中文摘要
在 美國社會心理學(xué)家莫雷諾提出的社會測量法基礎(chǔ)之上發(fā)展起來的社會網(wǎng)絡(luò)分析（Social Network Analysis ）作為當(dāng)今吸引諸多學(xué)科注意，運(yùn)用日益成熟的一種研究方法，它為當(dāng)今社會心理學(xué)研究提供了一些新的術(shù)語、思路和方法。本文首先探討了社會網(wǎng)絡(luò)分析的形成與 發(fā)展；繼而在分析社會網(wǎng)絡(luò)分析基本研究思路的基礎(chǔ)之上，比較了兩種不同取向的網(wǎng)絡(luò)分析方法——整體網(wǎng)絡(luò)分析與自我中心網(wǎng)絡(luò)分析以及相關(guān)軟件，并且介紹了社 會網(wǎng)絡(luò)調(diào)查表——SNI技術(shù)。最后，針對當(dāng)今社會心理學(xué)研究中的某些問題以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)支持的社會網(wǎng)絡(luò)（Computer-Supported Social Networks ，簡稱為CSSN）興起的事實(shí)，強(qiáng)調(diào)了社會網(wǎng)絡(luò)分析對當(dāng)前社會心理學(xué)研究的意義，并介紹了我們對于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)支持的社會網(wǎng)絡(luò)的研究設(shè)想和初步研究進(jìn)展。
關(guān)鍵詞：社會網(wǎng)絡(luò)分析、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)支持的社會網(wǎng)絡(luò)、研究方法
以 關(guān)系作為基本分析單位的社會網(wǎng)絡(luò)分析（Social Network Analysis ）方法今天已經(jīng)在社會學(xué)、心理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域得到了廣泛運(yùn)用，那么，究竟什么是社會網(wǎng)路分析方法？如何進(jìn)行社會網(wǎng)絡(luò)分析？它對于當(dāng)前社會心理學(xué) 研究的意義何在？這正是本文所要探討的問題。
1 社會網(wǎng)絡(luò)分析的興起與發(fā)展
1．1 社會網(wǎng)絡(luò)分析的學(xué)科淵源
作 為一種跨學(xué)科的研究方法，社會網(wǎng)絡(luò)分析本身正是跨學(xué)科的產(chǎn)物，正是社會學(xué)家、心理學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家與人類學(xué)家的共同努力，才使得社會網(wǎng)絡(luò)分析從一種隱喻成為 一種現(xiàn)實(shí)的研究范式。（Wellman,1988）一般認(rèn)為，社會網(wǎng)絡(luò)研究發(fā)端于二三十年代英國人類學(xué)的研究。英國人類學(xué)家拉德克利夫·布朗首次使用“社 會網(wǎng)絡(luò)”（Social Networks ）概念；1954年，巴恩斯則在對挪威漁村研究時(shí)進(jìn)一步將人類社會是互相交織在一起的社會關(guān)系構(gòu)成的這一個(gè)大家并不陌生的隱喻變?yōu)橄到y(tǒng)研究；伊麗莎白·鮑 特（Bott Elizabeth，1957）的《家庭與社會網(wǎng)絡(luò)》至今依然被社會網(wǎng)絡(luò)分析學(xué)者們看作英國社會網(wǎng)絡(luò)分析研究的經(jīng)典范例。然而，英國人類學(xué)對于社區(qū)的研究 并沒有很好的利用數(shù)學(xué)工具，從而限制了社會網(wǎng)絡(luò)分析進(jìn)一步開展定量研究。美國社會心理學(xué)莫雷諾（Moreno ，1932）創(chuàng)立的社會測量法則為社會網(wǎng)絡(luò)分析奠定計(jì)量分析基礎(chǔ)。莫雷諾在分析人際關(guān)系的時(shí)候所使用的社交測量法的基本思路至今依然影響著社會網(wǎng)絡(luò)分析的 定量分析發(fā)展。六十年代至今，隨著新的矩陣分析方法等數(shù)學(xué)方法的引起以及眾多經(jīng)濟(jì)學(xué)家與社會學(xué)家的努力，社會網(wǎng)絡(luò)分析在社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)得到長足發(fā)展，從一 種具體的研究方法拓展為一種理論框架，從而誕生了一門以網(wǎng)絡(luò)分析作為研究基礎(chǔ)的社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的顯學(xué)——新經(jīng)濟(jì)社會學(xué)，越來越多的社會學(xué)家認(rèn)為今天的社會 網(wǎng)絡(luò)分析將取代40-60年代占據(jù)美國社會學(xué)主流地位的結(jié)構(gòu)功能主義。（肖鴻，1999；張其仔，2001）與此同時(shí)，在與經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)的對話中，社會 網(wǎng)絡(luò)分析在心理學(xué)中也沿著早期社會心理學(xué)家莫雷諾開辟的道路前進(jìn)，并且汲取了其他學(xué)科有益營養(yǎng)。（Treadwell.et.1993； Kraut.et,1999）
