池上
[唐]白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
注釋
①蹤跡：指被小艇劃開的浮萍。
②浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，葉下面有須根，夏季開白花。
譯文
一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
賞析
這首詩語言淺顯易懂，對仗工整，適合吟誦積累。蓮花盛開的夏日里，天真活潑的兒童，撐著一條小船，偷偷地去池中采摘白蓮花玩。興高采烈地采到蓮花，早已忘記自己是瞞著大人悄悄地去的，不懂得或是沒想到去隱蔽自己的蹤跡，得意忘形地大搖大擺劃著小船回來，小船把水面上的浮萍輕輕蕩開，留下了一道清晰明顯的水路痕跡。
五言絕句《池上》秉承白居易詩作通俗平易的敘事風格、用白描的手法，寥寥幾筆勾勒出一個小孩兒在夏天偷采白蓮又不知隱藏蹤跡的頑皮、可愛的形象。詩歌動靜結(jié)合，情景交融。詩中最傳神的是“不解藏蹤跡”一句，寫盡小童頑皮、純真的情態(tài)。
解惑
問：課文的古詩教學需要引導學生進行內(nèi)容理解嗎？
答：作為課文的古詩，教學要求除了讀讀背背，識字寫字之外，教學中還應該結(jié)合課文的插圖，聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，借助教學輔助手段，引導學生對古詩的意思能大致有所了解，但不要逐字逐句講解。
作者
白居易（772—846），字樂天，號香山居士，河南新鄭人。我國唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。他積極倡導新樂府運動，主張“文章合為時而著，詩歌合為事而作”。
