取長(zhǎng)補(bǔ)短走天下
1．和同學(xué)友好相處--寫給孩子
我聽說(shuō)過(guò)這樣一件事：
有一位高科技工作者，在科技方面作出了杰出的貢獻(xiàn)，國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)他２４萬(wàn)元。但是，這筆錢并沒有給他帶來(lái)快樂和幸福。由于他性格孤僻，和所有的人都無(wú)法交流，他覺得活得十分厭煩，最后只好買了一條狗，整日以狗為伴。
我想，你一定不想成為這樣的人吧。
這位高科技工作者就屬于那種“智商高，情商低”的人，也就是“心理素質(zhì)”較差的人。
美國(guó)哈佛大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)小組調(diào)查的結(jié)果證實(shí)：在數(shù)千名被解雇的男女中，人際關(guān)系不好的比不稱職的高出兩倍。在一些單位里，新進(jìn)來(lái)的工程師、科學(xué)家們，學(xué)識(shí)、智商都很高，然而過(guò)一段時(shí)間以后，一些人成績(jī)斐然，另一些人黯然失色。為什么會(huì)出現(xiàn)不同呢？答案是前一種人能主動(dòng)與別人交往，能很快打開工作局面，而后一種人則不行。
在我們的生活中，許多事實(shí)都證明，良好的人際關(guān)系是成功的保證，一個(gè)人只有學(xué)會(huì)與他人友好相處，才能奔向成功。
現(xiàn)在的許多少年朋友都是獨(dú)生子女，在家里，爸爸媽媽、爺爺奶奶把你看成“小寶貝”，關(guān)心你，愛護(hù)你，什么都讓著你，把你看成是全家的“中心”。你認(rèn)為這是應(yīng)該的，不懂得尊重別人，不會(huì)為別人著想，一向我行我素，結(jié)果養(yǎng)成了“以我為中心”的驕橫的壞毛病。但是，有了這樣的心理，在集體生活中就會(huì)感到不順心、不舒服，以后走上工作崗位也會(huì)處處碰壁。
所以，我建議你從現(xiàn)在起就樹立這樣一種意識(shí)：我是大海中的一滴小水珠，有我和我的伙伴，才能形成洶涌澎湃的大海，造福人類；我是高山上的一棵小草，有我和我的伙伴，才能形成翠綠的山川；我是集體中的一員，有我和我的伙伴，才能形成和諧、溫暖的集體。
2．從小樹立合作意識(shí)--寫給爸爸媽媽
我的一位朋友的兒子作為文藝特長(zhǎng)生，上了一所全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。全家人在高興之余，一直擔(dān)心他的學(xué)業(yè)，因?yàn)檫M(jìn)入這所大學(xué)的，大部分是學(xué)習(xí)尖子。
但是沒有想到，她的兒子在校住了３天，回家對(duì)媽媽說(shuō)：“我和他們不是一種人，我的幽默他們不懂，我想家。”
我的朋友十分詫異。上中小學(xué)時(shí)，兒子一向以性格活潑、幽默大方、善與人相處而受到老師同學(xué)們的歡迎，怎么一進(jìn)了大學(xué)，遇到的第一道難題竟然是如何與人相處。于是，便對(duì)他說(shuō)：“世界是由各種各樣的人組成的，就像彩虹是由７種顏色組成的一樣。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)與不同的人相處，才能適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)。”
