清華，受到每個人的關(guān)注，也被每個人所了解。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人中畢業(yè)自清華是最多的，清華擁有的兩院院士是全國最多的，清華發(fā)表的論文被引用的次數(shù)名列全國第一，科研成果在國家級獲獎的次數(shù)為全國高校之最，美國每年獲得博士學(xué)位的學(xué)生中本科畢業(yè)自清華的為全球高校之最，每年獲得美國高校全額獎學(xué)金的留學(xué)名額要占全中國的一半，更多的有關(guān)清華的數(shù)據(jù)和事實，我們的國人都能如數(shù)家珍般一一道來。
我有幸成為清華學(xué)生的家長，同時我這家長還比較特殊，我自己是一名高校的領(lǐng)導(dǎo)，還是一名學(xué)教育管理學(xué)的高校領(lǐng)導(dǎo)。除了作為一名家長對清華的特殊感情和關(guān)注外，我還利用家長的便利條件對清華的方方面面作全方位的研究和學(xué)習(xí)。女兒在清華完成了學(xué)業(yè)，我在女兒完成學(xué)業(yè)過程中更進一步地了解了清華。清華培養(yǎng)了我女兒，清華也讓我對大學(xué)有了更多的感受和思考。
清華的老師都很忙，手頭都有大量的科研項目，但能讓我這家長感受到的是他們對學(xué)生身心健康和學(xué)業(yè)進步的關(guān)心。我出差或出國在外，出于職業(yè)本能，總要到當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)看看，也都能獲得一些新感受。清華一直是我最想去看的大學(xué)之一，借女兒上學(xué)之機，實現(xiàn)了我的這一愿望。新生報到的當(dāng)晚，召開班級學(xué)生會議。憑我的經(jīng)驗，這是一個很簡短的會。會前與女兒約定，會后來我住地取行李然后到學(xué)生寢室。我等了近三小時，也不見女兒的蹤影。清華園占地6000余畝，莫非迷失了方向走錯了路？快到十點鐘了，女兒一臉笑容出現(xiàn)在我面前，還未等我張嘴，她就一個勁地說著我所關(guān)心的所有的問題。班會上，班主任從學(xué)校、專業(yè)的情況說起，到生活、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，直至人生規(guī)劃。女兒說，班主任的講話讓她體會到了什么叫語重心長，什么叫諄諄教導(dǎo)。會后女兒詢問班主任，我住的賓館的方位。由于有較長的一段路，班主任就堅持踩自行車把我女兒送到我的住地。這就是我對清華老師的第一個印象。
女兒總說，清華的校園是最美的，清華的生活設(shè)施是最齊全的。但最讓她感到幸運和驕傲的是清華老師的學(xué)識水平和敬業(yè)精神。她為了讓我有切身感受，在我出差到北京時，她居然搶占位置讓我和我的同事去聽她的選修課——“文物精品與文化中國”。下了火車，到了清華就聽了近三小時的課。沒想到老師的旁征博引和風(fēng)趣幽默，成了我們消除旅途疲勞的最好的辦法。我們作為高校的同行，感到自己存在的最大差距，在于研究的功底不夠和敬業(yè)精神的不足。清華老師的PPT內(nèi)容之豐富、制作之精美讓我們嘆為觀止，課中呈現(xiàn)的史料（有各時期的書籍、報紙、雜志）和實物決不是一只拉桿箱能裝得下的。憑我們的經(jīng)驗，如果沒有一個星期的精心準(zhǔn)備，即使有長期的研究作基礎(chǔ)，也不可能上出這樣的課。老師講解妙趣橫生，但也會因?qū)W生發(fā)言站姿不正而提出嚴(yán)厲批評。女兒說清華的老師都是這樣的，他們對教學(xué)工作的負責(zé)精神有時也出乎她的意料。有一次，女兒在校園的馬路上看到遠處的一位任課老師。這是一位公共基礎(chǔ)課老師，該門課程選學(xué)的同學(xué)很多，而且來自不同的系和專業(yè)，女兒心想該老師一定不認(rèn)識自己。沒想到該老師叫住了我女兒，更讓我女兒驚訝的是該老師對我女兒上交作業(yè)中的差錯全記在腦子里，在馬路邊給我女兒一一作了提醒。每門課程的作業(yè)都得到老師嚴(yán)格的檢查和詳細的批閱，使得學(xué)生們養(yǎng)成了不折不扣完成作業(yè)的習(xí)慣和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。清華的老師在關(guān)心學(xué)生學(xué)業(yè)進步的同時，同樣關(guān)心學(xué)生的生活和身心健康。女兒的輔導(dǎo)員居然了解全年級每個學(xué)生飯卡中每個月的消費情況，特別是貧困生的生活保障和健康狀況時刻牽掛著輔導(dǎo)員的心。女兒畢業(yè)離開清華已兩年了，女兒與我說的或我自己經(jīng)歷的，仍讓我記憶深刻。今天寫這些文字，除了表達對清華的感激外，也是想讓自己知道該怎樣為師育人。
清華是一個懂得做人、獲得知識的地方，也是一個學(xué)會研究的地方。大二開始學(xué)生就在老師指導(dǎo)下開展課題研究訓(xùn)練，畢業(yè)設(shè)計時往往參與導(dǎo)師高規(guī)格的課題研究。有國內(nèi)外領(lǐng)先的研究課題、有相應(yīng)的研究條件再加上權(quán)威老師的嚴(yán)格要求和精心指導(dǎo)，學(xué)生在掌握研究方法、懂得研究規(guī)范、獲得研究能力、了解學(xué)術(shù)前沿的同時，也能出研究成果。女兒發(fā)表的論文分別被收入SCI和EI，完全是清華特定學(xué)術(shù)環(huán)境的產(chǎn)物。
清華還是一個催人奮進、追求人生價值實現(xiàn)的地方。不需要職業(yè)生涯規(guī)劃的課程，也不需要專人的更多指導(dǎo)。清華的文化，清華的氛圍，自然而然地讓每一個清華學(xué)生懂得何時考托福，何時準(zhǔn)備GRE，何時申請讀國內(nèi)外研究生。他們的目標(biāo)明確，準(zhǔn)備扎實，時刻都在為完成挑戰(zhàn)性任務(wù)而忙碌著。在追求目標(biāo)的過程中，英語學(xué)好了，專業(yè)長進了，學(xué)業(yè)完成了，方方面面都得到了提升。
以上就是作為一名家長、老師和高校的管理者對清華的一點感受。
