by 滕婧
1.喜歡讀書的人，不是因?yàn)樽x書有用，而是因?yàn)樽x書有趣。
因?yàn)閷懽?，交往了不少做編輯的朋友，常常?huì)聊起一個(gè)話題，就是當(dāng)初為什么會(huì)把編輯當(dāng)職業(yè)，大多數(shù)的回答都是因?yàn)橄矚g看書，所以就想像當(dāng)了編輯以后，以看書當(dāng)職業(yè)，那該是多么幸福的一件事啊。
結(jié)果卻是讓人大跌眼鏡，這些因?yàn)橄矚g看書的朋友當(dāng)了編輯以后，除了工作以外，卻都不怎么看書了。
又問(wèn)為什么？當(dāng)初喜歡看書是因?yàn)榭磿腥ぐ?，而現(xiàn)在，一拿到書想的是評(píng)估作者寫得好不好，裝幀做得好不好看等等，太多目的，沒(méi)有辦法好好看書了。
這也許是一個(gè)行業(yè)特點(diǎn)，整天看書也會(huì)煩的，也許是這樣。
但是我的另外一個(gè)發(fā)現(xiàn)，也許更能說(shuō)明問(wèn)題。我身邊的朋友們關(guān)于看書的可以分為兩類，一類就是真的喜歡看書，什么書都看，而且能一直保持這樣的習(xí)慣和興趣；另外一類人就是在高考、考研、考職稱的時(shí)候，廢寢忘食地看書的人，這部分人一旦考試結(jié)束，不僅僅是那些考試用書，其他的書也不想沾了。他們說(shuō)，讀書給他留下了太痛苦的影響了。
反過(guò)來(lái)問(wèn)那些一直喜歡看書的人，當(dāng)他們需要準(zhǔn)備各種考試的時(shí)候，是不是也很煩啊？得到的回答是，雖然沒(méi)有小說(shuō)等有趣，但是沒(méi)有那么難的。
也就是讀書，其實(shí)和看電視，看電影，游戲、運(yùn)動(dòng)等等一樣，它其實(shí)也是一項(xiàng)有趣的娛樂(lè)項(xiàng)目。
而也只有當(dāng)它和其他娛樂(lè)一樣，能帶來(lái)趣味和快樂(lè)，才能形成持續(xù)的習(xí)慣，而且能不自覺(jué)的投入時(shí)間和精力，提升它的技能。
了解這個(gè)事實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，有什么用呢？要想讓孩子讀書，告訴他你看了書就可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，看了書就能寫好作文，看了書就能成為一個(gè)好孩子……我們都知道這的確是看書會(huì)帶來(lái)的效果，但是如果把這些當(dāng)做了看書的目的——好吧，就是說(shuō)把讀書看成有用的，而不是把有趣放第一位，那么也許你很難能達(dá)到你要的目的。
換句話說(shuō)，如果你希望孩子能多讀書，如果把有用放在第一位，結(jié)果卻是什么也不能實(shí)現(xiàn)；反而是如果，你能讓孩子把讀書當(dāng)做一項(xiàng)和看電視電影，游戲運(yùn)動(dòng)一樣的娛樂(lè)，孩子愛(ài)上讀書，而讀書能給你帶來(lái)的驚喜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是孩子眼前從書里學(xué)到的一點(diǎn)知識(shí)。
這個(gè)道理，其實(shí)對(duì)于成人來(lái)說(shuō)也是一樣的，如果你希望開始讀書，先把目的放一放，先去找你能讀下去的書開始。
2.和孩子一起讀書，“在一起”的意義比孩子記住什么知識(shí)更重要
同樣是關(guān)于讀書的目的的討論。
中國(guó)，乃至世界上，主流的智慧里，都是把讀書這件事看做是很有價(jià)值，很有意義的，比如“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”。
