我是小學老師，現(xiàn)在教二年級。二年級上冊學的是100以內(nèi)的數(shù)的加減法，學得慢掌握得慢的還是那些在一年級計算能力就很差的學生。大家也知道計算能力是學好數(shù)學的最基本的能力，所以提高孩子的計算能力尤其是20以內(nèi)口算能力很是關(guān)鍵！

題主問如何教一年級的口算？看我給大家先分享個口算的小竅門！

比如：

12_9=（）這是一年級里很重要的退位減法口算題。

怎么算比較快？

像這種減法算式遇到減9的，就這么做：用2+1=3所以12_9=3，簡單不！

再比如15_9=（）答案就是5+1=6即15_9=6

有人問那減8呢，怎么口算？

15_8=（）那就是用5+2=7即15_8=7

這樣口算起來是否很簡單。給大家總結(jié)了一張口訣，照著口訣練，那么20以內(nèi)的退位減法就能學的很快。

其實這就是一年級小朋友所學到的“破十法”，計算過程如下。

不過計算的多了，省略了過程，我們見減9就直接用12中的2+1=3，就是最后結(jié)果。這樣孩子算起來會快了很多。

有人問那20以內(nèi)的進位加法如何計算？

那就是使用的“湊十法”。圖解如下。

那么大家有沒有想過掌握“湊十法”和“破十法”什么才是關(guān)鍵？

告訴大家就是數(shù)的組成。所以在學這些之前，教材先講的是10以內(nèi)的數(shù)的合與分。老師或者家長要使用一些實物做教具，反復(fù)大量的練習10以內(nèi)數(shù)的合與分。這個掌握的熟練程度會對是后來孩子計算能力產(chǎn)生很大的影響。計算能力差的，對于10以內(nèi)數(shù)的合與分掌握的不夠熟練，才造成后來計算速度慢于其它同學。

拿數(shù)字10舉例。用實物來分一分，合一合。明白數(shù)字10可以分成幾和幾，幾和幾可以湊成10，這些脫口而出的時候，再根據(jù)合與分寫出相應(yīng)的加減法算式。

上面的幾和幾湊成10，就寫成加法算式。

上面這種10分成幾和幾，就寫成減法算式。

我是拿10做的例子，應(yīng)該從數(shù)字2開始，循序漸進，慢慢地就掌握住了。尤其是下學期要上一年級的幼兒園小朋友，家長們不要著急的計算，先按照這種方法練練，會比先算加減法掌握起來效果好。

然后還要掌握11到20之間數(shù)字的組成。

舉例：11是由1個十和1個一組成。寫成算式：10+1=11 減法算式：11_1=10其實弄明白數(shù)的組成，這就是學會了20以內(nèi)的不進位加法和不退位減法了。

以此類推可以寫到19。20是表示2個十或者20個一。

方法知道后，缺的就是常常練習了。不過過程中家長可以把握個度，方式方法要新穎，不要叫孩子感到數(shù)字枯燥無味。利用可以利用的實物教具來刺激孩子感官產(chǎn)生興趣，你才可以達到你想要達到的目的。有的家長教孩子做大量的口算卡，最后孩子計算能力提高的也不是很多，孩子還有抵觸情緒，這就得不償失了。一定要讓孩子感到計算是件快樂的事，那就會起到事半功倍的效果了。

這是我的一點小經(jīng)驗，不知道能否幫到大家，如果有啥意見或者建議，請友友們留言交流溝通！