必須特別指出的是，由于多學(xué)科的學(xué)者對于“社會網(wǎng)絡(luò)”的熱情關(guān)注使得社會網(wǎng)絡(luò)具有豐富的含義。一般而言，目前 對于“社會網(wǎng)絡(luò)”的使用有兩種含義。一種是將網(wǎng)絡(luò)作為一種分析工具（在本文中，我們使用的是社會網(wǎng)絡(luò)分析）；另一種則是將網(wǎng)絡(luò)視之為一種現(xiàn)實(shí)存在的實(shí)體從 而使之得以成為一種多學(xué)科關(guān)注的研究對象（在本文中，我們使用社會網(wǎng)絡(luò)）。對于前者，我們可以將社會網(wǎng)絡(luò)分析看作一種對于以關(guān)系作為基本單位進(jìn)行分析的實(shí) 證研究方法。在網(wǎng)絡(luò)分析學(xué)者看來，關(guān)系指的是行為主體之間的現(xiàn)實(shí)存在的而非抽象的關(guān)系，在這里，行為主體既包括個(gè)體也包括個(gè)體的總和，如群體、企業(yè)、國家 等。（Michael,1997）從這個(gè)定義出發(fā)，不同的學(xué)科都在社會網(wǎng)絡(luò)分析這里找到了共同語言—— 對于關(guān)系的關(guān)注 。 心理學(xué)使用社會網(wǎng)絡(luò)分析方法關(guān)注的是個(gè)體與個(gè)體之間的關(guān)系——人際關(guān)系 ， 新經(jīng)濟(jì)社會學(xué)則更多地關(guān)注是企業(yè)、國家之間的關(guān)系，并且由于使用了共同的研究術(shù)語，使得不同的學(xué)科以問題為中心，協(xié)作研究也成為社會網(wǎng)絡(luò)分析研究的一大特 色。對于后者，除了直接使用社會網(wǎng)絡(luò)等同的概念（如友伴網(wǎng)絡(luò)）進(jìn)行研究的項(xiàng)目之外，（方曉義，1995，1997，2000；Urberg, K. A.,，1995，2000）不少華人本土心理學(xué)家亦使用“關(guān)系” 、“人際網(wǎng)絡(luò)”或者“組織網(wǎng)絡(luò)”這些與新經(jīng)濟(jì)社會學(xué)家更樂意使用的“社會網(wǎng)絡(luò)”相似的概念來開展研究，（張其仔，2001）這方面同樣在社會心理學(xué)領(lǐng)域產(chǎn) 生了種種富有活力的研究成果。（參見港臺黃光國，楊中芳，鄭伯勛，徐淑英等人的研究）盡管作為分析工具的“社會網(wǎng)絡(luò)”與作為研究對象的“社會網(wǎng)絡(luò)”的關(guān)系 密不可分——社會網(wǎng)絡(luò)分析方法本身即為研究社會網(wǎng)絡(luò)這一特定研究現(xiàn)象的獨(dú)特工具。然而鑒于兩者的龐大，在本文中，我們主要討論的還是作為一種研究方法的 “社會網(wǎng)絡(luò)分析”。
1．2 社會網(wǎng)絡(luò)分析的當(dāng)前研究概況
社會網(wǎng)絡(luò)分析這種方法從誕生伊始，即表現(xiàn)出兩種不同的研究取向。 一種是整體網(wǎng)絡(luò)分析 ；主要研究的是群體中不同角色的關(guān)系結(jié)構(gòu)，學(xué)術(shù)淵源主要來自于莫雷諾創(chuàng)立的社會測量學(xué)。在莫雷諾時(shí)期，主要是引進(jìn)數(shù)學(xué)的圖論，使用社會關(guān)系圖來代表小群體間的人際關(guān)系。然而， 這種方法僅僅適用于小群體 ， 一旦研究人數(shù)超過十個(gè)以上，圖形將變得格外復(fù)雜，從而失去它本來簡明的優(yōu)勢。之后，研究者引進(jìn)數(shù)學(xué)中的矩陣方法，才為研究更多的被試提供了可能。目前，整 體網(wǎng)絡(luò)分析集中于社會心理學(xué)中的小群體內(nèi)部關(guān)系研究，探討網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)隨時(shí)間的變遷和網(wǎng)絡(luò)中成員的直接或者間接的聯(lián)系方式，使用的主要概念有：側(cè)重衡量整體網(wǎng) 絡(luò)結(jié)構(gòu)的簇（clusters），橋梁（bridges），緊密性，中距性，中心性等；側(cè)重網(wǎng)絡(luò)中不同角色地位的:明星（stars），聯(lián)絡(luò)人 （liaisons）， 孤立者（isolates），結(jié)合體（coalitions），小集團(tuán)（cliques）等。這一領(lǐng)域的代表人物是Linton Freeman 以及SAI(社會網(wǎng)絡(luò)調(diào)查表)的作者Treadwell（1993）等人。
另一種研究取向則是 自我中心網(wǎng)絡(luò)分析 。 主要關(guān)心的問題則是個(gè)體行為如何受到其人際網(wǎng)絡(luò)的影響，進(jìn)而研究個(gè)體如何通過人際網(wǎng)絡(luò)結(jié)合成社會團(tuán)體，學(xué)術(shù)淵源主要來自于英國人類學(xué)家的社區(qū)研究。這一類 研究目前集中在社會學(xué)尤其是新經(jīng)濟(jì)社會學(xué)的研究之中，并且逐漸拓展到社區(qū)、社會階層、流動(dòng)人口、社會變遷等整個(gè)社會學(xué)研究領(lǐng)域。在此使用的主要核心概念則 主要有：網(wǎng)絡(luò)的范圍；網(wǎng)絡(luò)的密度以及網(wǎng)絡(luò)的多元性；強(qiáng)弱聯(lián)系?？梢哉f，在這一研究領(lǐng)域，社會學(xué)領(lǐng)域的人才輩出，著名人物至少有：提出嵌入性概念的格拉諾維 特（Granoveter，1973） ,提出市場網(wǎng)絡(luò)觀的懷特（White，1988）,提出社會資源理論的林南（Lin，Nan）以及提出結(jié)構(gòu)空洞理論的博特（Burt.1992）。
