課 題
第2課磁鐵怎樣吸引物體
課時安排
1課時
教
學
目
標
1．磁鐵可以隔著一定距離和一些物體對鐵產(chǎn)生吸引作用。
2．推力和拉力是常見的力。
3．運用推力、拉力和磁力，讓小車動起來。
4．在教師指導下，能簡單講述探究過程，并與同學交流研討。
教學
重點
難點
重點：通過實驗觀察磁力的存在。
難點：感受和描述磁力的特點。
教學準備
磁鐵、小車、棉線、布片、塑料尺、薄木片、紙、玻璃、裝水的小塑料袋、厚木板、鐵片
教學方法
講授 分享交流
教 學 過 程
二次備課
一、提出問題
同學們玩過玩具車嗎？今天，老師帶來了一個玩具車（出示實驗用小車圖片），你有什么辦法可以讓小車動起來嗎？兩位同學一組試一試。
（一）認識拉力和推力
1．說一說，你們是怎么讓小車動起來的？
2．拉動小車使它動起來，推動小車使它動起來。你能給這力取個名字嗎？
（二）不接觸小車，讓小車動起來
1．如果我們不接觸小車，你能讓它動起來嗎？小組內(nèi)試一試。（用嘴吹、用扇子扇風等方法）
2．（出示磁鐵并演示）如果有了磁鐵，不接觸小車就可以讓小車動起來。思考是什么力量使小車動起來的，用畫圖的方式表示這種力量。（在活動手冊上畫出）
3．全班交流，請學生介紹這種力量。
4.教師總結(jié)：磁鐵與小車之間產(chǎn)生的這種力量，我們叫磁力。
（三）磁鐵能隔物體吸引小車嗎？
1．不接觸小車，磁鐵可以隔著一定的距離讓小車動起來。如果在磁鐵和小車中間隔著一些物體，還能讓小車動起來嗎？
2．出示并介紹物體（布片、塑料尺、薄木片、紙、玻璃、裝水塑料袋），學生先預測，在活動手冊“磁鐵能隔物吸引小車嗎”的“預測”一列內(nèi)，用“√”或“×”記下預測的結(jié)果。
3．實驗操作要求：（1）兩位同學為一組，先預測后實測；（2）隔著不同的物體嘗試時至少重復做3次；（3）隨時記錄；（4）完成并記錄，結(jié)束時整理材料。
4．學生進行實驗，合作完成，做好記錄。
5．全班匯報交流結(jié)果。
三、研討
1．磁鐵隔著紙片、薄木片、布片、塑料片等都能吸小車，那我們是不是可以這么說：磁鐵隔著任何物體都能吸鐵呢？
2．小結(jié)：雖然磁鐵可以隔著一定距離吸鐵，也可以隔著一些物體吸鐵，但是我們只是測試了有限的這些物體，沒有測試更多材料的物體，因此還不能說磁鐵隔著任何物體都能吸鐵。
3．引導學生把薄片換成厚板，把單張紙片換成一沓紙片…再試試。
4．讓學生思考，如果隔的物體是鐵片，那么會怎樣？然后把鐵片分發(fā)給學生，讓學生試一試。
5．小結(jié)：磁鐵只能隔著一些物體吸引鐵。
板
書
設
計
磁鐵怎樣吸引物體
1.磁力作用
2.磁鐵可以隔著一定距離吸鐵
教學
反思
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