文 | 有書燕穿楊 · 主播 | 阿成
第二次鴉片戰(zhàn)爭之后，清政府終于意識到自己是多么弱小。恰逢國內(nèi)人民起義如火如荼，時局岌岌可危。面對從未有過的困局，官僚階級開展了強兵富國的洋務(wù)運動。歷經(jīng)三十余載，中國在軍事、經(jīng)濟、教育、交通等方面進行了卓有成效的近代化探索。今天讓我們一起重走那段旅程，探尋洋務(wù)運動的成敗密碼。“洋務(wù)”這個名字乍看起來應(yīng)該是與外國有關(guān)，但洋務(wù)運動的興起卻和太平軍直接相連。1860年上半年，太平軍橫掃魯、豫、皖；10月份，英法聯(lián)軍攻入北京城。以清軍的實力，是不可能拳打太平軍，腳踢英法聯(lián)軍的，只有集中精力對付其中一方。所以，清政府決定向侵略者求和，好騰出重拳打到太平軍臉上。于是，當年10月底，清政府與列強又一次簽訂不平等條約，換來了暫時的和平。一撂下外患，清政府轉(zhuǎn)頭就加大火力對付內(nèi)憂了。單說太平軍的武器裝備，就是清軍難以招架的。太平軍可不落后，而是配備了不少洋槍洋炮。經(jīng)受了兩次鴉片戰(zhàn)爭打擊和國內(nèi)人民起義的沖擊，清朝統(tǒng)治者第一次感到了生存危機。同時在鎮(zhèn)壓太平天國運動過程中，曾國藩、李鴻章等人認識到了西方堅船利炮的厲害，而且在也嘗到了堅船利炮的甜頭。所以他們決定學習西方的先進軍事技術(shù)，加強自身的軍事實力，企圖以此來迅速平定太平天國運動。洋務(wù)運動的確是在鎮(zhèn)壓人民起義的迫切要求下興起的，但這并不意味著所有的“洋務(wù)”都是為了鎮(zhèn)壓一事。清廷后來逐漸意識到，列強是不能蔑視的，所以把和列強相關(guān)的外交、貿(mào)易等業(yè)務(wù)獨立出來，稱之為“洋務(wù)”。“教會徒弟餓死師傅?！蔽鞣交蛟S沒有這句俗語，但他們懂得這個道理。他們?nèi)匀挥浀卯斈昵逋⒌陌谅矓嗖粫屩袊^自己，不然會被這頭東方睡獅反噬的。最初，洋務(wù)運動以“自強”為指導，開始練兵。也就是說，利用西方的軍事科技，武裝和訓練自己的部隊。首先，編練陸軍，配備西式武器，聘請西方軍官訓練士兵，中國近代化軍隊即開端于此。海軍裝備耗費巨大，清政府一開始打算和英國組成聯(lián)合艦隊。由中國人指揮，英國人做副手，但英國這位高高在上的老師，豈能甘心做副手？果不其然，英國海軍上校阿思本一定要做艦隊司令，而且整天頤指氣使。照曾國藩的話說，在阿思本眼里，中國指揮不過是“堂下之廝役，倚門之賤客”。總理衙門當然不答應(yīng)，阿思本胡攪蠻纏了20多天，最后揚言如不答應(yīng)，就要解散艦隊。清政府忍無可忍，花了一筆遣散費，硬是把艦隊解散了。不然的話，不知什么時候又要被人掐住脖子，不賣不說，說不定還要再受一番屈辱。于是，上海洋炮局、江南制造局、福建船政局等近代軍工企業(yè)紛紛成立。這些企業(yè)不僅制造了大量船炮等陸軍海軍裝備，還制造了很多民用機器。特別是江南制造局制造了很多可以用于民用企業(yè)的機器，助力了近代企業(yè)的技術(shù)發(fā)展。人才怎么辦？只好雇傭西方人，之后迅速培養(yǎng)自己的人才。廠子可以自己建，人才總不能無中生有吧？就算勉強有，也遠遠不夠用。比廠子這種不會說話沒有思想的非生命體，人可難對付多了。從前面阿思本的那副嘴臉，我們可以想象大部分外國技術(shù)人員的態(tài)度。首先，他們是不愿意傳授技術(shù)的，只愿意賣貨。其次，他們看不起中國人，動不動就吆喝“做某某事的中國人還沒出生呢”。還有，他們一有機會就搞破壞，還會無限夸大中國人的失誤。所以，被逼無奈的中國人學會了隱藏。例如，左宗棠對于自造輪船的計劃就是對外保密的。我們知道，清廷對洋務(wù)的態(tài)度是逐漸轉(zhuǎn)變的，其中尚有著幾分迫不得已。不過，部分官員轉(zhuǎn)變得尤為艱難，一度十分頑固。因為他們覺得洋務(wù)太難了：經(jīng)費難，用人難，管理難……經(jīng)費難，可以用關(guān)稅，可以用前期其他項目的經(jīng)營費用，總之可以想辦法，不要一覺得難就放棄。用人難，吸取之前的經(jīng)驗，對洋雇員限期使用，嚴格管理；對自己的技術(shù)人員嚴格要求，務(wù)必盡早上手。如此種種，經(jīng)過千辛萬苦，洋務(wù)運動才算在造船一事上取得了進展。為了能夠早日擺脫對洋人的過度依賴，洋務(wù)派早早意識到了培養(yǎng)自家人才的重要性。首先要培養(yǎng)語言人才，為此建立京師同文館、上海廣方言館等教育機構(gòu)。在語言之外，洋務(wù)派發(fā)現(xiàn)與近代軍工業(yè)密切相關(guān)的學科知識，例如天文、算學等，也必須學習。而且為了這些人才可以很快為國家所用，一再將招生年齡提高，從14歲上下拓寬為20歲上下，后來進一步放寬到30歲左右。甚至特別歡迎有一定教育程度的人，乃至五品以下官員都可以來學習。這可惹惱了那些頑固派，其中以大學士倭仁反對最為強烈。“學就學吧，怎么能跟著洋人這些仇人學呢？這不是認賊作父嗎？”
