文／陳言
圖／茉慈讀書(shū)
我有一個(gè)作家夢(mèng)，想通過(guò)自己的努力，不斷地寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，最后成為一名自媒體寫(xiě)作者，成為大家口中的作家。
于是我報(bào)名參加寫(xiě)作班，學(xué)習(xí)課程安排得非常滿，作業(yè)要求也比較嚴(yán)格，還有許多福利，能夠幫忙開(kāi)通各種綠色通道，當(dāng)然收獲也是有很多的。
但是同時(shí)帶給我一個(gè)很大的疑問(wèn)，學(xué)了那么多的寫(xiě)作技巧，卻始終沒(méi)有形成一個(gè)寫(xiě)作套路，在寫(xiě)任何一篇新的文章的時(shí)候，都需要反復(fù)借鑒，揣摩，思考，因而需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。
我想也許是我太沒(méi)有寫(xiě)作天分了，但是即便如此，我仍然懂得一個(gè)道理，這個(gè)世界上，勤奮努力比天賦更重要。
我想一定有方法，只是我還沒(méi)有找到，正好這個(gè)時(shí)候我遇到了一本書(shū)《寫(xiě)作公式》。
這本書(shū)從書(shū)名上就瞬間擊中了我的痛點(diǎn)，我需要這樣一個(gè)公式類的寫(xiě)作方法，來(lái)提高我的寫(xiě)作效率。
通過(guò)了解，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的作者釋若，不是一個(gè)普通的新媒體寫(xiě)作者，他其實(shí)是由一個(gè)傳統(tǒng)的寫(xiě)作者轉(zhuǎn)變身份而來(lái)，他在人生24年的讀書(shū)寫(xiě)作生涯中，讀了足足有30麻袋的書(shū)，積累了大量的寫(xiě)作技巧和素材。
他從不做運(yùn)營(yíng)，只專注寫(xiě)作，但是他背后有一個(gè)強(qiáng)大的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，很多自媒體大咖都愿意為他做宣傳，為什么？因?yàn)樗袑?shí)力。
他的寫(xiě)作累計(jì)超過(guò)了一千萬(wàn)字，曾經(jīng)出版長(zhǎng)篇小說(shuō)《成長(zhǎng)》，這幾年書(shū)評(píng)、講書(shū)稿類的稿件火起來(lái)之后，他前后寫(xiě)過(guò)200余篇的書(shū)評(píng)和講書(shū)稿，他的電子書(shū)《用一生的時(shí)間去銷售》還上架了咪咕閱讀。
他眼見(jiàn)著許多寫(xiě)作者在寫(xiě)作的道路上撞得頭破血流，因?yàn)闆](méi)有掌握到核心的寫(xiě)作技巧，走了無(wú)數(shù)彎路，于是他決心將自己的學(xué)習(xí)心得總結(jié)并分享出來(lái)，便有了這一本書(shū)《寫(xiě)作公式》。
那么這個(gè)寫(xiě)作公式就是：閱讀理解+旁征博引+原創(chuàng)金句。
作者告訴我們，寫(xiě)任何文章都需要先找素材，把原始材料讀透后，才能下筆，而所有寫(xiě)得好的文章，其內(nèi)容都是旁征博引，金句頻出。
那么今天我們這篇文章就從以上三個(gè)方面來(lái)拆解一下寫(xiě)作公式的具體模板，爭(zhēng)取讀完這篇文章，無(wú)論怎樣的寫(xiě)作小白都能像模像樣地寫(xiě)出一篇有料有用的實(shí)用性文章。
當(dāng)然這本書(shū)實(shí)用性的內(nèi)容很多，這里只就幾個(gè)重點(diǎn)方面加以闡述，感興趣的同學(xué)，可以自行購(gòu)買本書(shū)仔細(xì)學(xué)習(xí)。
01 如何快速地讀完一本書(shū)，并吸收書(shū)本中的知識(shí)？
這個(gè)時(shí)代最不缺的就是知識(shí)與信息，讀書(shū)最大的好處就是讓我們能夠系統(tǒng)性地吸收知識(shí)，比起互聯(lián)網(wǎng)上那些碎片化的知識(shí)，它能夠讓我們建立起一個(gè)結(jié)構(gòu)化的知識(shí)體系。
