01
4月6日上午，教育部發(fā)布公告，就《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定（征求意見稿）》面向社會(huì)公開征求意見。
下午，就有一則新聞沖上熱搜：
中小學(xué)不得公開成績和排名 ≠ 初高中生不知道成績和排名
征求意見稿，不僅引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議，更有家長怒打市長熱線投訴：
中小學(xué)不得公開成績和排名 ≠ 初高中生不知道成績和排名
該校長霸氣回復(fù)：
我們執(zhí)行這種制度，就是為了讓孩子不承受更多的外界壓力，讓孩子可以把心思都放到學(xué)習(xí)上。
不得不說這位校長十分霸氣，其實(shí)他的內(nèi)心也很無奈，這樣的舉動(dòng)為什么有的家長不能夠理解？
教育部第一次，把成績、排名，與未成年人保護(hù)劃上等號，凸顯了尊重和保護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)，尊重學(xué)生名譽(yù)的決心。
中小學(xué)不得公開成績和排名 ≠ 初高中生不知道成績和排名
02
關(guān)于不公布成績名次這件事，知乎上，一位匿名家長的回復(fù)扎了很多網(wǎng)友的心。
這位媽媽說：
看上去保護(hù)孩子隱私，實(shí)際上傷害底層人群的子女。
我孩子讀6年級，期中考試取消，作業(yè)取消了大半，以前回來做1小時(shí)作業(yè)，現(xiàn)在只要30分鐘就可以做完。
孩子輕松了嗎？根本沒有。
我每天會(huì)帶他刷兩篇初一閱讀理解，背新概念單詞，復(fù)習(xí)語法，刷小升初語文基礎(chǔ)，做網(wǎng)校數(shù)學(xué)，刷六年級數(shù)學(xué)試卷。一般9點(diǎn)半才放他洗漱。
我是高中理科全班第一，工作時(shí)英語是工作語言，孩子2年級開始辭職帶他學(xué)習(xí)，目前他的語數(shù)外我全部都能輔導(dǎo)，外加課外超前補(bǔ)習(xí)班。
有多少家長能像我這種陪讀！
要么沒錢送補(bǔ)習(xí)班，要么家長無力輔導(dǎo)，掏錢去補(bǔ)習(xí)，要么既沒有時(shí)間也沒有錢。
不排名，不布置作業(yè)了，那么赤裸裸拼的就是爹媽了。以往底層家庭的孩子還有個(gè)指標(biāo)可以參考，往后就糊瞎雙眼了。
不少家長，表示出類似的顧慮。
現(xiàn)在的教育我是真看不不懂了，孩子期末考試完了，只給個(gè)總分，卷子，答題卡都看不到，哪里錯(cuò)了什么知識點(diǎn)沒掌握，看不出來。問學(xué)校就說是混合考試打分，沒辦法分出來！那這個(gè)考試有什么意思！
都這么玻璃心，就別走向社會(huì)了，反對，我是孩子家長，我反對，我希望孩子能勇敢面對自己的成功和失敗，不是活在保溫瓶里。
知乎網(wǎng)友@朽木：
孩子當(dāng)下的學(xué)習(xí)情況，是一個(gè)客觀存在，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。不去先正視問題，怎么能進(jìn)步，怎么能解決問題？？你都不知道孩子哪個(gè)科目出問題，怎么查缺補(bǔ)漏？
學(xué)校考試排名其實(shí)是最簡單的、成本最低的挫折 - 抗壓 - 解決 - 成長的演習(xí)。
這么簡單的訓(xùn)練都不去試著熟悉、面對，將來孩子長大怎么應(yīng)對復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境？
孩子如果抗挫折能力弱，那更應(yīng)該早發(fā)現(xiàn)，早處理。否則，跳樓只是時(shí)間問題。
中小學(xué)不得公開成績和排名 ≠ 初高中生不知道成績和排名
中小學(xué)不得公開成績和排名 ≠ 初高中生不知道成績和排名
03
有反對，就有支持的聲音。
在美國考試成績是個(gè)人隱私，僅通知個(gè)人。如果被公布，可以起訴學(xué)校侵犯個(gè)人隱私。
