| 分類： 教學(xué)手記 |
回顧這一學(xué)期，心存愧疚，深刻反省之后，才發(fā)覺(jué)自己只做了三件事：第一是讓你們擁有自信心，第二件便是教會(huì)你們做一個(gè)有幸福感的人，第三便是改變了課堂氛圍。
當(dāng)看到你們一臉的疲勞和痛苦的表情，我也為之痛心，我能理解一個(gè)初三學(xué)生的心理壓力以及繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，但是我還是想告訴你們，你們完全可以在最忙碌之時(shí)保持你們的微笑，不知我的微笑有沒(méi)有給你們留下深刻的印象，即便是在生活中最為痛苦和絕望的時(shí)刻，站在講臺(tái)上我也能保持我的笑容，因?yàn)槲覠釔?ài)這個(gè)講臺(tái)，興趣便是最大的幸福。是否奇怪為什么我把幸福這一話題拿出來(lái)說(shuō)事，我的用意是：希望你們喜歡學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我們無(wú)法逃避的一件事，我們首先考慮的應(yīng)該是如何去把它做好，而不是我想不想做。但如何才能做好，又如何才能在做的過(guò)程中擁有幸福感呢？那便是喜歡做這件事。只有喜歡它才會(huì)覺(jué)得輕松，也唯有喜歡它，才能找到人生的樂(lè)趣。所以讓我們喜歡學(xué)習(xí)吧。
還記得讓你們寫(xiě)得那篇有關(guān)幸福的作文嗎，有很多的朋友都寫(xiě)了不幸福，就猶如當(dāng)初那多的人不自信一樣。于是，如何讓你們擁有幸福感，便是我最大的心愿了，經(jīng)過(guò)多次的言語(yǔ)的滲透，以及把我自己的由不幸福向幸福的改變的過(guò)程向你們敞開(kāi)，目的也是希望你們及早的打開(kāi)心門(mén)，去尋找失去或從未擁有過(guò)的幸福感，其實(shí)還是想把這句話送給你們：幸福就是一種感覺(jué)，當(dāng)你覺(jué)得自己幸福，她就是幸福的！其實(shí)就如此的簡(jiǎn)單。為了能使幸福這個(gè)詞解釋的盡善盡美，我還特意翻了詞典，還記得它的真正內(nèi)涵嗎？祝愿你們真正能擁有它，好嗎？還記得那個(gè)小小的檢測(cè)嗎？當(dāng)一連串的幸福轟炸之后，我檢測(cè)了一下，讓認(rèn)為自己很幸福的同學(xué)舉手，這時(shí)你們中間的三十多人舉起了手，但當(dāng)我例舉了很多當(dāng)你們面臨著種種磨難和不幸時(shí)還會(huì)覺(jué)得幸福嗎？這時(shí)只有十四位朋友舉起了手，我很想告訴舉手的這些朋友，你們能經(jīng)受地起命運(yùn)的挑戰(zhàn)，你們是生活的強(qiáng)者。同時(shí)也希望更多的朋友能加入到幸福者的行列中來(lái)。并希望你們時(shí)時(shí)保持著微笑，因?yàn)槲⑿κ切腋５淖詈皿w現(xiàn)。即便是在你們認(rèn)為最為艱難的時(shí)刻也不要忘了它。
讓我最為滿意的一件事，便是在課堂上我看到了你們出色的表現(xiàn)。你們知道嗎？當(dāng)看到一雙雙不曾舉過(guò)的手舉了起來(lái)，我的心情有多激動(dòng)，但我也可以推測(cè)：當(dāng)從未舉手站起來(lái)回答，到能夠舉起手，站起來(lái)回答，這種體驗(yàn)則更為美妙。相信給你們留下不可磨滅的印象。你們難道不想嘗試，不想體驗(yàn)嗎？我慶幸的是，你們基本上能體驗(yàn)到了，但也還有個(gè)別朋友仍信守著沉默是金的信條，其實(shí)這其中的害處，相信你們已經(jīng)知曉了。不要再有任何的顧慮了好嗎，課堂本身就是出錯(cuò)的地方，正確是在不斷的錯(cuò)誤中才產(chǎn)生出來(lái)的。我們的身邊不是很多這樣的例子嗎？有時(shí)我真的很傾佩一次次站起來(lái)說(shuō)錯(cuò)的同學(xué)，他們雖然講錯(cuò)了，但他們還是一次次的舉起了手，那是需要勇氣的，但他們具備了，有了這樣的勇氣，在面對(duì)未知的未來(lái)時(shí)，他們會(huì)懼怕什么呢？我欣喜于在一次次的錯(cuò)誤中，他們一次次的正確了，那是一次次的成功啊！敢于向自己挑戰(zhàn)的成功，敢于正視錯(cuò)誤的成功啊！我好想向他們真誠(chéng)的致敬！
