養(yǎng)成教育，學(xué)生成長的基石
圣水鎮(zhèn)中心小學(xué) 郭曉光
時光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間擔(dān)任班主任工作已經(jīng)十九年了。從我 在羅通山鎮(zhèn) 村小代課的那一天起，我就一直盡心盡力地為成為一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，我早來晚走，體驗到作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓我再選擇一次，我還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因為我在與孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛；我在經(jīng)歷著一次次歷練的同時，也在迅速地成長。回想著十幾年工作中的點點滴滴，我對自己當(dāng)初的選擇真的無怨無悔。下面我就談?wù)勥@些年來我在工作中的一點體會和經(jīng)驗。
一、及時表揚、樹立典型，狠抓養(yǎng)成教育。
我現(xiàn)在的班級是我本學(xué)期剛接的班，因為去年教的是畢業(yè)班。這個班的孩子活潑好動。大家都知道這樣的班級要想抓好養(yǎng)成教育是個難題，然而好習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)系到孩子們的健康成長。為了讓孩子們養(yǎng)成好習(xí)慣，我留心觀察每一個孩子，從他們的生活點滴中發(fā)現(xiàn)個別孩子的好習(xí)慣，然后針對孩子的年齡特點，及時表揚，樹立優(yōu)秀典型，并在他們表現(xiàn)好的時候，獎勵他們一枚卡通小粘貼，這樣一來，孩子們紛紛模仿，要做好孩子。我又利用班會課和孩子們一起學(xué)習(xí)班規(guī)和校規(guī)校紀(jì)。每一次班隊會我都要精心地設(shè)計選題，從生活中的點滴找素材,扎實有效地開展好班隊會活動。
二、注重培養(yǎng)班干部的管理能力,監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。如果不能建立一個良好的班委，各項工作就很難順利的開展下去。因此我經(jīng)常召開班級干部會議。要求他們在各方面能夠嚴(yán)格要求自己，做好同學(xué)們的表率。在會議中，讓班干部說說自己在工作中的做法，互相評說，這樣，既能有效指導(dǎo)小班干部的工作方法，又提高了他們的工作積極性。
三、抓好一日常規(guī)，內(nèi)化學(xué)生的良好行為習(xí)慣。
學(xué)生從早上上學(xué)到放學(xué)，一日常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。每學(xué)期開學(xué)初，我都會明確各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等，而且一如既往地利用班會強化學(xué)生日常行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。
四、關(guān)注每一個學(xué)生，讓學(xué)生快樂成長。
作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，又要讓學(xué)生能夠健康、快樂的成長。自從接了這個班，為了幫助孩子們鍛煉身體，我堅持每天早上帶領(lǐng)學(xué)生晨跑，到了期末復(fù)習(xí)的時候，為了能夠勞逸結(jié)合，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，我總會領(lǐng)著學(xué)生到操場上跳皮筋、踢足球、踢毽子等。在活動中，孩子們忘記了那些難解的習(xí)題，忘記了學(xué)習(xí)的煩惱，更重要的是孩子們的體質(zhì)增強了，也更加開心了。
我所教的班級中孩子們都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在學(xué)校的“班級文明評比”中也 多次榮獲一等獎。平時的教學(xué)中我還時時關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。所以，我們班不僅在紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面成績斐然，每學(xué)期期末班級的整體成績也名列前茅。
我作為一名在教育系統(tǒng)工作了十余年的教師，在實施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會到要成為一名優(yōu)秀的班主任，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。用心去工作，用愛去育人，是我一生的追求。
