小孩小時，家長容易有個錯覺，以為入幼兒園上小學就像買東西，自己是消費者。隨著孩子長大，就會發(fā)現：學位難求。
每個地區(qū)都有它的升學規(guī)則，肯定是不登報紙的，你不去主動了解會一直糊里糊涂，我介紹下北京的情況，大家可參考下再了解你所在地的。
一，入幼兒園：只要家長花錢，肯定能上個條件好的，沒啥競爭。
二，升小學：按政策可免費上戶口所在地的那一所小學，如果想上其它的（擇校），要去那校報名，交3-6萬（前些年的價位）贊助費。要注意，某校若收200擇校生，肯交3-6萬的往往上千，所以憑什么收你的那份呢？一靠家長關系，要托一下人，二靠孩子伶俐，學前教育要搞好。升小學有一點競爭，但不是很激烈，而且上不上“好”小學，對小孩未來的發(fā)展也不是決定性的。個別著名小學每年級學生上千，擇校生比例達到80-90%，去年有個校長被抓，幾年里收了1.6億贊助費。
三，升初中：按政策由電腦分配小孩上學區(qū)內幾所中學之一，但多數家庭會擇校（報紙說擇校率是10-15%，還在降低，我小孩小學老師說“咱們學校每年擇校的80%，電腦派位的20%”）。初中?？煞譃閮?yōu)質公辦校（俗稱市重點）、民辦校（三年學費5-10萬）、次優(yōu)公辦校（俗稱區(qū)重點）、不很爛的公辦校、很爛的公辦校。
例1：離我家?guī)装倜拙陀幸恢兄攸cA校，它的初中部較小，大致情況是：最后招生不到300人，文體特長生60-80人，條子生80-100，各小學推薦的三好生40-50，按成績自主招生錄取100人左右。注意這所學校沒有派位名額，自主招生是有考試的，數學語文英語三科，考生有好幾千，它只想篩出來100，所以考試設定得很難，語文有很多古詩詞古文，數學全是奧數。
例2：民辦校也是熱門，離我這兩站地有一招400人的B校，可能價格算最低檔的，三年才5-6萬，報名人數四五千，也是考奧數來解決篩選問題。
A校這樣的初中，會在開學前“分班考試”，成績好的編為“實驗班”約占一半，其它為“普通班”，兩者在師資和教學安排上有很大不同，更大的不同是環(huán)境，實驗班學習氣氛較濃，普通班里父母較有背景的學生多，學習氣氛差些。所以即使家長有通道，有時也要權衡一下，選擇去二三流校的“實驗班”還是去一流校的普通班。我一很成功的師兄，小孩已經上大學了，當年托了副區(qū)長給校長打電話，獲得交三十萬的資格，讓女兒上了一最頂尖校的初中普通班，后來很后悔，認為虛榮害死人。
初中，應試教育正式開始，各校的教學目標全是三年后的中考，上什么學校什么班，是很重要的。升初中一半靠孩子（不能奧數、英語、特長什么都不會），一半靠家長（要搞明白規(guī)則，必要時動關系）。
四，升高中：按政策依中考成績錄取，差一兩分的可報擇校，全市統(tǒng)一價3萬。
以某市重點C校為例，先在教委網站公布統(tǒng)招計劃400人，其中文體特長100名（舞蹈幾人武術幾人等等很詳細），另外300名也詳細列出甲區(qū)招多少名乙區(qū)招多少名擇校多少名等等，如果在你所在區(qū)招50人，則小孩必須考進本區(qū)報考該校的考生前50名。開學后會發(fā)現C校實際有學生600人，除統(tǒng)招生外還有條子生、簽約生、其它機動名額等，高中當然也有分班考試，半數為普通班，其它為實驗班，某些學校還有“第一實驗班”“第二實驗班”這樣的分別。各校都有很多種優(yōu)待有本校初中血統(tǒng)學生的辦法，目的很簡單，增強初中部在招生時的地位（這也說明升初中的重要性）。
升高中主要靠孩子，家長是參謀，要爭取提前和學校簽約以規(guī)避考試風險（簽約是教委禁止的，但多年來學校和家長間早已形成默契），也有選擇合適學校和合適班級的問題。
