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小學(xué)語(yǔ)文閱讀題答題技巧
   

(一)某句話在文中的作用:  
1、文首:開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設(shè)置懸念(小說(shuō),但上海不會(huì)考),為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;  
2、文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;  
3、文末:點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開頭(議論文、記敘類文章文、小說(shuō))  


(二)修辭手法的作用:
(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語(yǔ)境。  
1、比喻、擬人:生動(dòng)形象;  
    答題格式:生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。  
2、排比:有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;  
    答題格式:強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性  
3;設(shè)問:引起讀者注意和思考;  
     答題格式:引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考   
    反問:強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語(yǔ)氣等;
4、對(duì)比:強(qiáng)調(diào)了……突出了……  
5、反復(fù):強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣  


(三)句子含義的解答:  
這樣的題目,句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí),把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái),再疏通句子,就可以了。  


(四)某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?
動(dòng)詞:不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……
形容詞:不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……
副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了……的情況(表程度,表限制,表時(shí)間,表范圍等),換了后就變成……,與事實(shí)不符。


(五)一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?    
不能。因?yàn)椋?/font>
(1)與人們認(rèn)識(shí)事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致。
(2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。
(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。


(六)段意的概括歸納  
1.記敘類文章:回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。  
格式:(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。  
2.說(shuō)明類文章:回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么,它的特點(diǎn)是什么。
      格式:說(shuō)明(介紹)+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容(特點(diǎn))
3.議論類文章:回答清楚議論的問題是什么,作者觀點(diǎn)怎樣。
      格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)  

(七)表達(dá)技巧在古代詩(shī)歌鑒賞中占有重要位置,表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄、對(duì)比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。詩(shī)中常用的修辭方法有夸張、排比、對(duì)偶、比喻、借代、比擬、設(shè)問、反問、反復(fù)等。分析詩(shī)歌語(yǔ)言常用的術(shù)語(yǔ)有:準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、凝練、精辟、簡(jiǎn)潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。復(fù)習(xí)時(shí)要系統(tǒng)歸納各種表達(dá)技巧,儲(chǔ)備相關(guān)知識(shí)。首先要弄清這些表達(dá)技巧的特點(diǎn)和作用,再結(jié)合具體詩(shī)歌進(jìn)行仔細(xì)體味、辨析。
    至于評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度,則包括總結(jié)作品的主旨,分析作品所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí),指出其積極意義或局限性等。
總之,鑒賞古代詩(shī)詞,第一步,把握詩(shī)詞內(nèi)容,可以從以下幾方面入手:1細(xì)讀標(biāo)題和注釋;2分析意象;3品味意境;4聯(lián)系作者。第二步,弄清技巧:1把握形象特點(diǎn);2辨析表達(dá)技巧;3說(shuō)明表達(dá)作用。第三步,評(píng)價(jià)內(nèi)容觀點(diǎn):1概括主旨;2聯(lián)系背景;3分清主次;4全面評(píng)價(jià)。
     答題時(shí),要特別注意以下幾點(diǎn):一是緊扣要求,不可泛泛而談;二是要點(diǎn)要齊全,要多角度思考;三是推敲用語(yǔ),力求用語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、規(guī)范。
    

易混術(shù)語(yǔ)區(qū)分
(一)“方式、手法”的區(qū)分
藝術(shù)手法,又叫表達(dá)技巧,包括:①表達(dá)方式 :記敘、描寫、抒情、議論、說(shuō)明。
                              ②表現(xiàn)手法 :起興、聯(lián)想、烘托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對(duì)照、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動(dòng)為靜、動(dòng)靜結(jié)合、以小見大、開門見山。
                              ③修辭 :比喻、借代、夸張、對(duì)偶、對(duì)比、比擬、排比、設(shè)問、反問、引用、反語(yǔ)、反復(fù)。


(二)“情”、“景”關(guān)系區(qū)別
借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩(shī)人把要表達(dá)的感情通過景物表達(dá)出來(lái)?!敖杈笆闱椤北磉_(dá)感情比較直接,讀完詩(shī)歌后的感受是見“情”不見“景 ”;“寓情于景”、“情景交融”。表達(dá)感情時(shí)正面不著一字,讀完詩(shī)歌后的感受是見“景”不見“情”,但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩(shī)人的感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。