目 前，兩種網(wǎng)絡(luò)分析方法都得到了廣泛運(yùn)用，國外社會網(wǎng)絡(luò)一詞已經(jīng)廣泛運(yùn)用于社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、人類學(xué)以及心理學(xué)等領(lǐng)域。并且創(chuàng)辦有專門的國際學(xué)刊：《社會結(jié) 構(gòu)》（Journal of Social Structure）、《社會網(wǎng)絡(luò)》（Social Networks），同時(shí)由多學(xué)科研究者組成專門的國際學(xué)會：INSNA（International Network for Social Network Analysis ）探討網(wǎng)絡(luò)話題。1997年的《管理科學(xué)雜志》，1998年的《管理與組織的國際研究》、《組織科學(xué)》、《組織研究》、《戰(zhàn)略管理雜志》等都針對網(wǎng)絡(luò)問題 進(jìn)行了專題討論。歐洲1998年設(shè)立了“歐洲管理與組織結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型”的專門研究項(xiàng)目，加拿大多倫多大學(xué)的Wellman(1996, 2001)等人近年來則對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)支持的社會網(wǎng)絡(luò)情有獨(dú)鐘。
然而，心理學(xué)與社會學(xué)對于不同的網(wǎng)絡(luò)分析流派偏愛不一。對于中國心理學(xué)家來 說，更多地關(guān)注是整體網(wǎng)絡(luò)分析；早在八十年代，中國心理學(xué)剛剛恢復(fù)的時(shí)候，黃希庭、時(shí)勘等人（1984）運(yùn)用莫雷諾的社會測量法研究大學(xué)生人際關(guān)系發(fā)現(xiàn)， 各個(gè)班級都有極少數(shù)嫌棄型與人緣型的學(xué)生，兩類大學(xué)生有著不同的個(gè)性特征。這也許是國內(nèi)最早的使用與社會網(wǎng)絡(luò)分析相關(guān)的心理學(xué)研究。然而，傳統(tǒng)的社會測量 法存在著嚴(yán)重的喪失信息的問題，無法區(qū)分兩種得分一樣的被試的關(guān)系真實(shí)面目（龐麗娟，1994；方曉義，2000）。隨著社會測量法發(fā)展到社會網(wǎng)絡(luò)分析方 法，國內(nèi)也開展了相關(guān)的研究，主要集中在青少年的友伴網(wǎng)絡(luò)。（岑國楨等，1992；方曉義，1995；1997；2000）對于中國社會學(xué)家而言，更多地 關(guān)注則是自我中心網(wǎng)絡(luò)分析，國內(nèi)部分社會學(xué)者也開始借助于社會網(wǎng)絡(luò)概念對中國的社會結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析 (肖鴻，1999)。 事實(shí)上，兩者也并非完全對立的，整體網(wǎng)絡(luò)分析自從引入矩陣方法之后，研究的樣本數(shù)也越來越大了；自我中心網(wǎng)絡(luò)分析則在很大程度上吸取了莫雷諾的思想，從而 從質(zhì)的研究拓展為一種定量研究。當(dāng)前在國外以往純粹的心理學(xué)研究中，也越來越多地使用自我中心網(wǎng)絡(luò)分析的相關(guān)概念，目前從社會網(wǎng)絡(luò)中衍生出來的社會支持概 念已經(jīng)可以歸入典型的心理學(xué)研究范疇，(Kraut.et,1999；James D.et.,2001)， 其他的概念也越來越受到注意，如Kraut等人考察互聯(lián)網(wǎng)的使用是否讓人們更加變得更加孤獨(dú)、絕望的時(shí)候，重點(diǎn)分析了弱聯(lián)系以及強(qiáng)聯(lián)系的變化與互聯(lián)網(wǎng)使用 引起的心理反應(yīng)之間的關(guān)系。
2 如何運(yùn)用社會網(wǎng)絡(luò)分析方法？
2．1 社會網(wǎng)絡(luò)分析的基本思路
盡管存在著兩種不同的社會網(wǎng)絡(luò)分析的思路，然而社會網(wǎng)絡(luò)分析學(xué)者都遵循一些基本的思路，Wellman（1988）將其歸納為以下五個(gè)基本原則：
（1）對行為的解釋由個(gè)體屬性轉(zhuǎn)向限制行為主體的網(wǎng)絡(luò)特征。 社 會網(wǎng)絡(luò)分析不強(qiáng)調(diào)研究個(gè)體屬性而是強(qiáng)調(diào)研究人類行為的社會關(guān)系。這意味著，與以往的社會心理學(xué)研究在研究個(gè)體的時(shí)候，將人劃分為某種固定的類型的做法不同 的是，社會網(wǎng)絡(luò)分析更強(qiáng)調(diào)關(guān)系中的人，個(gè)體是通過相同的結(jié)構(gòu)位置組成群體，而不是靠相同的類別化成員關(guān)系(equivalent categorical memberships)組成群體。在行為者的主體作為國家的層面，一個(gè)常常為經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的社會網(wǎng)絡(luò)分析學(xué)者引用的例子就是，發(fā)展中國家、發(fā)達(dá)國家的分類 就屬于強(qiáng)調(diào)個(gè)體屬性的分類方法，而將世界劃分為中心、邊陲、半邊陲則是屬于網(wǎng)絡(luò)分析。（張其仔，2001，p36）
（2）社會網(wǎng)絡(luò)分析關(guān)注的是不同行為主體之間的關(guān)系而不是將關(guān)系還原為其內(nèi)在屬性和本質(zhì)特征的規(guī)則 ，認(rèn)為解釋行為主體如何采取行為的規(guī)則來自于社會關(guān)系結(jié)構(gòu)體系中的位置（Location）而非動(dòng)機(jī)。
（3）社會結(jié)構(gòu)決定二人關(guān)系（dyadic relationships）的運(yùn)作。 以 往在研究二人關(guān)系的時(shí)候，研究者往往只限于研究關(guān)系，而較少的考慮網(wǎng)絡(luò)中其他關(guān)系對于二人關(guān)系的存在以及與二人關(guān)系的互動(dòng)。社會網(wǎng)絡(luò)的存在并且成為二人關(guān) 系發(fā)展的背景，而且影響到二人關(guān)系發(fā)展過程中的資源配置。如，引入社會網(wǎng)絡(luò)分析之前的對CMC（以計(jì)算機(jī)為媒介的溝通）進(jìn)行研究建構(gòu)的理論 （Kiesler，1984）多是單向的，很少考慮到信息流以及其他關(guān)系的存在。
