語文閱讀答題技巧之記敘文答題技巧集
記敘文
一、常見敘事線索
1、人物線索：人物的見聞感受或者事跡
2、物品線索：某一有特意義的物品。
3、感情線索：作者或作品中主要人物的思想感情變化。
4、事件線索：中心事件
5、時間線索：年、月、日、早、晚等時間詞匯
6、地點變換線索找線索：文章的標題各段反復出現(xiàn)的事物文中議論抒情的語句作者的思想感情(變化)某一人物的見聞感受作用：文章內(nèi)容井然有序地組合在一起，人物的思想性格，事情的來龍去脈。
二、 記敘順序
1.順敘：即按照事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的順序?qū)?時間先后).作用：使文章脈絡(luò)清楚，有頭有尾，給人鮮明的印象。
2.倒敘：把后發(fā)生的事情寫在前面，然后再按順序進行敘述。作用：避免平鋪直敘，增強文章的生動性，使文章引人入勝。
3.插敘：在敘述過程中，由于內(nèi)容的需要，中斷原來情節(jié)的敘述，插入有關(guān)的情節(jié)或事件，然后再繼續(xù)原來的敘述。(比如：回憶往事)作用：補充、襯托出文章的中心內(nèi)容(人物或事件),豐富了情節(jié)，深化了主題。
三、 人物的描寫方法
1、肖像(外貌)描寫[包括神態(tài)描寫](描寫人物容貌、衣著、神情）。
2、語言描寫：鮮明地展示人物的性格，生動地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人”，獲得深刻的印象。
3、行動(動作)描寫：形象生動地表現(xiàn)出人物的××心理(心情),并反映了人物的××性格特征或××精神品質(zhì)。有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。
4、心理描寫：形象生動地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品質(zhì)。
四、環(huán)境描寫
1、自然環(huán)境描寫：(描寫自然景觀如天氣、季節(jié)、山川、湖海等自然景物):渲染××環(huán)境氣氛、烘托人物的××情感、預(yù)示人物的××命運、推動故事情節(jié)的發(fā)展。
2、社會環(huán)境描寫：(描寫社會狀況或者人物活動的場景和周圍(室內(nèi))的布局、陳設(shè)):交代故事發(fā)生的××時代背景，渲染××環(huán)境氣氛。
五、記敘文的詞語或句子賞析
1、結(jié)合特定語境(即具體的句、段、篇、上下文),分析詞語的含義。
2、要注意詞語的感情色彩(褒義、貶義、中性),明了詞的本義、引申義、比喻義、一詞多義等。
3、注意語氣或語調(diào)。
4、著眼于詞句之間的搭配。
5、著眼于詞義范圍的大小、輕重程度。
6、注意言外之意(如：挖掘比喻句中的本體或者事物的象征意義，用平實的語言表達)。
六、記敘文開頭句子的作用
1、開篇點××題;
2、總領(lǐng)全文;
3、引起下文，為下文××作鋪墊。
4、設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。
5、為下文××埋下伏筆.
七、記敘文中間句子的作用
1、承上啟下的過渡作用;
2、段末起總結(jié)作用;(總結(jié)上文;引出下文)
3、為下文××埋下伏筆
4、為下文××情節(jié)作鋪墊
5、推動了情節(jié)的發(fā)展。
八、記敘文結(jié)尾句子的作用
1、篇末點××題;
2、總結(jié)全文，深化××中心;
3、首尾呼應(yīng);
4、點明××中心，升華主題;
5、令人深思，給人啟示，讓人覺得回味無窮。
6、點題
7、前后照應(yīng)
8、首尾呼應(yīng)
九、語句在表情達意方面的作用
1、渲染××氣氛
2、烘托人物××性格(感情)
3、點明××中心(揭示主旨)
4、突出××主題(深化中心)
十、歸納記敘文的中心意思
1、找文章標題;語段中開頭結(jié)尾處的抒情議論性句子。
2、把文章主要段落的大意連貫起來，加以綜合概括，然后指出作者借以表達的思想、感情、態(tài)度等。(特別是抒情散文中)
3、還可從時代背景入手分析。
4、從作者對人物或事物的態(tài)度判斷。
十一、概括段意
1、摘句法：在文中找出中心句作為段意(有時要中心句進行適當?shù)膭h改).
2、概括法：例1:(記敘的段落)記敘了 ××人(組織或單位) ××時××地 何種情況下 做×× 結(jié)果。(注意原文強調(diào)的是什么)
例2:(描寫的段落)描寫了 ××景物 ××特征。
例如3:(議論文)運用××論證方法(或論據(jù)) 從××角度(方面) 論證了××觀點。
例如4:(抒情的段落)抒發(fā)了怎么樣的感情。
3、合并法：有些文段有兩個以上的主要內(nèi)容，就要把表達這些內(nèi)容的短語合組合成句。
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