有的孩子知道自己的排名會(huì)知恥而后勇，但也有可能屢戰(zhàn)屢敗徹底喪失信心呢？
在現(xiàn)實(shí)里，更多的孩子會(huì)因?yàn)榕琶患?，失去學(xué)習(xí)的自信。
我家沒條件也跟別人一樣瘋狂補(bǔ)課，母親全職帶娃。不公布排名挺好，減少了孩子的攀比心，也減輕了家長的焦慮
除了表達(dá)自己的態(tài)度，還有家長給出了自己的建議：
要照顧差生情緒的話，可以只公布排名前50%學(xué)生的成績名次嘛，學(xué)習(xí)努力的學(xué)生也好知道自己努力的空間，而不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生混在這不知道具體名次的50%里表示情緒穩(wěn)定 。
04
最后，學(xué)習(xí)控說點(diǎn)自己的看法。
先簡單說下北京學(xué)校關(guān)于成績和排名是怎么做的。
我家小學(xué)是西城重點(diǎn)。
沒有期中考試，期末考試沒有排名。至于期末成績，學(xué)生手冊上只顯示優(yōu)良及格，具體分?jǐn)?shù)，孩子自己會(huì)寫在學(xué)生手冊的第一頁。
考試結(jié)束后，孩子會(huì)看到試卷錯(cuò)在哪里，但試卷不帶回家，家長看不到試卷，分?jǐn)?shù)全憑孩子一張嘴。
排名就更不會(huì)有了。印象深刻的是，五下期末兒子沒考好，我微信班主任問下班里的考試情況。班主任始終沒有回復(fù)，我也就識趣地不再追問了。
小學(xué)六年，老師唯一一次提到分?jǐn)?shù)，是英語老師在家長會(huì)上提到，期末考試班里21個(gè)孩子考了滿分，位居年級第一。
小升初，班里一半的孩子走了ZB，3個(gè)孩子跨區(qū)擇校。這時(shí)候，我才第一次知道，班里至少有3個(gè)牛孩。
不知道兒子處于什么層次，電腦派位進(jìn)了初中普校。第一次期中考試，第一次知道了班級排名和年級排名。只不過，每人一張成績小條，自己只能看到自己的。
上了重點(diǎn)高中后，除了每次考試發(fā)成績小條之外，學(xué)校還會(huì)把考試成績錄入學(xué)生平臺。里面提供了數(shù)據(jù)對比，可以清晰看到各科在年級的位置。
說了這么多，回想起來，個(gè)人還是挺支持學(xué)校不公開成績的。
中小學(xué)不得公開成績和排名 ≠ 初高中生不知道成績和排名
不公開成績和排名 ≠ 不知道成績和排名
1. 小學(xué)生確實(shí)要以保護(hù)學(xué)習(xí)興趣，保護(hù)自尊心為第一優(yōu)先級
有學(xué)習(xí)興趣的，有學(xué)習(xí)熱情的，可以課外多閱讀，多做拓展思維的訓(xùn)練；綜合表現(xiàn)比較落后的，先抓學(xué)習(xí)習(xí)慣，尊重孩子不同的成長速度。
2. 初高中每次大考都會(huì)有排名
初高中與小學(xué)截然不同，大考當(dāng)然要了解排名，才能隨時(shí)定位，規(guī)劃學(xué)習(xí)。
一般來說，學(xué)習(xí)進(jìn)取心較強(qiáng)的，不用老師排名，自己和周圍的同學(xué)已經(jīng)排得八九不離十，無非就是需要一個(gè)年級排名。
老師大都很喜歡主動(dòng)問成績、看排名的學(xué)生。畢竟，在乎成績的孩子，才更有可能努力學(xué)習(xí)。
但是，初高中也有許多孩子，或者有自己的興趣愛好，但確實(shí)對學(xué)習(xí)不太感冒，或者比較晚熟，暫時(shí)缺乏學(xué)習(xí)積極性。
不公開成績和排名，恰恰是尊重、保護(hù)這批孩子的表現(xiàn)。
所以，《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定（征求意見稿）》中不得公開個(gè)人考試成績、名次，其實(shí)是給了不同層級家長和學(xué)生更多的選擇權(quán)，個(gè)人認(rèn)為是教育進(jìn)步的一個(gè)體現(xiàn)。
你同意我的觀點(diǎn)嗎？