五，高考：高考從形式上當然是公平的，北京最近幾年都是約10萬考生，前1000名進北大清華，前3000名的去北航北師大北郵等名校，10000的可上北工大等211校，排20000的也能上個本科一批，30000多的是本二，六七萬的還可上大專，八萬以后的當啃老族。
但要看到不同區(qū)的差別，全北京十幾個區(qū)縣，西城海淀東城這三區(qū)考生占總數的近四分之一，但前10000名卻占了三分之二。朝陽區(qū)和海淀區(qū)考生數差不多，可朝陽考上北大清華的數量不到海淀十分之一（甚至二十分之一），進入前10000名的數量不到海淀的五分之一，這還是城八區(qū)之一，郊區(qū)更不用說了。海淀6所西城4所東城2所高中，被稱為一流市重點（還有十幾所被稱為區(qū)重點），高考成績全市所向披靡，其它區(qū)的NO1只能接近這12校尾巴那家，這是現狀（報紙說我市教育資源越來越均衡）。
同區(qū)校間的差別也是巨大的，海淀的人大附中、十一學校這樣的頂尖校都有三十多特級教師，博士學位教師上百，外籍教師數十，而普通校連區(qū)級骨干稱號的教師都沒幾個，還不定哪天被挖走，學生又全是他們挑剩下的，學風環(huán)境都沒法比，高考成績一流?？忌锨迦A北大的就上百（前1000名），普通校進前 10000的就幾個。
所以高中要到發(fā)達三區(qū)去上那12所之一，可三區(qū)的重點高中從其它區(qū)縣招生名額很少，怎么辦？只能初中就去吧，可教委政策是原則上禁止跨區(qū)升初中的，怎么辦？只好小學就去了，這個結論很瘋狂。
羅嗦了半天，其實是前兩天看到有人討論小孩該不該讀經后有感而發(fā)。我覺著在中國把孩子養(yǎng)到18歲要辦兩件事，一是“學會考試”一是“學會做人”，后者靠家庭潛移默化，各莊有各莊的招兒，就不用說了。而前者，我的體會是：一定要對應試教育服氣，不可對抗，踏踏實實“學會考試”，要量化目標，在北京就是高考進20%或10%（外省應該更靠前些吧），依此規(guī)劃高中、初中、小學乃至學前的教育，完成這項任務12歲前必須靠家長(小學老師沒有把學生輸送給重點中學的任務，她們大致是快樂教學)，12歲后必須靠中學，至于18歲完成這任務后，小孩是否眼界、知識面、愛心、責任感過度流失了，那就看家長水平了。
現在的教育工作者們已經把應試教育搞得極其成熟，家長萬不可與專業(yè)人士抬杠，而這里的部分家長，我感覺還沒完全意識到這點。
最后引幾句話，有次中學家長會，學校一主任私下跟一群家長談孩子，有人問“不輸在起跑線”這類的問題，她說：十萬學生里天才的也就一兩百，弱智的也幾百，其它九萬多都是一樣的，但18歲的高考能進前20%就上好大學，既然孩子都一樣所以進不了20%的都是家長有問題，有些家長在小學到初中階段，不注意小孩學習習慣養(yǎng)成，怕抹殺個性，實際上如果15歲中考進不了前20%，高考進10%是不可能的，數據擺在那里，可有些家長就是不信邪。人生是場馬拉松不假，但12歲、15歲、18歲是升學三個站，跑前面的可獲得更多補給，后面的渴了沒水，鞋子破了也沒得換，抽筋了也沒按摩，你們說家長也就是教練該怎么定策略？不信邪的唯一出路只剩下送出國留學了。
寫了這么多介紹應試教育細節(jié)的腐朽東西，大家想罵就罵吧，我只是善意提醒那幾位孩子尚小的家長，要認清應試教育系統(tǒng)的全面目，不要走到鋼牙前才猛醒。我本人以前一直是暈暈乎乎的家長，不僅什么名堂都不知道，也沒大家那么多理念和思想，四年前被一前輩家長灌輸了幾個月，終于明白了形勢的險惡，現在回想真是感激不盡，也效法一下前輩贈人玫瑰手有余香。
