作者：安靜的飄零燕
來源：超級媽媽（ID：e_supernanny）
—1 —
中國是個禮儀之邦，中國人喜歡講求禮數(shù)周全。但有的時候，大人們的一些中國式禮貌會傷害到孩子，甚至可能影響他的性格和心理健康。
記得上幼兒園那會兒，姐姐有個很喜歡的毛公仔，每天都抱著毛公仔玩。有一次朋友過來，帶著年紀(jì)跟姐姐相仿的女兒，那妹妹也很喜歡姐姐的毛公仔。我們大人閑聊時，兩個小朋友跑來跑去搶著玩毛公仔。出于禮貌，我跟姐姐說，你是大姐姐，讓給妹妹玩一會兒。姐姐當(dāng)時有點(diǎn)不情愿，但還是將自己心愛的毛公仔讓給妹妹玩了。
朋友要走時，她女兒堅持要拿走毛公仔，我也不好說什么。出于大人世界所謂的禮節(jié)，我就松口說：姐姐，這公仔送給妹妹，好不好？
姐姐聽后哭了出來：“不要，這是我的”。朋友見狀也不好意思，就哄著自己女兒離開了。
朋友走后，姐姐哭得更厲害：“媽媽怎么能隨便將我的東西送人？這是我最喜歡的毛公仔。”
看著姐姐的眼淚，心里很是愧疚。無可否認(rèn)，當(dāng)時我也是礙于面子，就說讓她將自己的心愛之物送人。姐姐哭著拒絕時，朋友尷尬，我也尷尬，覺得姐姐不懂事。
其實不懂事的，可能正是我們大人。我們有人情世故，但小孩子沒有。小孩僅僅會遵從內(nèi)心，直率地愛她所愛，不愛她所不愛的，反而有些我們成人理解的所謂道理會教壞小孩。在小孩還不懂何為謙讓的情況下，讓他們把自己的心愛之物拱手讓給別人，這本身對他們就是不公平，也是很不禮貌的，還會縱容隨便拿別人東西的小孩子從小學(xué)會奪人所愛。
— 2 —
謙讓的傳統(tǒng)本身無可厚非，但如果一味套用這種傳統(tǒng)，來讓孩子做不合理的退讓，會令孩子覺得你不夠愛她，不懂得尊重她，結(jié)果會讓孩子在成長過程中朝不合理的方向走，還可能越走越遠(yuǎn)。
大人的“人情”可能讓孩子學(xué)會“有借不還”。朋友說她小時候最怕家里來親戚，因為每次親戚來，都會帶來表哥表妹。每次他們走的時候，表哥表妹都會吵鬧著拿走一些玩具。而每次她媽媽都會跟她說，給他們玩下，遲點(diǎn)他們會還回來的。最后他們不是玩一下，而是拿去再沒還回來。
朋友說，她小時候一度以為，拿了別人的東西不還是合理的，沒有什么不對的。
在來家里做客的孩子吵鬧著要拿走玩具時，出于“成人的禮貌“，也為了省麻煩，主人們常常會順便說個借口讓自家孩子退讓?？墒牵荒米叩耐婢咄ǔＳ腥o回。這會讓孩子覺得，他也可以通過“吵鬧”這招去拿別的小孩子的東西，也可以有借不還。
大人的“人情”可能讓孩子習(xí)慣“不守諾言”。每當(dāng)朋友或親戚的孩子吵鬧著要拿自己孩子的玩具時，有些大人也會順口哄騙自己的孩子說，讓給弟弟（妹妹）玩，改天我再給你買個新的。很多時候，大人說完這話就忘了，孩子卻會心心念念地想著爸媽什么時候給自己買個新的玩具回來。父母食言，會讓孩子覺得大人不守承諾，也會在無形之中教會孩子成為一個不誠信的人。
— 3 —
讓孩子出讓自己的心愛之物來成就大人的“人情”，對孩子是不公平的。但更不公平的是：大人出于“人情”讓孩子承擔(dān)別的孩子的錯誤行為。
平常與親戚或朋友往來，都拖大帶小的。幾個小朋友一齊玩，通常沒玩多久就會有某個小朋友哭著過來找媽媽，然后有些家長就會不由分說地指責(zé)自家孩子：是不是你不乖，是不是你弄哭弟弟（妹妹）了？來！哄哄弟弟（妹妹），要道歉。
然而事實可能是，不是你家孩子的錯，是那家孩子無理取鬧。但很多時候，父母即使了解了前因后果，也會出于所謂的禮貌，說自己的孩子不懂事，不知道忍讓。
自己明明沒錯，硬被父母說成有錯，這種不公平的對待會讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒，也容易讓孩子覺得父母偏心或者嫌棄他，因而漸漸變得叛逆和不自信。而那個做了錯事通過哭鬧獲得偏的小孩則可能恃寵而嬌，變得越來越任性。
— 4 —
強(qiáng)逼孩子和大人打招呼，也是父母的人情、禮貌。
日常生活中，很多父母都希望孩子在外人面前表現(xiàn)得大方得體、彬彬有禮。在跟外人接觸時，很多父母會要求孩子跟他們打招呼，即使對方是孩子不常見面或根本沒見過面的親戚朋友。不怕生的孩子，通常會順著大人，而大多數(shù)孩子都會默不出聲或羞澀地躲開。此時，大人常常人忍不住責(zé)備孩子：小孩子不可以這么沒禮貌。還有的家長會順口找理由，為孩子不打招呼辯解，比如，說孩子有點(diǎn)內(nèi)向等等。
當(dāng)眾責(zé)備孩子沒禮貌，是很傷孩子自尊的，甚至?xí)尯⒆赢a(chǎn)生羞辱感。那種羞辱感源于孩子自我感覺膽小、覺得自己嘴巴不夠無法討得大人的歡心以及被當(dāng)眾揪出來加以責(zé)備而產(chǎn)生的挫折感。
作為大人的你，也不見得受得了自己在大庭廣眾之下被指責(zé)，更何況孩子？
因孩子不打招呼，說難聽的話給孩子聽，傷害孩子的自尊，讓孩子覺得不應(yīng)該正視自己的內(nèi)心想法和感覺，也令他們?nèi)蘸箅y以正視他人的想法和感覺。
另外，假如我們直接給孩子貼上“內(nèi)向”的標(biāo)簽，會強(qiáng)化孩子的自我認(rèn)知：我是一個內(nèi)向小孩，不會與人交流。這樣的標(biāo)簽可能讓孩子默守在大人無意識畫下的框框里，使之難以遵從自我，發(fā)展出順乎其心性的性格特征。
孩子并非天生就懂得社交禮儀，知道人情世故。父母當(dāng)然可以從小培養(yǎng)孩子的文明習(xí)慣和禮儀，但前提是孩子有足夠的心智理解這些習(xí)慣和禮儀的要義，并自覺地做出符合其內(nèi)心的選擇。另外一點(diǎn)也許更為重要，對于年幼的孩子來說，最好的培養(yǎng)是父母為孩子們做出表率。耳濡目染的教育，比強(qiáng)迫式的教育，效果好上一千倍。
作者簡介：安靜的飄零燕，自由寫作者。半吊子的生活，得過且過。微信公眾號：安靜的飄零燕（ajdply1)
