人一生有三個叛逆期：第一個是2歲左右，稱為“寶寶叛逆期”；第二個在7歲左右，稱為“兒童叛逆期”；第三個在12歲左右，稱為“青春叛逆期”。
在這三個叛逆期中，青春叛逆期無疑是最令家長頭痛的。因為這個年齡階段的孩子擁有一定知識，對很多問題都有自己的看法，并且固執(zhí)己見，一般家長很難說服他們。而且一旦引導(dǎo)不好，極易發(fā)生親子沖突，嚴(yán)重的甚至?xí)斐珊⒆拥木窦膊 ?/p>
每個孩子青春叛逆期的時間長短也不盡相同，有的很快就過去，回歸正軌；有的則會持續(xù)很長一段時間，家長備受煎熬。之所以出現(xiàn)這種狀況，與家庭氛圍、親子關(guān)系，特別是父親的參與程度有很大關(guān)系，這一點在女孩身上表現(xiàn)尤為明顯。
女兒進(jìn)入初中后，我很關(guān)注孩子的青春期問題。通過和女兒同學(xué)的家長、身邊的同學(xué)同事以及親戚朋友深入交流，深感這個問題是普遍存在的，甚至有的還很嚴(yán)重。同時，出現(xiàn)青春期問題的孩子尤其是女孩，都與其父親的角色缺位、陪伴失位和管理不到位有或多或少的關(guān)系。下面，我選取了5個女孩的案例逐一分析：
小A是女兒的同學(xué)，性格大大咧咧，且自理能力極強，也很有主見。據(jù)她母親講，小學(xué)時女兒就會自己做飯、洗衣等，可以將自己照顧得熨熨帖帖。
小學(xué)五年級開始，小A就有青春叛逆期的苗頭。六年級時，就愈發(fā)嚴(yán)重了。小升初暑假時，她就一個人搬到初中附近的新房里住，而且斷然拒絕了父母過來照顧她的請求，揚言：“你們敢過來，我就馬上走！”
害怕女兒再一次離家出走（據(jù)她母親講，以前就曾經(jīng)一個人坐車跑回外地老家），她的父母只得讓她一個人在新房子里呆了一個暑假。直到初中開學(xué)后，學(xué)習(xí)緊張起來，小A才勉強同意父母搬過來。
即使住在一起，小A與父母的相處也并不融洽，特別是和父親零交流。究其原因，孩子上小學(xué)前，在老家由爺爺奶奶帶大，而且因為工作太忙，父親很少陪伴孩子，錯過了構(gòu)建親子關(guān)系的關(guān)鍵期。
孩子長大后，和父親沒有親密感，兩個人自然沒有話說，甚至針鋒相對，你說是，我偏說不是；你說不是，我偏說是。這種影響也直接體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績上，一直不溫不火，但父母只能干著急。
分析：都說女兒是父親的貼心小棉襖、前世的情人，但這是基于從小陪伴孩子，積極參與孩子成長基礎(chǔ)上的，一旦錯過了孩子成長的關(guān)鍵期，想要修復(fù)這種關(guān)系就很難了。在這個案例中，在小A小的時候，其父親的角色就缺位，也造成其很早就開始叛逆，特別進(jìn)入青春期后，情況愈發(fā)嚴(yán)重，持續(xù)年時間更長。以小A為例，已經(jīng)幾年時間了，直到現(xiàn)在還是別人眼中的“問題少女”（僅指性格）。
小B是同學(xué)的女兒，今年已經(jīng)初三了，身材高挑，長相甜美，開朗活潑，才藝也不錯。在我看來，妥妥的是別人家孩子。
前段時間，同學(xué)突然給我打電話，詢問起孩子初中轉(zhuǎn)學(xué)長沙后，能讀怎樣的高中，有沒有辦法進(jìn)公辦高中。
我才知道，因為和母親發(fā)生沖突，小B不想呆在老家，堅決要求轉(zhuǎn)學(xué)。沒辦法，同學(xué)只能在初三開學(xué)后不久，想辦法將女兒轉(zhuǎn)至長沙一所民辦初中。因為沒有參加長沙提前科中考，能不能讀長沙的高中，有沒有高中可讀，現(xiàn)在都成了問題。
為什么會出現(xiàn)這種情況呢？原來幾年前，同學(xué)為了尋求更好發(fā)展，辭去公職去了沿海。盡管收入不錯，但異地工作，而且企業(yè)壓力大，回家時間少。他妻子在老家也有一份很穩(wěn)定的工作，不愿意辭職，加上沿海房價高，舉家遷居不現(xiàn)實。因此，只能兩地分居。
加上二寶出生，所有的家庭重?fù)?dān)都壓在了妻子一個人身上。小B進(jìn)入青春期后，屢屢和母親發(fā)生沖突。以前，同學(xué)還可以充當(dāng)潤滑劑，起到調(diào)節(jié)作用?，F(xiàn)在則鞭長莫及，且平時和女兒相處的時間不多，女兒也不在愿意聽父親的。于是，造成了現(xiàn)在的局面。
以前，小B在小學(xué)成績不錯，可自從進(jìn)初中后，學(xué)習(xí)成績每況愈下?，F(xiàn)在找的這所民辦初中，走的國際化路線，學(xué)生將來不準(zhǔn)備參加國內(nèi)高考，讀完初中或高中后直接出國。和長沙其他初中相比，學(xué)校抓得不嚴(yán)，學(xué)生整體成績較差。而同學(xué)暫時沒有這種想法，希望女兒能找一所好高中，繼續(xù)國內(nèi)的學(xué)業(yè)。