（4）世界是由網(wǎng)絡(luò)而非群體構(gòu)成的。 從第一點(diǎn)出發(fā)，網(wǎng)絡(luò)分析學(xué)者認(rèn)為世界并非由像無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級這樣的無數(shù)群體組成的，而是由網(wǎng)絡(luò)組成，同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)分析也不排斥群體，群體不過就是有嚴(yán)格限制與緊密聯(lián)系的社會網(wǎng)絡(luò)。
（5）網(wǎng)絡(luò)方法取代和補(bǔ)充個(gè)體方法 。社會網(wǎng)絡(luò)分析方法是一種將關(guān)系作為基本統(tǒng)計(jì)處理單位而非將個(gè)人作為一個(gè)獨(dú)立的統(tǒng)計(jì)單位的研究方法。矩陣方法與數(shù)學(xué)模型的廣泛運(yùn)用以及對于關(guān)系的處理成為社會網(wǎng)絡(luò)分析方法統(tǒng)計(jì)處理的時(shí)候的一大特色。
在近期的一篇綜述社會網(wǎng)絡(luò)分析研究的論文中，米歇爾（Michael，1997）對種種不同的社會網(wǎng)絡(luò)概念進(jìn)行整合，發(fā)展出社會網(wǎng)絡(luò)分析的四個(gè)維度,同樣也可以看作社會網(wǎng)絡(luò)的四個(gè)基本構(gòu)成要素 ：（1）結(jié)構(gòu)要素。 結(jié)構(gòu)要素就是指行為主體之間的關(guān)系形式與關(guān)系強(qiáng)度。如，在一個(gè)青少年吸煙群體中，處于不同結(jié)構(gòu)地位的青少年對于同伴的影響是明顯不同的。使用處于網(wǎng)絡(luò)中心地位的同伴勸阻吸煙行為的效果更為顯著 。（2）資源要素 。資源要素指的則是網(wǎng)絡(luò)中流動(dòng)的事物，包括能力、知識、財(cái)產(chǎn)、性別、宗教、個(gè)性等等。行為主體的資源既包括自身所占有的資源，也包括能夠接觸到的資源 。（3）規(guī)則要素。 規(guī)則要素指的則是影響行為主體的的各種規(guī)則 。（4）動(dòng)態(tài)要素。 網(wǎng)絡(luò)也總是處在不斷地發(fā)展過程之中，動(dòng)態(tài)要素指的就是影響到網(wǎng)絡(luò)形成與變化的各種機(jī)會與限制。
2．2 具體研究方法
2．2．1 兩種研究取向
在具體的研究操作過程之中，從社會網(wǎng)絡(luò)分析的基本原則出發(fā)，不同的研究取向表現(xiàn)出不同的特色：
(1)整體網(wǎng)絡(luò)分析方法
從 數(shù)據(jù)收集上來看，整體網(wǎng)絡(luò)分析方法主要使用提名選擇法、參數(shù)選擇法與循環(huán)選擇法等種種選擇方法，采用你最愿意讓誰跟你一塊過生日之類的或者最好朋友提名問 題。從數(shù)據(jù)整理上來看，整體網(wǎng)絡(luò)分析主要采用社會矩陣方法與社會圖示法，社會矩陣是一個(gè)N*N的（0，1）矩陣。N代表群體的人數(shù)，橫行代表選擇者，縱行 代表被選擇者，在選擇者與被選擇者交叉的地方標(biāo)出選擇結(jié)果，最后就可以得到該群體的整體網(wǎng)絡(luò)矩陣。社會圖示法則在一張圖上標(biāo)出所有的群體成員，然后使用箭 頭表示群體成員的相互選擇情況，最為研究者所熟知的即為由同心圓組成的箭靶圖。從數(shù)據(jù)分析上來看， 主要采用矩陣解析、社會圖分析方法以及使用有關(guān)指數(shù)，如聲望指數(shù)、中心指數(shù)加以標(biāo)示。 具 體而言，矩陣解析方法將N*N社會矩陣作為初級矩陣予以分析，平方之后的矩陣則代表群體成員之間的二級關(guān)系，立方之后則代表三級關(guān)系，以此類推。社會圖分 析方法，則較為廣大社會心理學(xué)者熟悉，即通過解剖社會圖的基本結(jié)構(gòu)，掌握群體中的社會網(wǎng)絡(luò)分布情況，區(qū)分網(wǎng)絡(luò)中不同地位的角色，如明星，聯(lián)絡(luò)人，孤立者 等。聲望指數(shù)的計(jì)算則包括相對聲望指數(shù)與內(nèi)部聲望指數(shù)兩種，指的是行為主體在關(guān)系中被選擇為客體的比重或者在整體網(wǎng)絡(luò)中的絕對人數(shù)。中心指數(shù)則通過計(jì)算行 為主體介入的關(guān)系占據(jù)網(wǎng)絡(luò)中所有關(guān)系的比重來獲得。從數(shù)據(jù)處理采用的軟件來看，整體網(wǎng)絡(luò)分析主要采用獨(dú)特設(shè)計(jì)的社會網(wǎng)絡(luò)分析軟件與社會測量軟件，在下文 中，本文將予以簡單介紹。
(2)自我中心網(wǎng)絡(luò)分析：
從數(shù)據(jù)收集與數(shù)據(jù)整理上來看，根據(jù)荷蘭學(xué)者范德普爾（Van der Poel,Mart,1993）的總結(jié)，自我中心網(wǎng)絡(luò)分析主要有以下幾種方法： 互動(dòng)方法、角色關(guān)系和情感方法以及社會交換法。 后 兩者對于社會心理學(xué)而言，比較常用。情感方法要求被試指出與其關(guān)系最為密切的人，如最好朋友提問法或者十項(xiàng)提名法。這種方法的缺點(diǎn)在于不同的人的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 可能不一致。社會交換法以社會交換理論作為基礎(chǔ)，認(rèn)為擁有報(bào)償性互動(dòng)資源的人在影響被試的態(tài)度和行為的時(shí)候相當(dāng)重要。這種方法目前得到了普遍運(yùn)用，并且被 證明在不同文化背景之中也是適用的。（張其仔，2001）它的優(yōu)勢在于考察的是現(xiàn)實(shí)存在的關(guān)系，并且，由于報(bào)償性互動(dòng)是相當(dāng)特殊的，因此，保證了所有被試 按照同一標(biāo)準(zhǔn)來回答問題。從數(shù)據(jù)分析與使用的軟件來看，自我中心網(wǎng)絡(luò)分析主要是運(yùn)用SPSS、SAS或者R、Stata等大型統(tǒng)計(jì)軟件中的線性相關(guān)分析、 協(xié)方差分析等模塊來探索影響自我中心網(wǎng)絡(luò)特征的因素。
