| 課程名稱 | 英語名稱 | 學分數(shù) | 周學時 | 總學時 | 主要內(nèi)容 | 修讀對象 |
| 近代漢語 | Ancient Chinese | 2 | 2 | 36 | 課程內(nèi)容包括兩個部分。一部分是文選，講授并指導閱讀唐代、明代的近代漢語文獻，如王梵志詩敦煌曲子詞、敦煌變文、祖堂集、壇經(jīng)、宋儒語錄、諸宮調(diào)、元曲、傳奇、話本小說等，通過閱讀，增強對近代漢語的感性認識。另一部分是通論，講授有關(guān)近代漢語的基礎知識，包括上下限、語音、詞匯、語法以及諸方面的研究概況。通過該課修學，使同學對近代漢語有較全面的了解和一定的研究能力。 | 語言專業(yè) |
| 漢語語法學史 | History of Chinese Grammar Studies | 2 | 2 | 36 | 本課系統(tǒng)講述漢語語法學研究的歷史，除了按時間順序說明漢語語法研究的深入、發(fā)展和進步外，著重講述上古、中古、近代和現(xiàn)代不同時期漢語語法的研究狀況和研究成果。以利學生了解各個時期漢語語法研究的熱點、難點及研究前沿和進展。 | 語言專業(yè) |
| 歐美語言學史 | History of European and American linguistics | 2 | 2 | 36 | 本課程主要介紹歐美語言學的發(fā)展歷程（以近、現(xiàn)代為重點），對在歷史上有重大 影響的語言學派、語言學家的理論和研究方法進行述評，以增長歷史知識，為深入學習和研究語言學理論創(chuàng)造較好的條件。 | 語言專業(yè) |
| 語義學 | Semantics | 2 | 2 | 36 | 本課程是為中文系語言學專業(yè)高年級學生開設的選修課。主要評述現(xiàn)代歐美語言學的語義學理論，并探討當前我國語義研究中的一些熱點，為深入研究語言學理論和開拓漢語語義研究的新領域創(chuàng)造條件。 | 語言專業(yè) |
| 漢語修辭學史 | History Of Chinese Rhetoric | 2 | 2 | 36 | 修辭學是一門界于語言與文學之間的學科，該課程主要講授修辭學的基本理論（如修辭學對象、范圍、性質(zhì)，以適應題旨情境為第一義的學說及研究方法等）和探索修辭手法的規(guī)律（包括結(jié)構(gòu)及運用等），也講授一定的語體風格知識和修辭學史的知識。講課中注意介紹當前國內(nèi)外修辭學研究的新動態(tài)和取得的最新進展．目的是培養(yǎng)和提高聽課者從事修辭鑒賞和研究的能力。 | 語言專業(yè) |
| 漢語史 | History Of Chinese | 2 | 2 | 36 | 本課程史語言學基礎理論課，通過本課程的學習，可以了解漢語在數(shù)千年的歷史進程中發(fā)展、演變的軌跡，從而有助于語言學專業(yè)其他課程乃至其他人文學科的學習和研究。共分三部分：1，漢語詞匯史；2，漢語語法史；3，漢語語音史。 | 語言專業(yè) |
| 現(xiàn)代漢語語法研究 | Studies of Modern Chinese Grammar | 2 | 2 | 36 | 本課程對現(xiàn)代漢語研究中的一些重要問題，例如詞類區(qū)分、句法分析、漢語的句型系統(tǒng)等，進行理論的探討和具體的分析。通過講授和討論，不僅要教給學生以詞法、句法和分析方法的知識，而且要培養(yǎng)學生獨立思考和從事科學研究的能力。 | 語言專業(yè) |
| 語法理論 | Theory of Grammar | 2 | 2 | 36 | 本課程是語言專業(yè)高年級學生的必修課程。目的是提高學生的理論水平，啟發(fā)學生獨立思考的能力，掌握研究語法的基本方法，為寫作學年論文打下堅實的基礎。主要內(nèi)容有：1.闡釋國外語法理論的主要流派和我國語法理論研究的歷史、現(xiàn)狀和展望等。2.論述語法研究的對象和任務，明確研究對象的方法論意義。3.闡釋“三個平面”的語法觀，說明三個平面所研究的內(nèi)容和三個平面中句法、語義和語用之間的區(qū)別以及三個平面之間的相互聯(lián)系和相互制約。4.論述句法理論，說明句法平面的內(nèi)容、研究方法等。5.論述語義理論，說明語義平面的內(nèi)容、研究方法等。6.論述語用理論，說明語用平面的內(nèi)容、研究方法等。7.論述語法研究中的方法論原則，主要講正確處理語法研究中的種種關(guān)系，如：具體和抽象；形式和意義；靜態(tài)和動態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能；描寫和解釋等。 | 語言學專業(yè)高年級 |