用他的話來說，不管好壞，先混張大學(xué)文憑，以后的發(fā)展再說。足見其有多無奈。
分析：要幫助女孩平穩(wěn)度過青春叛逆期，需要父母雙方共同參與。在這個案例中，小B的父親在這個時期缺位，而妻子平時就比較強勢，加上有了二寶，對小B的照顧肯定不如以前。而青春期的女孩是最敏感的，加上初中學(xué)業(yè)壓力，母女之間不可避免爆發(fā)沖突。如果父親和女兒關(guān)系好，能及時縫合她們之間的裂縫，可能不至于走到今天這一步。
小C是表哥的女兒，因家庭條件一般，從小就懂得察言觀色，乖巧懂事，自尊心也很強。
表哥長期在外地打工，女兒一直由表嫂照顧。盡管日子過得有些辛苦，但從來沒有虧待女兒。而且可喜的是，女兒很爭氣，從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)成績一直很好，也順利考入了縣城最好的高中。
但是，當(dāng)一切正在向著好的方向發(fā)展時，卻發(fā)生了一件意想不到的事情，讓這個家陷入了困境。
高一時，小C與同學(xué)發(fā)生爭吵。對方罵了侮辱父母的臟話，一怒之下，小C動手打了對方。
在沒有問清緣由情況下，表哥一味責(zé)怪孩子。本來對女兒關(guān)心不夠，而且事件的緣由是為了維護父母。小C一時想不通，竟患上了輕度抑郁癥，整天將自己關(guān)在房間里，不愿意去上學(xué)。這讓表哥悔之不及。
分析：父親對女兒要有足夠的了解，才能找準(zhǔn)和她相處的定位。在這個案例中，顯然父親對女兒不夠了解，在聽到女兒和同學(xué)發(fā)生糾紛后，不問青紅皂白，將所有的責(zé)任都推在女兒身上。在外面受了委屈，在家中得不到安慰，正處于青春期的小C頓時感到無所依靠，一時思想上沒有轉(zhuǎn)過彎來。這也給所有的父親提出警醒，對處于青春期，又比較敏感的女孩，一定要講究方式方法，解開她的心結(jié)。
小D是女兒的同學(xué)，看上去很是乖巧，說話也輕言軟語，在班上成績一直不錯。我一直認(rèn)為她在家里是個乖乖女，即使是青春期，也不會有大的問題。
可到了初一下學(xué)期，小D的成績下滑很厲害，特別是期末考試，由以前穩(wěn)居班上前10滑落到了20名開外。
我感到很迷惑，在她身上到底發(fā)生了什么事情？
一次和小D的母親交談，我找到了問題癥結(jié)所在。小D的父親是轉(zhuǎn)業(yè)軍官，平時對小D管教很嚴(yán)。在這種情況下，父女之間的關(guān)系總有些緊張。
導(dǎo)火索是初一下學(xué)期期中考試，小D成績進(jìn)步很大，進(jìn)了班級的前5名?？墒牵赣H不但不及時給予獎勵和鼓勵，反而認(rèn)為她還可以更努力，成績也應(yīng)該更好。
這讓小D很沮喪，認(rèn)為不管自己如何努力，取得怎樣的進(jìn)步都得不到父親的肯定。意志變得消沉，選擇不再努力，而且和父親發(fā)生了激烈的沖突。
分析：孩子特別是青春期的孩子對外部評價，尤其是關(guān)系最親密的父母給予的評價是很在意的。在這個案例中，父親對女兒過于嚴(yán)厲，一味給孩子施加壓力，他不清楚女兒身上背負(fù)的學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)很大了，這時候應(yīng)該做的，是適當(dāng)給女兒減負(fù)。比如當(dāng)她取得進(jìn)步時，及時給予鼓勵，這樣既在一定程度上減輕了孩子精神負(fù)擔(dān)，也讓孩子有努力的動力。
小E是同事的女兒，從小學(xué)時起，成績就差強人意。
同事的老公工作忙、應(yīng)酬多，一直以來陪女兒的時間就很少，父女間的關(guān)系也不親密。
小E讀初中后，因家里距學(xué)校很遠(yuǎn)，且同事剛生了二寶，沒有辦法過去陪孩子。于是，初一時不得不讓她寄宿。
但還沒過一個學(xué)期，小E就不樂意了。一方面感到很孤獨，另一方面覺得父母眼中只有弟弟。不但成績變得更糟糕，而且每次周末回家，和父母也多以爭吵收場。
為了女兒，同事不得不在學(xué)校附近租房，平時由孩子的父親在那里照顧?？筛概P(guān)系一般，父親不能說、不能管，情況并沒有明顯好轉(zhuǎn)。特別是只要一談到學(xué)習(xí)，小E馬上就痛哭流涕。
現(xiàn)在同事對孩子的唯一要求就是心理健康、身體健康，至于學(xué)習(xí)，能到什么樣子就是什么樣子了。
分析：在這個案例中，父親是缺位的。盡管一直陪在女兒身邊，但人在心不在，也很難有好效果。青春期的孩子更需要父母的關(guān)心和照顧，不是萬不得已，不要讓孩子寄宿。一方面孩子的自控力不夠，很容易沾染上不良習(xí)慣，譬如過多地使用電子產(chǎn)品等；另一方面如果孩子沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在缺乏監(jiān)督情況下，很難指望她的成績有多好。