(3) 網(wǎng)絡(luò)分析軟件簡介
“工欲善 其事，必先利其器”。對于網(wǎng)絡(luò)分析而言，正是由于數(shù)學(xué)方法的廣泛運(yùn)用，才得以讓網(wǎng)絡(luò)分析的術(shù)語很快占領(lǐng)眾多研究領(lǐng)域。除了使用SPSS、SAS、R、 Stata對有關(guān)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)（主要是自我中心網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)）進(jìn)行處理之外，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)分析的原理，目前，已經(jīng)設(shè)計(jì)了大量的網(wǎng)絡(luò)分析軟件，包括從數(shù)據(jù)錄入到建模、畫 圖與生成報(bào)告等一系列的功能。目前在研究中主要使用的網(wǎng)絡(luò)分析軟件有：
* Uninet ：研究者使用較多的網(wǎng)絡(luò)分析軟件。
參考網(wǎng)址：
http://eclectic.ss.uci.edu/~lin/ucinet.html* NEGOPY ：歷史最為悠久的網(wǎng)絡(luò)分析軟件之一，比較容易使用，也是國內(nèi)心理學(xué)者使用過的的網(wǎng)絡(luò)分析軟件。（方曉義，1995，1997）
參考網(wǎng)址：
http://www.sfu.ca/~richards/negopy.htm#NEGOPY* Blanch :使用屬性以及關(guān)系兩種分析方法來進(jìn)行研究，可以生成網(wǎng)絡(luò)動(dòng)力學(xué)模型并進(jìn)行模擬，它以節(jié)點(diǎn)、鏈接和方程構(gòu)成的系統(tǒng)，描述鏈接的強(qiáng)度和節(jié)點(diǎn)的屬性隨著時(shí)間變化而變化的規(guī)律。
參考網(wǎng)址：
http://www.tec.spcomm.uiuc.edu/blanche/doc.html* SociometryPlus ：根據(jù)莫雷諾的思想設(shè)計(jì)的社會測量軟件，提供建立群體繼而分析群體關(guān)系以及生成矩陣報(bào)告的功能。
參考網(wǎng)址：
http://www.thesociometry.com* SocioMetrica Suite ：是評估、構(gòu)建和分析社會網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的軟件包，目前正在研發(fā)當(dāng)中。SocioMetrica LinkAlyzer是其中的第一個(gè)組件，它從面向自我的數(shù)據(jù)，依據(jù)被提名者的屬性進(jìn)行匹配，給社會網(wǎng)絡(luò)圖增加節(jié)點(diǎn)，從而構(gòu)建出社會測量數(shù)據(jù)。
參考網(wǎng)址：
http://www.md-logic.com/id142.htm* Pajek: 免費(fèi)的大型網(wǎng)絡(luò)分析軟件包，參考材料較為豐富。
參考網(wǎng)址：
http://vlado.fmf.uni-lj.si/pub/networks/pajek/default.htm* 更多軟件 ：請參考國際社會網(wǎng)絡(luò)分析學(xué)會的軟件列表。
參考網(wǎng)址：
http://www.heinz.cmu.edu/project/INSNA/soft_inf.html2.2.2 SNI技術(shù)
以 上種種方法，雖然已經(jīng)在社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)中介紹較多，然而由于研究的重點(diǎn)不一樣，對于在社會心理學(xué)研究運(yùn)用而言還存在種種弊端，如不夠標(biāo)準(zhǔn)化、操作繁瑣，包 括的關(guān)系類型有限等。隨著實(shí)踐的需要，美國West Chester 大學(xué)心理系Treadwell與Yale大學(xué)組織管理系Leach等人最近根據(jù)莫雷諾的社會原子（Social Atom）的思想開發(fā)一套社會網(wǎng)絡(luò)調(diào)查表——SNI（the Social Networks Inventory）技術(shù)，對于社會心理學(xué)研究而言意義更為深刻。Treadwell(1993)等人從莫雷諾等人的社會原子思想出發(fā)，將人們的社會網(wǎng)絡(luò)劃分為 心理（Psychological）、集體(Collective)、個(gè)體(Indivdual)與想象(Ideal Dream)四部分 。完整的一套SNI由五套表格組成，前四套由被試填寫，分別對應(yīng)以上四部分。心理部分如下圖所示：
社會網(wǎng)絡(luò)調(diào)查表（SNI）心理部分
心理部分被定義為最明顯影響你的生活的人、寵物或者物體。例如，你的家人、堂兄堂弟們還有你最親近的朋友。.這些人在你的生活中與你關(guān)系密切，并且影響到你的生活。同時(shí)，也包括寵物、物體或者其他的明顯影響你生活的事物。
請 寫下這些個(gè)體的名字以及與你的關(guān)系。并且在每行的右邊，給出你對他的評價(jià)。量表1表示的是：你認(rèn)為你與他（她、它）有多親近；量表2表示的是：你認(rèn)為在他 （她、它）心目中，他（她、它）認(rèn)為與你有多親近。1表示的是十分親近；7表示的十分不親近。你可以列出的人、寵物或者其他東西的數(shù)目沒有限制。
