文章由編程貓（教育第一線）原創(chuàng)
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編程貓說：最近有位家長在“教育第一線”后臺(tái)問編程貓，孩子犯錯(cuò)誤時(shí)不敢打罵孩子，卻不知道什么方法能更好地教育孩子。這的確是很多家長的教育難題，今天分享一個(gè)小故事，以供參考。
有位朋友是二胎媽媽，非常懂得家庭教育。旁人常羨慕她教出一對聰明懂事的好兒子，更是經(jīng)常找她取經(jīng)。
有一次我去朋友家做客，沒想到，剛進(jìn)去她家就看到大兒子正坐在角落里，垂頭喪氣地低著腦袋。
正當(dāng)我疑惑的時(shí)候，這位媽媽走過去，蹲在大兒子面前說：“三分鐘到了，你不用面壁思過了。你想想自己哪里不對？”
大兒子一臉委屈地說：“我想讓你陪我去游樂園，可是你要照顧弟弟?！?/p>
這位媽媽摸了摸他的頭，誠懇地說：“媽媽確實(shí)忙，但是我答應(yīng)你，周日再帶你去游樂園，你愿意嗎？”
大兒子點(diǎn)點(diǎn)頭，妥協(xié)了。他從椅子上站起來，恢復(fù)了原來的朝氣，開始坐在地上玩玩具，好像把所有不愉快都忘在腦后了。
這讓我想起《爸爸去哪兒》綜藝節(jié)目，爸爸夏克立也曾對女兒夏天做過這樣的懲罰。
我問這位媽媽：這樣子的懲罰有用嗎？
她說：當(dāng)然有用，這是美國媽媽常用的計(jì)時(shí)隔離（Time-Out）法，短短三分鐘就能讓孩子冷靜下來，別亂發(fā)脾氣。后邊大人講道理，孩子也容易聽得進(jìn)去。
這個(gè)方法非常受用，盡管它可能更適用于學(xué)齡前的孩子。
要知道，家長一味遷就孩子或打罵孩子，都只是治標(biāo)不治本。只有巧妙地運(yùn)用懲罰技巧，最后認(rèn)真講清楚道理，不讓孩子再犯錯(cuò)誤，才是我們倡導(dǎo)的。
如果孩子已經(jīng)在學(xué)齡階段，可以采用其他懲罰技巧。當(dāng)然，這些方法千萬不要濫用，免得滋生孩子的不滿，失卻了教育的初衷：
1.適當(dāng)懲罰孩子的零用錢。讀小學(xué)的孩子大多都有了一些日常零花錢，如果孩子知錯(cuò)不改，那么適當(dāng)懲罰孩子的零用錢是好事。不過家長應(yīng)當(dāng)重視孩子的好表現(xiàn)，當(dāng)孩子有所進(jìn)步時(shí)，可以將零用錢提高回原來的層次，讓孩子意識(shí)到自己的改變是有用的。
2.懲罰孩子做力所能及的家務(wù)。很多孩子排斥做家務(wù)，常常是因?yàn)樵谀暧讜r(shí)父母沒有樹立一個(gè)家務(wù)活是全體家庭成員的責(zé)任。如果想讓孩子珍惜勞動(dòng)成果，改善拖拉磨蹭的壞毛病，就讓他做些力所能及的家務(wù)活吧！比如讓孩子負(fù)責(zé)自己的房間衛(wèi)生和擺設(shè)，也可以提高他的生活自理能力，何樂而不為？
3.懲罰孩子寫讀書筆記或?qū)懽帧?/strong>如果孩子平時(shí)不怎么愛看書或者寫字，那么家長可以把這個(gè)懲罰方法提上“議程”。當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，懲罰孩子讀一篇文章然后寫讀書筆記，或者寫一寫幾頁書法作品。收到“作品”的家長可以將孩子犯錯(cuò)的原因備注進(jìn)去，等觀察孩子一段時(shí)間，沒有犯重復(fù)的錯(cuò)誤時(shí)，就交還給孩子去處置他的“成果”。孩子會(huì)逐漸長大，當(dāng)他們面對原來的錯(cuò)誤，就會(huì)知道自己當(dāng)時(shí)錯(cuò)在哪里，加深他們不再犯錯(cuò)的印象。
4.適當(dāng)冷處理親子關(guān)系。有些孩子會(huì)通過故意不吃飯，故意摔東西的行為去“威脅”家長遷就他們時(shí)，家長不妨用冷處理的方式去懲罰孩子。當(dāng)你適當(dāng)?shù)乩涮幚砟愫秃⒆拥年P(guān)系，可以避開孩子的視線，就能讓孩子自討無趣，知道他在做無用功，他自然就不會(huì)使用這些錯(cuò)誤方式。
孩子正是在不斷地摸索中，才難免犯錯(cuò)。家長總是可以找到不打不罵就能教育好孩子的方法去改變孩子，要知道，學(xué)會(huì)一些正確的家庭教育方法，才能真正地推動(dòng)孩子變得更優(yōu)秀、更善良。
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