柳河縣長青小學(xué) 王賀
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會上每個人都應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則。有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會才會變得和諧、親切，學(xué)生才會知道幸福生活來之不易，才會對生活充滿希望，才會懂得珍惜時間和機(jī)會，才會努力完成自己的學(xué)業(yè)來報答周圍的人和社會。學(xué)生自身也會因為這種感恩心理的形成而感到更加愉快，更加健康,這也是學(xué)生責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全主體人格的構(gòu)建。 確立“未成年人學(xué)生感恩教育”的研究課題，希望通過感恩教育的研究，從“感恩”入手，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，塑造學(xué)生健全的道德品格。通過 “滴水之恩，報以涌泉”這個中華民族古訓(xùn)的教育，使學(xué)生體驗父母對工作的勞心，師長對自己的關(guān)心，社會對自己的意義，從而激發(fā)學(xué)生由心靈深處產(chǎn)生的對父母的體貼、孝敬，對師長的尊敬，同伴的友善對社會的責(zé)任和使命，自覺為父母、長輩做自己力所能及的事情。進(jìn)而教育學(xué)生把對家庭的孝和對同學(xué)的關(guān)愛、對社會的關(guān)愛結(jié)合起來，讓學(xué)生首先能愛父母、敬師長、愛同學(xué)，然后知道愛家鄉(xiāng)、愛祖國。通過感恩教育讓學(xué)生產(chǎn)生道德認(rèn)識，進(jìn)而演變?yōu)榈赖虑楦?，最后變成他們的道德行為，從而全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
（一）研究目標(biāo)：
1.通過開展一些實在的感恩活動，逐步培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，使他們常懷感恩之心，理解父母、教師對自己的期望和良苦用心，尊重他人和其他社會成員的勞動。
2.在對學(xué)生進(jìn)行感恩教育的同時，促成他們感恩行為和習(xí)慣的較快養(yǎng)成，并以此為契機(jī)，促進(jìn)他們良好的道德行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全的人格素養(yǎng)的形成
（二）研究內(nèi)容： ①對自然的敬畏之心；②對父母親人的報答之心；③對師長的敬重之心；④對社會的仁愛之心；⑤對祖國、人民的熱愛之心；⑥對民族未來的責(zé)任之心。
（三）課題研究的方法 本課題的研究以活動為核心，主要采取行動研究法，并輔之調(diào)查研究法、實驗研究法、比較研究法、經(jīng)驗總結(jié)法、個案法等。
（四）實施過程（簡要）：
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)理論，根據(jù)實施方案認(rèn)真制訂實驗研究計劃，確定研究目標(biāo)，開展具體的研究實踐工作。
2.結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
3.通過開展：①“我”的感恩故事 ；②班級感恩活動開展情況；③個人感恩活動開展情況；④“我所知道的感恩故事”演講比賽等活動對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
4.在理論和實踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)實驗成果。
（五）實驗的具體措施
1.健全制度，保證實驗順利開展。
2.加大投資，外派學(xué)習(xí)，內(nèi)化研究。提供實驗所需時間、物質(zhì)保障、活動場所。