=======================================================================================
姓名 跟你的關(guān)系 你認(rèn)為你與他有多親近 你認(rèn)為在他心目中，你與他有多親近
=======================================================================================
1. 張三 爸爸 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7
---------------------------------------------------------------------------------------
2. 李四 媽媽 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7
---------------------------------------------------------------------------------------
...... ...... ...... 1 2 3 4 5 6 7
---------------------------------------------------------------------------------------
...... ...... ...... 1 2 3 4 5 6 7
---------------------------------------------------------------------------------------
10.. 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7
---------------------------------------------------------------------------------------
如果有必要,你可以在表格背面繼續(xù)寫下你的回答.
=======================================================================================
表一：社會網(wǎng)絡(luò)調(diào)查表（心理部分）（Treadwell，1993）
其他部分與此大致相同，僅僅使用的指導(dǎo)語不同，分別是群體、群體中的人以及你想成為的那種人之類的問法。最后，主試在最后一張表格上根據(jù)被試總的回答，形 成一張被試的的正方形的人際關(guān)系方格圖(QGIR，Quadratic Grid of Interpersonal Relationships)，正方形的中心是自我，四個(gè)頂點(diǎn)分別對應(yīng)著個(gè)體的社會網(wǎng)絡(luò)的心理、集體、個(gè)體與想象四部分，其中被試回答的數(shù)據(jù)則分布在對應(yīng) 的位置上。
SNI是按照嚴(yán)格的心理測量技術(shù)進(jìn)行建構(gòu)的，研究者對245名美國大學(xué)新生進(jìn)行了間隔14星期的重測信度檢驗(yàn)，穩(wěn)定性為0.92 (p<. 01)，相關(guān)研究亦支持了(Treadwell.et.,1989)替換性信度檢驗(yàn)，同時(shí)，對于精神病人與非精神病人的研究也驗(yàn)證了SNI的各項(xiàng)效度指標(biāo) (Treadwell,et.1993)。SNI通俗易懂，簡單易行，并且可以根據(jù)研究需要靈活處理從而反映多種關(guān)系，因此，不失為研究社會網(wǎng)絡(luò)的一種好 工具，目前，已經(jīng)開始在教育、管理以及臨床等方面得到運(yùn)用。希望我們對SNI的介紹能夠有助于我國社會心理學(xué)的發(fā)展。
3 研究展望與簡要評價(jià)
3．1 對CSSN的初步研究設(shè)想
正 如馬克思所言，手工作坊帶來的是封建君主，而蒸汽機(jī)導(dǎo)致了產(chǎn)業(yè)資本家的出現(xiàn)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的日益普及，研究者已經(jīng)無法忽視互聯(lián)網(wǎng)對人類社會結(jié)構(gòu)與個(gè)體心理的 巨大影響。越來越多的人們通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行交往。“當(dāng)計(jì)算機(jī)將人們或者組織聯(lián)系在一起的時(shí)候，它也就形成了一種社會網(wǎng)絡(luò)”，社會網(wǎng)絡(luò)學(xué)者Wellman （Haythornthwaite et，1998,P215）在第一本系統(tǒng)探討心理學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)關(guān)系的著作《心理學(xué)與因特網(wǎng)》中如是寫到。這種計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)支持的社會網(wǎng)絡(luò)（Computer- Supported Social Networks，簡稱為CSSN）如同群件、CMC、虛擬現(xiàn)實(shí)一樣引起了心理學(xué)家、社會學(xué)家的廣泛注意。大量的激發(fā)研究者想象力的理論問題與現(xiàn)實(shí)問題正 在不斷涌現(xiàn)。究竟互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及對于社會網(wǎng)絡(luò)的影響如何？是增加還是削弱了社會資本或者影響可以忽略不計(jì)？互聯(lián)網(wǎng)對于人們關(guān)系的影響究竟如何？ （Wellman,et.1996,2001; Garoline,et.1997, Haythornthwaite, 1998）在互聯(lián)網(wǎng)上這個(gè)大的陌生人社區(qū)，以往研究甚少的弱聯(lián)系的機(jī)制究竟如何運(yùn)作？網(wǎng)民之間能否形成強(qiáng)聯(lián)系？（傅仰止，1999；Kraut.et, 1999）網(wǎng)民之間的信任成本、信任建構(gòu)機(jī)制、信任反饋機(jī)制都發(fā)生了急劇變化？（陽志平，2001）互聯(lián)網(wǎng)對于公領(lǐng)域（Public Realms）的拓展已對現(xiàn)代社會的關(guān)系運(yùn)作和個(gè)體心理究竟產(chǎn)生了什么樣的深刻影響？以往的理論如何或者能夠解釋這一切嗎？