針對此類觀點，恭親王奕?與其展開了論戰(zhàn)。
最后，清廷還是采納了奕?的主張。
此次關(guān)于教育的論戰(zhàn)，是頑固派阻礙洋務(wù)的一個典型案例。
好在洋務(wù)派決心堅定，洋務(wù)運動也在不斷取得成效。
此后頑固派們雖然時不時出來搗亂，但總體來說，洋務(wù)運動在自強的路上終歸是比一開始順利多了。
“軍興以來，凡有可設(shè)法生財之處，歷經(jīng)搜刮無遺。商困民窮，勢已岌岌。”
另一方面，列強們的經(jīng)濟侵略越來越嚴重，國內(nèi)經(jīng)濟困難重重。所以，勢必要轉(zhuǎn)變一下洋務(wù)運動的方向，從“自強”改成“求富”了。自強是買進西方設(shè)備，跟著西方人學先進科技，學成之后武裝自己，讓自己強大。當然，此處的“商務(wù)”，不單指商貿(mào)，而是包括航運、電線、工礦、紡織和金融等行業(yè)。隨著洋務(wù)運動由求強為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐郧蟾粸橹?，洋?wù)運動最直接的目的也漸漸遠去。此時，洋務(wù)運動已由鎮(zhèn)壓起義轉(zhuǎn)變成為抵御外侮。至此，早年有識之士的“師夷長技以制夷”，終于從第一步走到了第二步。與此同時，洋務(wù)人員的組成也發(fā)生了改變，一批愿意發(fā)展工商業(yè)的買辦、商人和新式知識分子等加入了進來。這些人的到來，為洋務(wù)運動帶來一股新風，也帶來了洋務(wù)官僚們沒有料到的挑戰(zhàn)。洋務(wù)運動開始前的10年間，也就是1850~1861年間，中國的沙船還有2000余只。沿海內(nèi)河的航行權(quán)，就這樣眼睜睜地逐漸淪于洋商之手，財利自然也嘩啦啦流進了洋商的腰包。此時的商人，在洋務(wù)運動洗禮之下，自信心大增，不僅信誓旦旦要奪回航運權(quán)，還想著以后要“駛往西洋諸埠，隱分洋商之利?！?/span>不過商人的想法并不是與官僚們不謀而合，而是謀而不合。“籌國計必先顧商情……試辦之初，必先為商人設(shè)身處地。”
這顯然是符合企業(yè)經(jīng)營要求的，但官僚們堅持股本必須“歸并官局”。于是一個以運漕糧為主要任務(wù)的輪船航運公司——輪船招商局，就這么誕生了。漕運船以運輸漕糧為主，很少承擔其它業(yè)務(wù)，自然賺不到多少錢。商人對官辦不信任，不愿意入股，輪船航運難以發(fā)展擴大。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，盛宣懷的提議被重新記起，輪船招商局得以改組成以商辦為主的企業(yè)。不過，洋務(wù)官僚至少為它保留了一個“官督商辦”的標簽。例如，1894年慈禧太后舉行“萬壽慶典”，招商局就回報了52000余兩銀。緊隨著航運的發(fā)展，電線電報、采煤采礦、近代海軍、鐵路運輸和紡織等事業(yè)也紛紛興建。此時的教育與洋務(wù)運動初期相比，已經(jīng)有了很大的不同。孔孟經(jīng)書失去了教育體系中的主導地位，各類專業(yè)技術(shù)教育則方興未艾。前后幾批留學生歸國之后，在實業(yè)、外交、教育等方面，都做過比較重要的貢獻。一切看起來是如此美好，直到1894年蓄謀已久的日本挑起對華戰(zhàn)爭。甲午中日一戰(zhàn)，洋務(wù)運動引以為傲的成果之一北洋水師全軍覆沒。清政府被迫簽訂不平等條約，大大加深了中國的半殖民地程度。30余年的自強，30余年的求富，到最后卻被空前深重的民族危機，一拳打在要害之處。就這樣，曾經(jīng)星光熠熠的洋務(wù)運動，隨著北洋水師，一同墜落于深海之中。有人說，這證明洋務(wù)運動徹底破產(chǎn)了，失敗了。洋務(wù)運動開始的直接動機固然不太光彩，但后來它的動機有了改變。后來的洋務(wù)運動開始追求資本主義利潤，顯然是順應(yīng)了歷史潮流。它對近代軍事、經(jīng)濟、文化、政治等方面的影響不但沒有消失，而是仍在繼續(xù)發(fā)展。確切地說，洋務(wù)運動只是結(jié)束了，不是消失了。它留下的思想和物質(zhì)，仍在為后來中國的發(fā)展出力。
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