世界的中國大蒜。”
二、課時教學目標
1.了解我國經(jīng)濟和世界經(jīng)濟之間的互動關(guān)系，了解經(jīng)濟全球化的概念，在生活中能夠主動關(guān)心身邊發(fā)生的經(jīng)濟活動。
2.通過資料收集、討論、專題調(diào)研等活動，培養(yǎng)學生收集資料、歸納總結(jié)、獲取信息的能力，初步形成經(jīng)濟全球化的意識。
3.產(chǎn)生為中國經(jīng)濟實力的快速提升而自豪的情感。
三、教學重難點
認識我國經(jīng)濟和世界經(jīng)濟之間的互動關(guān)系，初步形成經(jīng)濟全球化的意識。
四、教學過程設(shè)計
【課前準備】
調(diào)查身邊有哪些物品是產(chǎn)自其他國家或地區(qū)。
收集中國加入WTO的好處。
【教學過程】
?。ㄒ唬┱勗拰?dǎo)入
1.同學們好，很高興能來我們這所在各方面都名列前茅的學校來上課。同學們通過屏幕已經(jīng)了解了我的哪些信息？
2.今天早上啊，王老師來我們學校時迷路了，幸虧問了一下我們學校的老師才知道。誒，你們知道老師是通過什么通訊工具問的嗎？（手機）
3.你知道時下最流行的是什么手機嗎？（iphone蘋果手機）（出示圖片）
4.誰知道iphone手機是產(chǎn)自哪個國家？（美國）
?。ǘ┥磉叺倪M口貨
1.看來同學們很能跟上時尚的潮流。課前老師給大家布置了一個任務(wù)，從家里、商場、超市等了解我們身邊的哪些物品是產(chǎn)自其他國家或地區(qū)。咱們先別急著匯報，前后四人小組先討論匯總你們調(diào)查的結(jié)果，再選一位代表來和大家匯報。
2.交流匯報。
3.同學們收集得還真多。這些產(chǎn)自其他國家的物品，我們稱它為“進口貨”。老師課前也了解了幾樣，下面來考考大家，它們分別產(chǎn)自哪個國家。
4.（出示一臺電腦）你知道它產(chǎn)自哪個國家？（讓學生猜，再揭示答案。）
5.通過這臺電腦，你對進口貨又有了什么新的發(fā)現(xiàn)？
6.你們不僅善于發(fā)現(xiàn)，還善于思考。老師再來給大家介紹一樣?xùn)|西，聞起來香，喝起來有點苦。（咖啡）
7.你們真是火眼金睛。老師告訴你們哦，不僅僅咖啡是進口貨，甚至連“咖啡”這個詞也是來自國外的英語coffee。漢語中還有哪些外來詞，老師在你們的抽屜里準備了一份資料，上面有很多的外來詞，我們趕快把它找出來并畫出來。
8.交流匯報。
9.其實還有很多漢語外來詞，同學們有興趣的話課外還可以去找。下面我們來看一段日語：日本語の漢字と中國語の漢字は見たところとても似ています（日本的漢字和中文的漢字看起來很相似。）你是怎么猜出來的？
10.過渡：瞧，不僅我們引進其他國家和地區(qū)的詞匯，我們中國的漢字也滲透到了別的國家。其實我們中國制造的很多產(chǎn)品也遠銷世界各國。
（三）中國制造“出口貨”
1.我們來看一下，（出示實物圖）這個是我國出口的一樣產(chǎn)品，出示（商標）這是上面的商標，（圈出“made in china”）認識它嗎？知道它的意思嗎？
你真了不起。同學們，由中國制造，出口到其他國家的商品，上面都會有這樣的標志。
2.下面就讓我們借助課件去了解一下“made in china”的產(chǎn)品在國外的銷售情況。
?。?）出示南非地圖。了解南非與中國的距離。
（2）2010年在這兒舉行了全球轟動的世界杯足球賽。讓我們走近南非世界杯，來參觀一下場內(nèi)外。
……
師小結(jié)：難怪別人說中國足球隊沒進南非世界杯，可中國制造卻在南非世界杯上狠狠地贏了一把。
3.我們來思考，僅僅只有南非有我們的“made in china”嗎？（不是，還有很多，如，美國、日本、法國……）
4.（出示地圖）是的，“made in china”遍布世界各地。（點擊箭頭）
5.在很多領(lǐng)域，中國制造的產(chǎn)品都占據(jù)著世界重要的地位。下面讓我們小組開火車來猜猜這些產(chǎn)品在世界所占份額居世界第幾位？（先猜幾個，再一大片拉上去）
你再來猜猜目前中國制造業(yè)到底有多少類產(chǎn)品的產(chǎn)量居世界第一？（170多類）（評價語：猜多了。你的想法很美好。你猜得有點保守。）
6.中國制造的鞋。
?。?）就比如說咱們中國制造的鞋占世界50%，也就是說世界上有多少鞋是中國造的？（一半）這相當于我國產(chǎn)量占50%，而其他220多個國家和地區(qū)的總產(chǎn)量只有多少？50%.
（2）咱們的家鄉(xiāng)溫州素有“中國鞋城”之稱，據(jù)溫州晚報2011年11月10日報道：全球70億人口，溫州年出口鞋近7億雙。這就相當于幾個外國人中就有一個人穿咱們溫州的皮鞋？（相當于——國外10人至少有1人穿溫州鞋。）
7.作為溫州人，作為中國人，此刻，我們的心中有什么感受？（驕傲、自豪）（評價語：我從你的表情看出來了！你們有同感嗎？我也很——?。?
8.在驕傲、自豪的同時，你的心中是否也會有一些疑問呢？
a.外國人怎么這么喜歡中國產(chǎn)品？（物美價廉）
b.老師也在困惑：我國的產(chǎn)品是怎么走向各國的呢？
引出WTO。
?。ㄋ模┦澜缳Q(mào)易組織
1.其實這個呀，有一個國際組織在其中起著很重要的作用，他就是（WTO）。
2.了解WTO嗎？
3.我們來看一份資料。說說從資料中你獲得了什么信息？
4.課前同學們都了解到加入WTO給中國的經(jīng)濟帶來了哪些好處？
小結(jié)：是的，WTO給我們提供了很好的交易平臺，是我們的經(jīng)濟貿(mào)易和世界各國在平等互惠的原則下互通有無。（板書）
5.交流反饋。
（五）總結(jié)
我真佩服你們聰明的腦瓜子。是的，加入WTO后，我國的經(jīng)濟有了很大的市場空間，促進了中國經(jīng)濟更快地發(fā)展，使我們的經(jīng)濟貿(mào)易與世界各國互通有無，共促發(fā)展。
板書：互通有無
物美價廉