由于互聯(lián)網(wǎng)與社 會網(wǎng)絡(luò)的眾多相似性，使得社會網(wǎng)絡(luò)分析對于研究互聯(lián)網(wǎng)特別適用。以往的網(wǎng)絡(luò)分析學(xué)者也開始開展對于CSSN的研究。國際上這方面的代表人物是加拿大多倫多 大學(xué)的Wellman，他在最近的一系列研究中綜合多學(xué)科的知識，借助于社會網(wǎng)絡(luò)分析觀點(diǎn)，系統(tǒng)研究互聯(lián)網(wǎng)與社會的關(guān)系。我們近期進(jìn)行的一項(xiàng)初步研究中， 使用自我中心網(wǎng)絡(luò)分析的社會交換法，初步探索了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)支持的社會網(wǎng)絡(luò)以及信任問題。結(jié)果表明，網(wǎng)民之間的社會支持更多的為情感與信息上的支持，實(shí)際支 持相當(dāng)有限。網(wǎng)民之間的關(guān)系更多的是為弱聯(lián)系。另一方面，現(xiàn)實(shí)生活也開始介入網(wǎng)絡(luò)世界，以往的傳統(tǒng)的朋友逐漸轉(zhuǎn)化為網(wǎng)友，從而形成一種虛擬與現(xiàn)實(shí)相互作用 的新型社會格局。同時(shí)，作為證偽性研究，本文集中探討了一個(gè)方法論意義上的問題：以往基于現(xiàn)實(shí)生活情境而形成的用于對現(xiàn)實(shí)生活中的同伴進(jìn)行評價(jià)的信任量表 是否同樣適用于對網(wǎng)友的評價(jià)。結(jié)果表明，同一信任量表分別用于對通過面對面交往認(rèn)識的同伴與純粹通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識的同伴進(jìn)行評價(jià)，結(jié)構(gòu)信度呈現(xiàn)較大差異。這似 乎暗示著在這種新的社會格局之下，對于種種社會心理現(xiàn)象，不能夠簡單的套用以往的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)——游戲規(guī)則正在悄悄的發(fā)生變化。作為初步研究，我們的研究存在 樣本過小等很多問題，還需要進(jìn)一步深化研究。我們也希望更多的社會心理學(xué)研究者更多地來運(yùn)用社會網(wǎng)絡(luò)分析方法，關(guān)注計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)支持的社會網(wǎng)絡(luò)！
3．2 簡要評價(jià)
社會網(wǎng)絡(luò)分析方法對于社會心理學(xué)而言，具有深刻的意義：
（1） 它再一次將人們的注意力引向“關(guān)系”與社會背景之下的人，為我們研究人際關(guān)系以及中國社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期間的人類心理行為提供了一系列理論結(jié)合經(jīng)驗(yàn)研究的操作范式。
（2） 從信息化發(fā)展的速度來看，我們必須將社會網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來研究，而CSSN為我們提供了一系列的研究術(shù)語。
（3） 它的跨學(xué)科性使得心理學(xué)更好的與其他學(xué)科對話。在社會網(wǎng)絡(luò)分析研究中，往往是以問題為中心，經(jīng)濟(jì)學(xué)家與社會學(xué)家、心理學(xué)家乃至人類學(xué)家共同努力，這對于我們開放社會科學(xué)具有深遠(yuǎn)影響。
必 須注意的是，作為一種快速發(fā)展的研究工具，心理學(xué)對于社會網(wǎng)絡(luò)分析也必須保持一定的警惕。至少，汗牛充棟的心理學(xué)成果已經(jīng)告訴我們不可能拋棄動(dòng)機(jī)研究，結(jié) 構(gòu)分析不能成為萬靈丹，在這一點(diǎn)上，心理學(xué)應(yīng)該對社會網(wǎng)絡(luò)分析做出自己獨(dú)到的貢獻(xiàn)，這樣，也許才真正吻合開放社會科學(xué)的精神——各學(xué)科以問題為中心協(xié)作研 究，同時(shí)各學(xué)科又在對話中保持自己獨(dú)特的學(xué)科視野，最終促進(jìn)所有的學(xué)科的發(fā)展。同時(shí)，片面的利用數(shù)學(xué)方法與計(jì)算機(jī)，追求網(wǎng)絡(luò)形式的精巧，忘記網(wǎng)絡(luò)分析的初 衷，無疑是在心理學(xué)研究中重演買櫝還珠的笑話。
(2001/10/16)
參考文獻(xiàn)
1．Bott, Elizabeth. 1957. Family and social network London: Tavistock Publications
2．Burt, Ronald S. 1992. Structural Holes: The Social Structure of Competition. Cambridge, MA: Harvard University Press.