| 語法學 | Grammar | 2 | 2 | 36 | 本課程系語言專業(yè)學生的專業(yè)必修課，主要講授漢語語法理論，包括句子分析、詞類劃分、語義指向等方面的理論，并對當前這方面的研究熱點問題向?qū)W生加以介紹。 | 語言專業(yè) |
| 語言風格學研究 | Studies in Linguistic style | 2 | 2 | 36 | “語言風格學研究”是中文系語言專業(yè)高年級的選修課。該課程以語言風格現(xiàn)象的研究作為講述的主要內(nèi)容。這些內(nèi)容主要包括語言風格學的基礎理論研究，諸如語言風格的概念的確定，語言風格研究的目的、任務、意義，語言風格的形成、分類、構(gòu)建等；在分類基礎上勾勒漢語語言風格的整體系統(tǒng)并對各類語言風格的特點進行描寫研究。本課程的學習培養(yǎng)學生的語言風格的自覺意識，進而提高語言運用的能力。 | 語言學專業(yè)高年級 |
| 修辭學研究 | Studies of Rhetoric | 2 | 2 | 36 | 《修辭學研究》是我系傳統(tǒng)課程之一，從 文學專業(yè)全校各專業(yè)學生年代起就由陳望道先生在全國率先開出?，F(xiàn)在這門課力圖把同學們帶至我國修辭學研究前沿，向全校各專業(yè)學生介紹修辭學最新的研究成果，介紹修辭學基本理論及重大的不同學術(shù)觀點的爭鳴，并對常見的修辭現(xiàn)象、常用和修辭技巧進行重點論析，提高同學的理解和鑒賞水平，提高寫作及口頭表達能力。對國外及臺港澳修辭學研究的新進展亦進行重點評析。 | 語言專業(yè) |
| 現(xiàn)代漢語詞匯學 | Lexicology of Contemporary Chinese | 2 | 2 | 36 | 本課程是對于現(xiàn)代漢語詞匯，主要是普通話詞匯的理論探討，內(nèi)容包括：1.現(xiàn)代漢語詞匯的構(gòu)成單位；2.現(xiàn)代漢語詞匯的形式和意義；3．同義詞和反義詞、上位詞和下位詞：4．縮略語和慣用語；5．現(xiàn)代漢語詞匯的規(guī)范化；等等。 | 語言專業(yè) |
| 應用語言學 | Applied Linguistics | 2 | 2 | 36 | 應用語言學是語言的一個重要分支，它著重研究語言使用中的實際問題，主要包括：
1.母語教學和對外漢語教學；
2.語言文字的規(guī)范化；
3.辭書編纂和翻譯：
4.計算語言學；
5.實驗語音學；
6.言語統(tǒng)計和情報檢索：
7.中文信息處理 | 語言專業(yè) |
| 吳語研究 | Studies of Wu Language | 2 | 2 | 36 | 吳語研究是中文系語言專業(yè)四年級學生的專業(yè)選修課。在了解了漢語方言基本概貌及漢語方言學基本方法的基礎上，對方言研究的具體方法及研究過程有一個較深的了解。課程主要包括：吳語的分布和特點，吳語內(nèi)部分區(qū)及其差異，吳語音韻研究、吳語的詞匯、吳語語法專題、吳語與其他周邊方言區(qū)之間的關(guān)系、吳語中的古越語底層等。 | 語言專業(yè)高年級 |
| 語言哲學 | Philosophy of Language | 2 | 2 | 36 | 研究和討論與語言有關(guān)的哲學問題，如語言的交往功能和實踐功能，語言在認識和知識中的作用，語義的社會性和歷史性，語言和思維的關(guān)系，語言的文化意義，日常語言哲學和理想語言哲學。 | 哲學、語言學專業(yè) |
| 語體學研究 | Studies of Language Style | 2 | 2 | 36 | 語體學是一門以語體（功能）風格為研究對象的有關(guān)語言運用的語言學分文學科。建立于本世紀初，我國于五十年代中期起開始研究，是一門年青的語言運用學科。本課程的研究重心．一是對語體學的基本理論問題進行系統(tǒng)研討，包括語體的概念、定義、性質(zhì)、功用；語體的形成（內(nèi)、外要素）、語體的系統(tǒng)、類別；語體學的研究方法：語體的演變、意義滲透等；二是在提示漢語語體體系和分類的基礎上對各語體的特點體系進行描寫研究，并在此基礎上確定語體規(guī)范指明適應規(guī)律，指導語言運用。 | 語言專業(yè) |