但是思考一下我們的讀書(shū)方法，不是泛泛地讀，就是細(xì)細(xì)地讀，讀完既記不住也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。
那么如何快速地讀完一本書(shū)，并且吸收書(shū)里面的知識(shí)呢？這就需要掌握速讀與精讀的技巧。
我把書(shū)中的內(nèi)容總結(jié)了一下，主要有以下三個(gè)方面。
首先是集中精力。
讀書(shū)的時(shí)候一定要全神貫注地讀，把所有的注意力都放在書(shū)本上，并且運(yùn)用一些方式，我覺(jué)得最好用的就是引導(dǎo)閱讀。
引導(dǎo)閱讀就是用一支筆或者手指來(lái)引導(dǎo)我們的視線，進(jìn)行專心致志地閱讀，通過(guò)手指或筆快速滑動(dòng)，讓眼睛不斷跟上手的速度，從而提升專注度。
其次是目標(biāo)清晰。
這就要求我們帶著一個(gè)問(wèn)題去讀書(shū)，在書(shū)中不斷尋找解決問(wèn)題的方法，這個(gè)方法最有效的是可以幫我們省略掉那些對(duì)我們無(wú)用的內(nèi)容。
很多朋友可能會(huì)有疑問(wèn)，一本書(shū)內(nèi)容那么多，你就吸收那一點(diǎn)，不是浪費(fèi)？其實(shí)不然，當(dāng)我們能夠?qū)φ找粋€(gè)問(wèn)題查找到適合自己的解決方案，我們其實(shí)就已經(jīng)有了收獲。
相反，如果所有的知識(shí)都想吸收，最終又沒(méi)有得到實(shí)用性的提升，那這一本書(shū)也就相當(dāng)于白讀了，所以讀書(shū)一定要學(xué)會(huì)做減法，只挑對(duì)自己有用的。
再次進(jìn)行主題閱讀。
主題閱讀就是把幾本類似的書(shū)放在一起讀，比如說(shuō)想要提升寫(xiě)作能力，就同時(shí)閱讀幾本關(guān)于寫(xiě)作的書(shū)。
通過(guò)對(duì)比各本書(shū)中的理論，不斷地加深對(duì)一些概念的理解，可以讓我們對(duì)知識(shí)形成一個(gè)更為立體的認(rèn)知。
如果你想在一個(gè)短時(shí)間內(nèi)集中精力提升某一項(xiàng)技能，或者掌握一個(gè)知識(shí)，不妨采用主題閱讀的方法。
那么掌握了正確的閱讀方法，無(wú)疑讓我們讀書(shū)的速度得到了提升，提煉知識(shí)的能力也得到了加強(qiáng)，接下來(lái)就是輸出，也就是寫(xiě)出來(lái)。
02 用利他的思維帶給讀者收獲，這才是寫(xiě)文的終極密碼
作為寫(xiě)作者，經(jīng)常會(huì)看到一個(gè)詞，就是用戶思維，意思是你一定要站在讀者的角度，你的受眾讀者是誰(shuí)？你想要給他傳遞什么樣的信息？
只有明確了這一點(diǎn)，你才能夠明確你寫(xiě)文章的方向。用釋若老師的說(shuō)法就是利他思維，你只有不斷地站在讀者的角度，希望帶給讀者以收獲，你才能寫(xiě)出讀者愛(ài)看的文章。
當(dāng)然這里也有幾個(gè)步驟，首先我們寫(xiě)文一定要有素材支撐。
素材來(lái)源可以是他人的故事，可以是書(shū)本的素材，也可以是平常在網(wǎng)上瀏覽收集到的素材。
作為寫(xiě)作者，我們一定要注重積累，為自己搭建一個(gè)素材庫(kù)，不管是看到的，聽(tīng)到的，讀到的，分門(mén)別類地進(jìn)行收集，納入自己的素材庫(kù)。
所謂手中有糧心中不慌，到寫(xiě)文的時(shí)候我們只需要引用恰當(dāng)?shù)乃夭膩?lái)支撐我們的觀點(diǎn)，就可以讓文章變得生動(dòng)活潑，有故事性。
其次寫(xiě)文一定要真情實(shí)感。
我們?cè)陂喿x過(guò)程當(dāng)中肯定有這種體會(huì)，很多文章寫(xiě)得非常棒，但就是覺(jué)得太過(guò)于理論空洞，無(wú)法在感情上引起共鳴。
相反有一些我們好像看不上眼的文章，卻有著巨大的閱讀量，是因?yàn)樗?dāng)中寫(xiě)入了自己的真情實(shí)感，能夠讓很多人在其中看到自己的影子。