兒子接受了建議，開始主動(dòng)與那些他認(rèn)為陌生的外地同學(xué)交往。軍訓(xùn)休息時(shí)，他熱情地為大家唱歌、表演小品……他幽默的表演受到了同學(xué)們的歡迎。回來(lái)后，他還協(xié)助系里組織合唱節(jié)目，這個(gè)節(jié)目在全校新生會(huì)演中還獲得了第一名。一周后，他的情緒好了，愛上了這個(gè)新的集體，適應(yīng)了大學(xué)的生活，還被選為“每周一星”。后來(lái)還在大學(xué)自創(chuàng)自演大賽中榮獲最佳表演獎(jiǎng)。
從兒子口中，這位媽媽還知道，開學(xué)３周了，還有的十八九歲的男生夜里躲在宿舍的被窩里想家抽泣。有的同學(xué)心中沒有別人，夜里上廁所時(shí)，開門、關(guān)門、說(shuō)話的聲音都很大，影響了別人休息，自己還不覺得。我還聽一位朋友說(shuō)，她家有個(gè)遠(yuǎn)房親戚的兒子，是當(dāng)?shù)馗呖紶钤?，考入一所全?guó)重點(diǎn)大學(xué)，入學(xué)才兩天，就覺得“這個(gè)世界太冷漠”，“沒人關(guān)心他”，最后因“無(wú)法與‘陌生人’合作”而離校出走達(dá)數(shù)十天。還有的學(xué)校的“高才生”因?yàn)椴贿m應(yīng)環(huán)境，甚至走上退學(xué)、自殺的路……
一個(gè)人考入大學(xué)靠的是分?jǐn)?shù)，而一個(gè)人步入社會(huì)站住腳，并取得成功，靠的就是能力。“與人合作”是人生存的最基本、最重要的能力。
類似這樣的事情，我們這些做爸爸媽媽的恐怕都聽到過(guò)、見到過(guò)。這應(yīng)該引起我們每一位家長(zhǎng)的反思。
為人父母，如果對(duì)孩子的未來(lái)負(fù)責(zé)，就不能只關(guān)心他們的考分，更應(yīng)該關(guān)心他們?nèi)嫠刭|(zhì)的培養(yǎng)和提高。幫助這些“獨(dú)生、獨(dú)養(yǎng)、獨(dú)門、獨(dú)戶”的孩子走出孤獨(dú)，成為一個(gè)社會(huì)人，能與他人和諧相處，這樣，才能施展他們的才華，走上成功之路。
3．人人都重要--寫給孩子
一天，一個(gè)戴“兩道杠”的同學(xué)來(lái)找我，愁眉苦臉地說(shuō)：“不知為什么，我和同學(xué)們關(guān)系越來(lái)越緊張了。我覺得我是中隊(duì)長(zhǎng)，很重要，可那些不重要的人卻處處和我作對(duì)。”
我請(qǐng)他伸出他的五個(gè)手指。
“請(qǐng)你告訴我，哪個(gè)指頭最重要？”我問(wèn)。
他掰掰大拇指，摸摸食指，拉拉中指，拽拽無(wú)名指，又捏捏小指，為難地回答：“都重要。”
“對(duì)，五個(gè)手指都很重要，缺一不可。它們有長(zhǎng)有短，有粗有細(xì)，配合起來(lái)才有力量。如果都一般長(zhǎng)，那一定不好用。在集體生活中，每個(gè)人就像其中一個(gè)手指，性格不同，愛好不同，能力不同，但每個(gè)人都很重要，每個(gè)人都有他特有的能力和作用。如果你能把每個(gè)同學(xué)都看得和你一樣重要，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)他們的作用，就會(huì)改善你和他們的關(guān)系，和大家相處得很好。”
這位中隊(duì)長(zhǎng)覺得我說(shuō)得很有道理，回去成立了“五指中隊(duì)”。他改變了看問(wèn)題的角度，發(fā)現(xiàn)全中隊(duì)５４個(gè)人，人人都很重要，人人都有很多長(zhǎng)處。他按每個(gè)人的長(zhǎng)處分配了角色，并充分肯定了他們每個(gè)人的重要作用。不久，“五指中隊(duì)”被大隊(duì)評(píng)為優(yōu)秀中隊(duì)，他呢，也被同學(xué)們選為“知心隊(duì)長(zhǎng)”。
