自殺前，汪倩在家里留下了一封遺書。不足200字的篇幅中，女孩沒有留下任何對生活和家庭的眷戀，留下的，竟全是對她班主任老師的“控訴”。
可是，遺書中，女孩雖然列數(shù)了老師的種種“罪狀”，卻沒有記錄任何具體的事實。那么，事發(fā)前，學生和班主任老師之間究竟發(fā)生了什么？
11月26日晚9點左右
馬鞍山市江東大道與205國道交口，18歲的高三女生汪倩(化名)靜靜地躺在冰冷的鐵軌上，隨后，一輛呼嘯而過的列車帶走了這個年輕生命。
-網帖
留遺書“控訴”老師后臥軌自殺
11月28日中午，天涯論壇上一則題為《孩子你能走好嗎》的帖子吸引了眾多網友的關注。發(fā)帖人介紹，自己的女兒汪倩，馬鞍山市紅星中學一名正在讀高三的學生，26日晚上，突然臥軌自殺。自殺前，女孩留下一封遺書。
網貼上傳了這封遺書的照片。記者注意到，這封遺書內容十分簡短，通篇不足200字，卻字字都是“控訴”她的班主任老師。
全文內容如下：
“孟××，我恨你！不是要在你面前哭得稀里嘩啦才代表精神崩潰，不是不哭的人就代表堅強，做人是有底線的，你違反了作為教師的師德！你歧視女生，瞧不起后進生，對我進行人身攻擊，嚴重傷害我的自尊！你倘若做不好教師就不要誤人子弟，不知道你要讓多少人像我一樣斷送青春年華！你破壞了人世間的真善美，是你創(chuàng)立了‘得罪班主任，死’的班訓。你損害了孔子的教育準則！(2011-11-26)”
發(fā)帖人還稱，他向女兒所在的學校領導反映這一事實時，“他們卻無視這一事實，竟然由孟××造出個亂七八糟的問題，向孩子身上潑臟水，妄圖推卸責任，讓死者不得安寧，讓生者無法生存！”
-記者調查
1事件還原
根據(jù)網帖留下的聯(lián)系電話，記者聯(lián)系到了女孩的叔叔汪振勇。“哥哥受的打擊實在太大，由我向你介紹吧，避免哥哥再次受到心理上的打擊?！蓖跽裼略陔娫捴邢蛴浾弑硎尽?/p>
根據(jù)其講述，記者大致還原事發(fā)的經過。
11月26日傍晚7點半左右，王倩拿著一本書走出了自己的臥室?！坝惺乱鋈ヒ幌??！背鲩T時，她只是淡淡地對母親說了一句。當時，母親還以為女兒“只是到附近同學家去交流些功課上的問題”?？墒?，令她沒想到的是，這一去，女兒就再也沒有回來。
當晚上8點多，母親走進女兒的房間時，無意中看到書桌上擺放著一張字條。仔細一看，母親大驚失色，頓時感覺事情不妙。家人隨即報警求助，并開始四處尋找，可一直都沒找到汪倩的去向。
27日上午8點左右，焦急的家人等到警方的電話。家人被告知，前一天晚上9點左右，汪倩在江東大道與205國道交口附近的鐵路上臥軌自殺了。
2 疑問：老師究竟對學生做了什么？
記者發(fā)現(xiàn)，遺書中，汪倩雖然列數(shù)了班主任老師種種“罪狀”，但卻沒有透露任何具體的事實。
那么，事發(fā)前，班主任老師究竟對汪倩做了些什么呢？老師什么樣的舉動令學生感到自尊被“嚴重傷害”？“得罪班主任，死”的班訓，又是怎么回事？
“當晚，我們就打電話給她的老師，可是，一直都打不通，直到第二天才打通電話?！蓖跽裼抡f，隨后，他們與學校交涉此事時，老師卻向家長表示，汪倩自殺“是因為早戀引起的”。
家人則認為，老師這一解釋是在“向孩子身上潑臟水，妄圖推卸責任”。因此，家人才上網發(fā)帖，希望媒體予以調查。
3 親屬：她是個開朗活潑的女孩
“事發(fā)前，家里人沒有發(fā)現(xiàn)她有任何異常的表現(xiàn)?！蓖跽裼抡f，侄女是一個性格十分開朗活潑的女孩，“像個男孩子一樣”。
汪倩的母親還多次聽到女兒表達對女生的看法，“我不太喜歡女生，很多女孩子太小氣了，常常因為一些小事情就斤斤計較?！?/p>
遺書中的只言片語，似乎也反映汪倩性格中“像男孩子”的一面：“不是要在你面前哭得稀里嘩啦才代表精神崩潰，不是不哭的人就代表堅強……”
“像這樣的性格，一般的批評肯定不會讓她產生輕生的念頭！”王振勇表示，如果不是因為留下遺書，家人怎么也不會想到，汪倩內心“受到了老師這么大的打擊”，希望“學校給予真相和公道”。
據(jù)了解，汪倩所在的學校是一所全省示范類學校，也是馬鞍山兩所重點高中之一?！澳苓M入這個學校，至少說明她的成績不差，我們家人認為，她的成績一直都是不錯的。在學習方面，家人都沒有給她什么壓力?！?/p>
4學?；貞耗壳傲私獾那闆r“不宜公開”
隨后，記者撥打了汪倩班主任老師的電話，可是，對方一直是關機狀態(tài)。
記者又電話聯(lián)系了該學校一位姓祁的校長。祁校長稱，事發(fā)后，學校及時對家屬進行了探訪，并聽取了家屬的訴求，同時，學校也就有關情況進行了調查，并將結果與家長進行了溝通?？杉议L表示不認可，于是，學校還建議，為了確保調查的公正性，請第三方進行調查，如律師等參與?？墒牵瑢τ谶@個建議，家長仍然不接受。
那么，據(jù)學校目前了解的情況來看，班主任和自殺女生之間究竟發(fā)生了什么事情？據(jù)家長介紹，事發(fā)前，班主任曾兩次找到汪倩談話，談話所為何事？
“我們了解的情況，已經和家長進行了溝通。”面對記者的一再追問，祁校長表示，因為這些情況涉及到第三方的隱私，不宜向社會公開，而且，“那也只是我們了解的情況，我們也不能確定其真實性，所以，也不能向外公布?！?/p>
最后，祁校長在電話中表示，“對于學生的這種極端的方式，我們表示很痛心，對于由此對學生家庭造成的傷害，表示同情。事實調查清楚后，如果發(fā)現(xiàn)教師有違法違紀的行為，學校將絕不護短，同時，學校也會承擔應有的責任?！?/p>