是否還記得剛開(kāi)始你們給我的那個(gè)沉默的見(jiàn)面禮，說(shuō)實(shí)話，是不是那一朵朵的小紅花使你們有如此大的改變呢，我也很為自己能想到用小紅花來(lái)激勵(lì)你們，從而改善了課堂氛圍而興奮，但我很想告訴你們，不管有否物質(zhì)與精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，每次都應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，這機(jī)會(huì)中所產(chǎn)生的后繼效力是無(wú)法估量的，是否很羨慕別人的伶牙俐齒，那是與生俱來(lái)的嗎？不是，那是鍛煉的結(jié)果。是否很傾佩別人的深刻思維，那是上天所賦嗎？非也，那是無(wú)數(shù)次的思索后的成果。與其仰視著別人，不如抓住每一次的機(jī)會(huì)好嗎？這樣你們才會(huì)變得更優(yōu)秀，在任何時(shí)間也會(huì)變得更為自信。想知道我平時(shí)是如何表現(xiàn)的嗎？三年多來(lái)我一直去嘉興參加培訓(xùn)，每次培訓(xùn)我都坐在最前面，每次有發(fā)言的機(jī)會(huì)時(shí)，我都不放過(guò)；有時(shí)有聽(tīng)課評(píng)課的機(jī)會(huì)，我經(jīng)常毛遂自薦發(fā)言，所以自認(rèn)為受益匪淺。如今在任何場(chǎng)合發(fā)言我都不會(huì)感覺(jué)緊張了，而在三年前時(shí)，每次到不得不說(shuō)時(shí)才發(fā)言，而且由于緊張而不知所云，這便是在這二三年中的巨大變化?。∪绻诔踔腥曛?，你們都抓住了這樣的機(jī)會(huì)，你們是否也有了這一巨大變化了呢？而事實(shí)上有些同學(xué)就是如此的出色，每節(jié)課上每個(gè)問(wèn)題他們都高高的舉起了手，你們想過(guò)沒(méi)有，三年間你與他們的差距有多大?。∵@是無(wú)法用一個(gè)數(shù)字來(lái)衡量的！所以衷心的希望每一位朋友，在以后的日子里，都能夠抓住每一次的機(jī)會(huì)，使自己的初中生涯更為完美，能力也得到更大的提升。
想說(shuō)的話太多，但無(wú)奈又已是深夜了，很想告訴你們：你們是我所教的最為出色的學(xué)生，因?yàn)樵诿看蔚恼n堂中，最準(zhǔn)確的答案都是來(lái)自于你們自己的，直到如今我才發(fā)覺(jué)，其實(shí)在課堂上我的位置是次要的，也許缺了我也絕對(duì)能行。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我也有一大遺憾，我常想，如果我從初一教你們就好了，如果真是這樣，你們必將一個(gè)個(gè)都是喜歡閱讀的人，而如今看著你們個(gè)個(gè)都如此的辛苦，我都沒(méi)好讓你們閱讀，而閱讀對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是如此之重要啊，所以希望你們?cè)诤僦?，或者在以后的高中時(shí)期，一有時(shí)間就別忘了閱讀，因?yàn)橹挥虚喿x，才能真正改變一個(gè)人。也許你們?nèi)缃襁€沒(méi)有感覺(jué)到，但總有一天你們會(huì)感受到，因?yàn)槿狈﹂喿x而帶來(lái)的人與人的差距。如果想盡早的縮短這個(gè)差距，請(qǐng)千萬(wàn)記?。阂?jiàn)縫插針，時(shí)間還是能擠的。
就快放假了，預(yù)祝每位朋友：假期快樂(lè)，并代我向你們的家人問(wèn)好，祝你們?cè)谛碌囊荒曛卸寄軐?shí)現(xiàn)你們的目標(biāo)，并每天都擁有好的心情！
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