3． Davern Michael （1997）.Social networks and economic socilogy:a proposed research agenda for a more complete social sciences ,Amercion Journal of Economics and Sociology,56(3),pp287-302.
4．Degirmencioglu, S. M., Urberg, K. A., Tolson, J. M., & Rao, P. (1998). Adolescent friendship networks: Continuity and change over the school year. Merrill Palmer Quarterly, 44, 313-337.
5．Garton ,L., Haythornthwaite ,C.& Wellman ,B. (1997). Studying online social networks. JCMC,3（1）In：
http://www.ascusc.org/jcmc/vol3/issue1/garton.html/6．Granovetter, Mark. 1973. The strength of weak ties. American Journal of Sociology, 78,pp1360-80.
7． Haythornthwaite ,C. & Wellman ,B. &Garton ,L.(1998).Work and community via Computer-Mediated-Communication. In Gackenbach,J. (Ed). (1998) Psychology and the Internet: Intrapersonal, Interpersonal, and Transpersonal Implications.(pp199-226) New York:Academic Press.
8． James D. Herbsleb, Audris Mockus, Thomas A. Finholt, Rebecca E. Grinter （2001） ：Distance, Dependencies, and Delay in a Global Collaboration，unpublished
9．Kiesler, S., Siegel,J. & McGuire, T.W. (1984). Social psychological aspects of computer?mediated communication. American Psychologist, 39, pp1123-1134.
10．Kraut, R., Lundmark, V., Patterson, M., Kiesler, S., Mukopadhyay, T., & Scherlis, W. (1999). Internet Paradox: A social technology that reduces social involvement and psychological well-being?.American Psychologist,53(9),pp1017-1031.
11．Moreno, J.L. Group Methods and Group Psychotherapy, Sociometry Monograph No5, Beacon House, Beacon, 1932.
12． Treadwell, Thomas., Leach, Evan and Stein, Stephen; The social Networks Inventory: A Diagnostic Instrument measuring Interpersonal Relationships in Journal of Small Group Research 24(2).
13．Treadwell, Thomas., Leach, Evan and Stein, Stephen;The Social Atom Test - Revised, in International Journal of Small group Research, 1989.
14．Urberg, K. A., Degirmencioglu, S. M., & Tolson, J. M. (1995). The structure of adolescent peer networks. Developmental Psychology, 31, 540-547.
15． Urberg, K. A., Tolson, J. M., Degirmencioglu, S. M. & Halliday-Scher, K. (2000). Adolescent social crowds. Journal of Research in Adolescence.
16．Van der Poel,M. (1993).Delineating personal support networks, Social Networks,15
17． Wellman, B, Salaff, J., Dimitrova, D., Garton, L., Gulia, M., & Haythornthwaite, C. (1996). .Computer networks as social networks: collaborative work, telework, and virtual community. Annual Review of Sociology v22(Annual 1996): p213(26).
18．Wellman, B.et. (2001). Does the Internet Increase, Decrease, or Supplement Social Capital ? Social Networks, Participation, and Community Commitment. To be published in the special issue on "The Internet in Everyday Life" American Behavioral Scientist, vol 45, November, 2001
19．Wellman, Barry.（1988）. Structural analysis: From method and metaphor to theory and substance, pp. 19-61 in Wellman and Berkowitz (eds.) Social structures: A network approach. Cambridge: Cambridge University Press.
20． Wellman.B.,et..(1996). Computer Networks as Social Networks: Collaborative Work, Telework, and Virtual Community .Annual Review of Sociology 22: 213-38.
21．White, Harrison. 1988. Varieties of markets, pp. 226-260 in Wellman and Berkowitz (eds.) Social structures: A network approach. Cambridge: Cambridge University Press.
22．岑國楨，劉京海，盛逸民，許紹裘（1992），8---12歲兒童道德判斷的從眾現(xiàn)象。心理學(xué)報(bào)，1992年第3期。
23．方曉義（1995），不同年級青少年的友伴網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。心理學(xué)報(bào)，1995年第4期。
24．方曉義（1997），青少年最親密同性友伴的相似性，心理學(xué)報(bào)，1997年第3期。
25．方曉義，（1995），不同年級青少年的友伴網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的研究。心理學(xué)報(bào)，1995年第4期。
26．傅仰止（1999），電腦網(wǎng)絡(luò)中的人際關(guān)系：以電子郵件傳遞為例。臺灣中央國立研究院社會學(xué)所，未發(fā)表論文。
27．黃希庭, 時(shí) 勘等（1984）,大學(xué)班集體人際關(guān)系的心理學(xué)研究。心理學(xué)報(bào),第4期。
28．龐麗娟（1994），同伴提名法與幼兒同伴交往研究。心理發(fā)展與教育，1994年第1期。
29．肖鴻（1999），試析當(dāng)代社會網(wǎng)研究的若干進(jìn)展。社會學(xué)研究，1999年第3期。
30．陽志平，陳猛（2001），虛擬與現(xiàn)實(shí)的互動(dòng)：對CSSN的初步研究。北京市首屆挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競賽特等獎(jiǎng)，北京，2001年6月。
31．張其仔，新經(jīng)濟(jì)社會學(xué)。中國社會科學(xué)出版社，北京，2001年1月。
32．鄭宇,方曉義（2000），青少年吸煙行為研究中同伴團(tuán)體界定方法的發(fā)展。心理學(xué)動(dòng)態(tài)，2000年第1期。
陽志平①，時(shí)勘②
（①北京京湘動(dòng)力科技開發(fā)有限公司、北京，100038；②中國科學(xué)院心理研究所、北京，100101)