最后帶給讀者知識(shí)增量。
我們寫(xiě)文章一定要帶給讀者一定的收獲，不管是情感上的，還是理論上的，亦或是精神上的。
比如寫(xiě)一篇實(shí)用書(shū)籍的書(shū)評(píng)，把方法論帶給讀者，寫(xiě)一篇小說(shuō)的書(shū)評(píng)，把書(shū)中的情感升華帶給讀者，寫(xiě)一篇哲理書(shū)籍的書(shū)評(píng)，把一些人生感悟帶給讀者。
在寫(xiě)作時(shí)，我們只有不斷地想，我通過(guò)這篇文章可以給讀者傳遞什么樣的知識(shí)和價(jià)值？可以讓讀者從中得到什么樣的幫助？我們?cè)竭@樣想，越會(huì)在文章當(dāng)中融入自己的收獲和感悟，從而影響和打動(dòng)讀者。
一篇文章有了素材支撐，有了真情實(shí)感，能帶給讀者知識(shí)增量，這本身就是一篇不錯(cuò)的文章了，最后我們還需要考慮一下如何給文章來(lái)一個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)睛的結(jié)尾。
這便是金句的作用。
03 學(xué)會(huì)總結(jié)與提煉，我們終將寫(xiě)出讓人過(guò)目不忘的金句
一個(gè)好的金句，勝過(guò)一篇長(zhǎng)篇大論，它不但能夠讓讀者記憶深刻，還愿意轉(zhuǎn)發(fā)傳播。
想要寫(xiě)出讓人過(guò)目不忘的金句，作者告訴我們，你需要刻意練習(xí)。
刻意練習(xí)什么呢？就是不斷模仿、套用和發(fā)散思維。
所有的大師一開(kāi)始并不都是大師，他們都是從模仿開(kāi)始入手的。作為寫(xiě)作者，想要寫(xiě)出膾炙人口的金句，我們也需要模仿。
套用只是套用金句的格式和句式，將自己的觀點(diǎn)用套用的格式寫(xiě)出來(lái)，比如江小白的這句廣告語(yǔ)，從前羞于告白， 現(xiàn)在害怕告別。
我們不妨套用一下它的格式，從前拼命賺錢，現(xiàn)在花錢保命，短短一句話，道盡了生活的不易和健康的可貴。
當(dāng)然在寫(xiě)金句的過(guò)程當(dāng)中少不了必要的積累，積累得越多，我們的思維才能夠更加發(fā)散，才能夠?qū)懙玫眯膽?yīng)手。
比如有一句話這么說(shuō)的，有趣的人生， 一半是家長(zhǎng)里短， 一半是山川湖海。
我們不妨發(fā)散一下，引用到伴侶身上來(lái)，好的伴侶，一半是油鹽醬醋的日常守護(hù)，一半是秉燭夜談的精神陪伴，便把一個(gè)能集煙火生活與夢(mèng)想支持的理想伴侶躍然紙上。
所以我們不需要羨慕他人提筆就能寫(xiě)出讓人艷羨的金句，要知道那一句，有可能讓他抓耳撓腮想了半天，也可能是他10年如一日的堅(jiān)持與積累。
寫(xiě)作這件事，單憑一個(gè)寫(xiě)作公式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決問(wèn)題的，但是如果連寫(xiě)作公式都沒(méi)有，就像在大海上航行，找不到指航的燈塔，終究會(huì)迷失自己的方向。
而我們現(xiàn)在要做的就是拿起筆來(lái)記下這一個(gè)寫(xiě)作公式，通過(guò)快速閱讀，迅速積累構(gòu)建底層邏輯的思維結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。
做個(gè)有心人，打造屬于自己的素材庫(kù)，并且在寫(xiě)作中不斷地去應(yīng)用它，用真情實(shí)感打動(dòng)讀者，用知識(shí)增量傳遞價(jià)值給讀者。
最后不斷地學(xué)習(xí)和積累，打造屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的金句，以金句結(jié)尾，實(shí)現(xiàn)畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。
如此刻意練習(xí)，終有一日你也能成為寫(xiě)作上的大師。
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