(三)描寫的角度:見的角度有:形、聲、色、態(tài)、味。“形”、“色”是視覺角度;“聲”是聽覺角度;“態(tài)”分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài);“味”是觸覺角度。< xmlnamespace prefix ="o" ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

 

三、知識(shí)要點(diǎn):
理解文中的字、詞的含義
通??梢圆捎靡韵聨追N辦法:
推敲關(guān)鍵字義,以字帶詞。
結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境理解字詞的意思
探求詞語(yǔ)的本意,弄清詞語(yǔ)的比喻義或者引申義
理解句意
理解句意,要抓住關(guān)鍵的詞語(yǔ)來(lái)理解。一般先讀通原文,找出文章要說(shuō)明的主要的意思,再進(jìn)一步讀懂每一句話。對(duì)于個(gè)別難以理解的句子,可以聯(lián)系上下文或者文章的中心思想來(lái)理解。

總起句、中心句、過渡句
總起句在段首起總領(lǐng)的作用,位置只能在段首,總領(lǐng)全文,在某個(gè)段落中是概括這段文章的主旨。
中心句是能夠過渡概括文章的中心的句子,抓住了中心句就等于是抓住了文章的中心意思,歸納文章的中心思想就不難了
過渡句連接上下文,由一個(gè)問題過渡到另一個(gè)問題的的句子,這樣的句子往往出現(xiàn)在文章的段落的末尾或段落的開頭,有時(shí)也獨(dú)立成段。
為段落劃分層次。段落按照內(nèi)部的關(guān)系分為:總-分。分-總、總-分-總、并列、承接、轉(zhuǎn)折、因果等幾種。
概括段落大意
分段后,用簡(jiǎn)明扼要的話說(shuō)明每段的主要意思,就是概括段落大意要求:準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、通順明白。通常采用以下的幾種方法:
摘錄引用法。即選擇文章中最有代表意義的一句話作為段落大意
歸納合并法。就是把一段話的幾層意思合起來(lái)進(jìn)行概括
綜合法。就是圍繞文章的中心進(jìn)行概括。不管采用哪種方式,概括段落大意就是要做到明確、完整、簡(jiǎn)要。

 

為文章劃分段落
段落是根據(jù)篇章而言的,劃分段落時(shí)不能把不同內(nèi)容的自然段劃分在一起,分段前需要清楚每段之間的關(guān)系,主要有以下幾種方式:
按照事情發(fā)展的順序劃分。即按照我們通常所說(shuō)的“起因、經(jīng)過、高潮、結(jié)果”來(lái)劃分
按照時(shí)間的先后順序分,即抓住文章中表示時(shí)間的關(guān)鍵詞來(lái)分
按空間、地點(diǎn)的變換分
按事物的不同的方面分
劃分的步驟如下 :
初讀文章,了解內(nèi)容。
明確段落關(guān)系,選擇恰當(dāng)?shù)膭澐址绞?/font>
用“‖”標(biāo)出劃分的段落。

 

歸納中心思想
歸納中心思想有如下的幾種方法:
分析文章的主要內(nèi)容概括中心思想
抓住重點(diǎn)段落概括中心思想
抓住中心句概括中心思想
通過分析人物的言行、心理概括中心思想
分析題目概括中心思想
感悟議論和抒情部分概括中心思想
具體的步驟如下:
第一步:讀懂文章的內(nèi)容
第二步:分析作者的寫作意圖
第三步:用文字表達(dá)中心思想。
常用的表達(dá)模式有:本文記敘了——表現(xiàn)了(贊揚(yáng)了)——品質(zhì)(精神)(適用于記敘文)本文通過——告訴(說(shuō)明)——道理(性質(zhì)、用途)(適應(yīng)于說(shuō)明文),“本文通過——故事,告訴(說(shuō)明)——道理?;颉北疚耐ㄟ^——故事,教育——(適用于童話、寓言)歸納的語(yǔ)文應(yīng)該簡(jiǎn)潔、完整。

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