跟人和諧相處并且合作成功的秘訣是：真心實(shí)意地尊重別人，讓對(duì)方覺得自己很重要。
如果你希望別人喜歡你，愿意與你合作，那么就要抓住其中的訣竅：看重對(duì)方，了解對(duì)方的興趣，針對(duì)他所喜歡的話題與他聊天。
與人相處有一條重要原則，如果你遵循它，就會(huì)為自己帶來(lái)歡樂；如果你違反了它，就會(huì)陷入無(wú)止境的挫折中。這條原則就是：“尊重別人，讓對(duì)方認(rèn)為自己是個(gè)重要人物，滿足他的自我成就感。”因?yàn)?，他們最迫切的愿望，就是希望自己能夠受到重視，就是這種力量促使人類創(chuàng)造了文明。
4．讓孩子多交朋友--寫給爸爸媽媽
每個(gè)孩子都渴望有朋友。
《中國(guó)少年報(bào)》曾刊登過(guò)湖南一名四年級(jí)小學(xué)生寫的一首小詩(shī)，題目是《我要做星星》，詩(shī)中寫道：
我不愿做太陽(yáng)，
也不愿做月亮。
做太陽(yáng)太寂寞，
做月亮太孤單。
我要做星星，
因?yàn)樾切怯袩o(wú)數(shù)朋友，
將黑夜點(diǎn)綴得更加美麗、漂亮。
我們大人把獨(dú)生子女比喻成“小太陽(yáng)”，但是這些孩子卻想做星星，因?yàn)樗麄冃枰笥?，需要友情?/span>
孩子上學(xué)后，友情的滋養(yǎng)絕對(duì)不能少，如果少了，孩子就容易出現(xiàn)一些情感障礙。比如討厭與人交往，孤僻、冷漠、疑心重、多愁善感。
我們做父母的，要鼓勵(lì)孩子多交朋友。
比如，歡迎孩子的小伙伴到家里來(lái)做客，并熱情接待這些小客人；又如，對(duì)孩子的朋友感興趣，引導(dǎo)孩子談?wù)撆c朋友交往中的事情；談?wù)撆笥训拈L(zhǎng)處，告訴孩子千萬(wàn)不能天天盯著別人的短處，長(zhǎng)此以往，自己就不能和朋友們友好相處，自己與人交往的能力和人品也就不如人家了。
在孩子交友問(wèn)題上，很多家長(zhǎng)總樂意讓孩子找和自己孩子的情感、志趣甚至性別相同的人做朋友。這樣做的局限性很大，因?yàn)閷?lái)孩子走向社會(huì)，要與各種各樣的人接觸，如果孩子從小就不會(huì)與各種不同的人相處，將來(lái)進(jìn)入社會(huì)，孩子就無(wú)法很好地適應(yīng)社會(huì)生活。
我覺得應(yīng)該提倡交朋友求異的原則，主張男生和女生交朋友，學(xué)習(xí)好的學(xué)生跟學(xué)習(xí)差的學(xué)生交朋友，城市孩子和農(nóng)村孩子交朋友，家庭條件優(yōu)越的孩子和家庭困難的孩子交朋友等等。讓不同類型的孩子在一起交往、相處，使他們對(duì)人的認(rèn)識(shí)更全面，見識(shí)更多，成為一個(gè)能夠適應(yīng)社會(huì)，有能力與社會(huì)不同的人打交道的人，而不是一個(gè)孤獨(dú)、怪僻的，只會(huì)與少數(shù)同類人相處的人。
5．取長(zhǎng)補(bǔ)短走天下--寫給孩子
你可能聽說(shuō)過(guò)美國(guó)女作家海倫·凱勒的故事，她從小又聾又盲，人們很難相信她不依靠別人能活下去。然而，她卻出人意料地用非凡的毅力，使自己成為杰出的殘疾人教育家和著名作家，令世人刮目相看。
有一天，我家來(lái)了兩位“海倫·凱勒”，但她們不是那位勇敢的美國(guó)女孩，而是兩位了不起的中國(guó)女孩。一個(gè)叫周婷婷，是個(gè)聾人。一個(gè)叫王崢，是個(gè)視障者。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她們相遇、相近、相知，組成了“你有困難嗎？我來(lái)幫助你”的“海倫·凱勒聯(lián)合艦隊(duì)”。
