【內(nèi)容摘要】高校的體育教育理應(yīng)得到相關(guān)部門的重視，獨立學(xué)院是高等院校的一種，是秉承特色教學(xué)為宗旨，該院校學(xué)生已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生群體不可忽視的一部分，因此吉林省獨立學(xué)院體育教育的發(fā)展非常重要。本文綜合采用了文獻資料法、訪談法、問卷調(diào)查法和邏輯分析法，調(diào)研吉林省6所獨立學(xué)院的體育教育現(xiàn)狀。
【關(guān)鍵詞】體育教育;獨立學(xué)院;體質(zhì)健康
一、引言
(一)選題背景。在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中，國家強調(diào)了教育對民族振興和社會進步起著至關(guān)重要的作用，其根本原因在于教育能夠培養(yǎng)為社會作出貢獻的人才，倡導(dǎo)“強國先強教育”的理念。國家制定該規(guī)劃綱要的目的，是在說明中國在未來的發(fā)展戰(zhàn)略的制定中，應(yīng)該將培養(yǎng)健全人才定位基本國策。而具有健全素質(zhì)和技能水平的人才與其自身的身體素質(zhì)密不可分，只有人才具有了健康體質(zhì)，才能為社會作出更多的貢獻，因此，研究新時期大學(xué)生的素質(zhì)狀況進行研究是非常有必要的。我國教育部長周濟提出“每天鍛煉l小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的口號，該口號充分體現(xiàn)了體育運動能夠增強人的體質(zhì)，以及健康的人才工作更加有效的重要性。獨立學(xué)院這種中國高校培養(yǎng)大學(xué)生人才不可或缺的機構(gòu)，也應(yīng)該對大學(xué)生的體質(zhì)進行重點關(guān)注。國家制定的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》是一種能夠檢測大學(xué)生體質(zhì)健康狀況的標(biāo)準，該標(biāo)準的切實貫徹，能夠使學(xué)生及時了解和掌握學(xué)生的體質(zhì)現(xiàn)狀，從而激發(fā)學(xué)生積極參加體育鍛煉的動機，養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣，最終達到增強體質(zhì)的目的。每年的標(biāo)準都會根據(jù)實際情況進行調(diào)整，本課題所參照的標(biāo)準是2014年新修訂的《國家體制健康標(biāo)準》。獨立院校是我國高校教育的主要組成機構(gòu)之一，在對社會貢獻能量方面有著舉足輕重的作用，能有效提高獨立院校大學(xué)生的綜合素質(zhì)。(二)研究目的和意義。大學(xué)體育教育是學(xué)校教育中的重頭戲，其擔(dān)負著改善大學(xué)生體質(zhì)健康水平的任務(wù)。本文以吉林省獨立學(xué)院部分在校大學(xué)生為研究對象，對在校大學(xué)生的體質(zhì)現(xiàn)狀進行分析，對調(diào)研所采集的大樣本數(shù)據(jù)進行測試，以期探索影響大學(xué)生體質(zhì)健康的因素，為提升獨立院校大學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀奠定基礎(chǔ)。該研究的意義在于:一是正確客觀把握學(xué)生參加體育鍛煉的心理，有利于獨立學(xué)院大學(xué)生認識體育鍛煉的意義，理解新健康理念，從而順利開展體育教育工作;二是正確客觀地評價學(xué)生的體質(zhì)水平，鼓勵學(xué)生積極參與體育活動，提高體育動機，從而養(yǎng)成終身鍛煉的意識;三是有助于加強獨立學(xué)院、家庭和社會對大學(xué)生身心健康的重視;四是對提高吉林省獨立學(xué)院學(xué)生體質(zhì)健康和體育教學(xué)質(zhì)量，增強教學(xué)的實效性，具有一定積極的作用。
二、研究對象
本課題以吉林省6所獨立學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、教師和部分大學(xué)生為研究對象，學(xué)院分別為:吉林師范大學(xué)博達學(xué)院;吉林建筑工程學(xué)院建筑裝飾學(xué)院;東北師范大學(xué)人文學(xué)院;長春大學(xué)光華學(xué)院;長春大學(xué)旅游學(xué)院;長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院。
三、研究方法
本研究運用了文獻資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法。
四、吉林省獨立學(xué)院體育教育現(xiàn)狀分析