隨著越來(lái)越多的閱讀推廣人不留余力的呼吁和身體力行的踐行，讓孩子多讀書成了普遍接受的觀點(diǎn)。所以越來(lái)越多的人會(huì)給孩子買書，買很多書，然后規(guī)定時(shí)間，規(guī)定數(shù)量，看完后費(fèi)勁心思地檢查提問(wèn)等等等等。
好吧，這是一個(gè)負(fù)責(zé)的行為，但是如果你僅僅是這么想，我是怕你撿了芝麻丟了西瓜。
關(guān)于孩子的閱讀，為什么我們經(jīng)常提到的是“親子閱讀”？
因?yàn)橐环矫媸呛⒆犹〔粫?huì)識(shí)字或識(shí)字不多，閱讀其實(shí)是需要父母講書給孩子聽的，就算看圖也需要父母在旁的引導(dǎo)，所以孩子的閱讀從條件上來(lái)講，是不能離開父母的幫助的。
同時(shí)，強(qiáng)調(diào)親子閱讀更重要的是，閱讀這個(gè)活動(dòng)，是獲得高質(zhì)量的親子陪伴時(shí)間的好方法。
孩子長(zhǎng)大了或許會(huì)忘掉這個(gè)時(shí)候讀過(guò)的內(nèi)容，但是孩子一定會(huì)在心里記得你窩在你懷里、趴在你腿上的溫暖和安全的味道。據(jù)我的觀察，有親子閱讀習(xí)慣的家庭，親子關(guān)系都很好，長(zhǎng)大了的孩子和父母間的親密程度也會(huì)更高，這有閱讀的功能，更重要的是父母和孩子一起閱讀這個(gè)活動(dòng)帶來(lái)的額外效益。
所以，孩子最好的閱讀，是你和講書給孩子聽，或者讀故事給孩子聽；就是有故事機(jī)，最好也不要把故事機(jī)丟給孩子自己一個(gè)人聽，一起聽最好。
而當(dāng)你和孩子在一起不知道干什么好的時(shí)候，一起讀本書，講過(guò)故事也是比較容易實(shí)現(xiàn)，效果也最好的活動(dòng)啊。
3.父母養(yǎng)成讀書習(xí)慣，比孩子自己會(huì)看書對(duì)孩子更好
我們?cè)谫M(fèi)盡心思地希望孩子將來(lái)能有好的成就，能過(guò)上幸?？鞓?lè)的時(shí)候，所以為了孩子的成長(zhǎng)，我們可以付出一起，同時(shí)要求孩子完成一切對(duì)他好的事情。
當(dāng)然閱讀也是這樣，我們知道閱讀對(duì)孩子是好事，所以我們想盡辦法要孩子學(xué)會(huì)閱讀，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，然后多多地讀書。
但在閱讀這件事情上，更好的方法是，父母自己養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
父母養(yǎng)成讀書習(xí)慣后，對(duì)孩子更好的地方是什么呢？
閱讀的能力和習(xí)慣沒(méi)辦法通過(guò)基因遺傳的，所以閱讀的能力和習(xí)慣是后天影響形成的，有什么比孩子身邊就有兩個(gè)喜歡讀書的父母更能讓孩子對(duì)讀書產(chǎn)生興趣，然后發(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣后，養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣的更好的呢？
父母想形成閱讀的習(xí)慣，必然需要體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣后才能形成，父母自己能知道閱讀的樂(lè)趣在什么地方，也才能更好地告訴孩子。干巴巴地丟給孩子一本書是不容易讓孩子對(duì)書有興趣的。
閱讀，能帶來(lái)的還有就是思想上的成熟和眼界的開闊，更容易產(chǎn)生自省的能力，對(duì)孩子的教育才能分辨出好壞，也就比較能成為好爸爸和好媽媽。說(shuō)喜歡讀書的父母，都是好父母，有些絕對(duì)，但可以觀察到的是，大多數(shù)情況下，這是對(duì)的。孩子愛(ài)上讀書，教育就成功了一半！
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