她們倆一個(gè)是無(wú)聲的世界，一個(gè)是無(wú)光的世界，然而誰(shuí)也沒想到，兩個(gè)不完整的世界聯(lián)合起來(lái)，撞擊出的生命火花，竟是那樣光彩奪目，竟是那樣地美好。
周婷婷聽不清看得清，她不為自己耳聾而悲傷，卻為自己眼明而自豪，她做了王崢的眼睛；王崢看不清聽得清，她不為自己視障而悲傷，卻為自己耳靈而自豪，她做了婷婷的耳朵。
就這樣，你幫我看，我?guī)湍懵牐?/span>“海倫·凱勒聯(lián)合艦隊(duì)”揚(yáng)帆遠(yuǎn)航了！她倆的故事被拍成電影，片名叫《不能沒有你》。片中，她倆自己演自己，獲得了很大成功。
她們的成功，充分顯示了合作的力量！
每個(gè)人都有長(zhǎng)處，也都有短處，不可能十全十美。如果人人都能取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，會(huì)比一個(gè)完整的人力量大得多。
合作，是世界發(fā)展的潮流；合作，將創(chuàng)造出生命的奇跡！
我相信，“海倫·凱勒聯(lián)合艦隊(duì)”一定會(huì)頂住命運(yùn)的狂風(fēng)暴雨，在生命的航道上全速前進(jìn)。
6．換個(gè)角度想一想--寫給爸爸媽媽
一家醫(yī)院的小病房里住著兩個(gè)病人。由于房間很小，只有一扇窗子可以看見外面的世界。其中一個(gè)人，在他的治療中，被允許在下午坐在床上１小時(shí)（有儀器從他的肺中抽取積液），他的床靠著窗。而另一個(gè)人終日都得平躺在床上。
每天下午，睡在窗旁的那個(gè)人在坐起的那１個(gè)小時(shí)中，他都會(huì)把窗外的景致描繪給另一個(gè)人聽：從窗口向外看，可以看到公園的湖，湖里有鴨子和天鵝，孩子們?cè)谀莾喝雒姘?、放模型船，年輕的戀人在樹下攜手散步，在鮮花盛開、綠草如茵的地上，人們玩球嬉戲……還有美麗的天空。
另一個(gè)人傾聽著，享受著每一分鐘。他也“看到”一個(gè)孩子差點(diǎn)跌到湖里，一個(gè)美麗的女孩穿著漂亮的夏裝……臨窗病友的述說(shuō)，幾乎使他感覺到自己就生活在外面的世界里。
然而，在一個(gè)天氣晴朗的午后，他心想：為什么睡在窗邊的人可以獨(dú)享看到外面世界的權(quán)利呢？為什么我就沒有這樣的機(jī)會(huì)？他覺得不是滋味，他越這么想，就越想換床位。他一定得換才行！
那天夜里，他盯著天花板瞧，臨窗的病人忽然醒了，拼命地咳嗽，一直想用手按鈴叫護(hù)士來(lái)。但這個(gè)人只是旁觀而沒有幫忙……盡管他感覺同伴的呼吸幾乎快要停止了。
第二天早上，護(hù)士來(lái)的時(shí)候，臨窗的人已經(jīng)死了，他的尸體被靜靜地抬走。
這人問(wèn)護(hù)士，他是否能換到靠窗戶的那張床上。他們搬動(dòng)了他，幫他換位了，使他覺得很舒服。他們走了以后，他拼命用手支撐起自己，吃力地往窗外望……
但，窗外只有一堵空白的墻。
……
當(dāng)我第一次讀到這個(gè)故事時(shí)，久久不能平靜。那兩張病床，那病床前的窗時(shí)時(shí)在我眼前閃動(dòng)。從中我悟出這樣一個(gè)道理：與人合作，要學(xué)會(huì)換位思考，即換個(gè)角度想一想。有時(shí)，人們常常表現(xiàn)出“以小人之心度君子之腹”，愛用懷疑的眼光看對(duì)方，這樣往往誤解人家的本意。如果換個(gè)角度想想，將心比心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，誠(chéng)心與人合作，向人學(xué)習(xí)。在兩個(gè)人合作的世界里，由于合作的心理不同，其后果也是不同的。能為別人著想的人，雖然死去了，但他的心中永遠(yuǎn)是一片晴朗的天空；而心里自私陰暗的人，雖然活著，但心中永遠(yuǎn)只有一堵白墻。