(一)吉林省獨立學(xué)院的體育課程設(shè)置。我國在《體育法》中明確規(guī)定，學(xué)校必須開設(shè)體育課程，體育課成績必須作為學(xué)生整個成績的組成部分。通過對吉林省多數(shù)獨立學(xué)院進行調(diào)查了解發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)校都能遵照相關(guān)規(guī)定開設(shè)2年體育課程，但是仍然存在體育課時不滿144學(xué)時的現(xiàn)象，部分學(xué)校對于三年級以上的學(xué)生沒有開設(shè)體育課程。學(xué)校體育課程設(shè)置的好壞，也可能對學(xué)生的運動積極性產(chǎn)生很大的影響。課程設(shè)置的規(guī)劃方向應(yīng)該是迎合大學(xué)生體育運動的興趣，在不影響正常授課內(nèi)容的基礎(chǔ)上積極與學(xué)生進行互動，以期制定合理有效的課程選項規(guī)則。認知項目是體育課課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容，大學(xué)生要學(xué)習(xí)項目并掌握方法，才能不斷提高體育鍛煉水平。在大一、大二期間的體育課程學(xué)習(xí)中把握一到兩門體育項目需要一個過程，這個過程若被中斷則會導(dǎo)致學(xué)生剛剛培養(yǎng)起來的對各個項目的興趣逐漸消失，進而導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)逐年下降。(二)吉林省獨立學(xué)院體育教學(xué)內(nèi)容設(shè)置。教育局相關(guān)規(guī)定高等學(xué)院可以根據(jù)體育自身的特點以及體育教學(xué)的需求開設(shè)合理的體育授課項目，并且不用受班、系以及學(xué)院的限定。開設(shè)多樣化的體育課程項目，并以項目為單位組合新的體育課班級，更好地滿足學(xué)生體育興趣與愛好的多樣性。從圖1可以看出，獨立學(xué)院已開設(shè)的體育項目偏單一化，主要以籃球、排球、足球、兵兵球、健美操、武術(shù)等大眾項目為主，對于一些流行項目如輪滑、攀巖、拓展訓(xùn)練、街舞等項目少有設(shè)置。由于吉林省處于東北地區(qū)，受到氣候條件、師資隊伍、場地設(shè)施、器材設(shè)備等，是吉林省各獨立學(xué)院體育課開設(shè)體育項目相對落后和不夠完善的重要影響因素。尤其是冬季體育課，更是問題重重，天氣冷怎么能上好室外課是目前各個學(xué)校最為關(guān)注和值得思考解決的一個重要難題。(三)吉林省獨立學(xué)院師資隊伍及待遇問題。獨立學(xué)院教師隊伍，中青年教師居多，多為研究生和本科學(xué)歷，職稱多以講師、助教為主體。大部分都是由外聘兼職教師上課，但他們多以“旁觀者”的心態(tài)參與體育教學(xué)工作，若其數(shù)量過多則會影響學(xué)校正常各項體育課外活動競賽的展開，不利于學(xué)校日常體育管理工作和體育工作長遠發(fā)展。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，獨立學(xué)院體育教師的工作待遇與普通公辦院校的差距較大，教師待遇上不去，會造成大學(xué)生體質(zhì)健康水平下降等諸多影響:一是獨立院校體育教師待遇差，會造成在校體育教師工作積極性的降低，這樣勢必會造成授課質(zhì)量的下降，對學(xué)生的體育鍛煉也不會產(chǎn)生較好的促進效果。二是獨立院校體育教師待遇差，會造成優(yōu)秀的在校教師人數(shù)減小，這樣就會給大學(xué)生體育課程的排課量緊張，由小班授課變?yōu)榇蟀嗍谡n，影響了學(xué)生與教師的互動程度。三是獨立院校體育教師待遇差，會造成引進師資質(zhì)量的下降，而新引進的師資在一定程度上決定了該校體育教學(xué)制度改革的方向，新的教學(xué)方案不能更加有效地融入獨立院校，在激發(fā)學(xué)生體育鍛煉興趣方面造成了不同程度的影響。因此，提高獨立院校體育教師待遇是非常有必要，也是勢在必行的。(四)《標(biāo)準》的執(zhí)行力。雖然體育教學(xué)相關(guān)文件規(guī)定學(xué)生體育成績必須評定為合格之后，學(xué)生才能正常畢業(yè)，學(xué)生要想?yún)⒓釉u優(yōu)評獎等活動，體育成績也該在良好以上才能參與評獎。同時國家相關(guān)規(guī)定指出，畢業(yè)生在大學(xué)期間體育成績?nèi)绻_不到50分以上，則該學(xué)生只能按照結(jié)業(yè)或者肄業(yè)的情況處理。但是調(diào)查發(fā)現(xiàn)全國各地，包括吉林省在內(nèi)的大部分獨立學(xué)院并沒有將這一《標(biāo)準》落實執(zhí)行。各個獨立院校對《標(biāo)準》的執(zhí)行不夠重視，也是導(dǎo)致大學(xué)生體質(zhì)下降的重要因素之一。