在家庭中，我們做父母的，要為孩子想一想，想一想自己小時(shí)候，像孩子這么大時(shí)，遇到每件事是什么心情。換位想想，假如我是孩子，我會(huì)怎樣……這樣，就能理解孩子的心事，有事就會(huì)和孩子商量著辦。反過(guò)來(lái)，做孩子的也要替父母想一想，想一想父母把自己養(yǎng)大有多不容易，父母是發(fā)自內(nèi)心地為自己好。孩子也換位想一想，假如我是父母，我會(huì)怎樣……這樣就容易體諒父母的苦衷，體貼父母，理解父母的教導(dǎo)。
共同的話題六
你見到過(guò)從空中飛過(guò)的成群的大雁嗎？如果你留心看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是以人字形飛行的，而且人字形的一邊比另一邊長(zhǎng)些。這些雁定期變換領(lǐng)航者，因?yàn)闉槭椎难愫苄量?，它在前頭開路，能幫助左右兩邊的雁飛行起來(lái)輕松?？茖W(xué)家曾在風(fēng)洞試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，成群的雁以人字形飛行，比一只雁單獨(dú)飛行能多飛１２％的距離。人類也是一樣，要能跟同伴合作而不是爭(zhēng)斗的話，往往能飛得更高、更遠(yuǎn)、更快。
一個(gè)新的世紀(jì)已經(jīng)到來(lái)了。那么，什么樣的人能夠適應(yīng)新世紀(jì)呢？
２１世紀(jì)需要三種能力，叫做人際關(guān)系能力、溝通力加上合作力，這三種能力，總稱為人際運(yùn)作能力。２１世紀(jì)，合作一定會(huì)代替對(duì)抗。在這樣的一個(gè)時(shí)代里要成為成功的人，一定要具備高度的人際運(yùn)作能力，學(xué)會(huì)與他人一起生活。
誰(shuí)都希望自己能夠與他人友好相處，成為一個(gè)受歡迎的人。
但是，與人相處可大有學(xué)問(wèn)。
究竟應(yīng)該怎樣做，才能獲得成功呢？
從許許多多同學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)中，我們可以總結(jié)出“與人相處六大秘訣”。
一、尊重別人的意見
跟別人交談的時(shí)候，不要一開始就否定別人的意見，而應(yīng)該先考慮別人意見合理的地方，從雙方都同意的事情開始。
二、看到別人的作用
不要覺得只有你一個(gè)人重要，要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都很重要，并且使對(duì)方覺得他自己是個(gè)“重要人物”。
三、贊美別人的好處
每一個(gè)人都有被人賞識(shí)的渴望，能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并真誠(chéng)地贊美別人長(zhǎng)處的人將受到大家的歡迎。
四、學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處
每個(gè)人都有長(zhǎng)處，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短的人是最有力量的。
五、感謝別人的幫助
在你每天所到的地方，不妨多說(shuō)幾句感謝的話，留下些友善的小火花。這些小火花會(huì)點(diǎn)燃起友誼的火焰。
六、原諒別人的過(guò)失
人無(wú)完人，誰(shuí)都會(huì)有過(guò)失。我們要多記住別人的好處，不要總把別人的過(guò)失記在心中。真誠(chéng)地希望你能處理好人際關(guān)系，擁有更多的朋友。聯(lián)系客服
