叛逆期是指青少年正處于心理的過渡期，
其獨立意識和自我意識日益增強，
迫切希望擺脫成人(尤其是父母)的監(jiān)護（指示）。
他們反對父母把自己當小孩，而以成人自居。
為了表現(xiàn)自己的"非凡"，
他們也就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度（總是質疑）。
記得自己十四歲時，母親要自己一同去種番薯。
由于自己看書遲遲才去。
還沒有去到，母親就開口大罵：
“這么遲才來，還做什么功夫？……”
媽媽嘮嘮叨叨，正話反說，一肚怨氣。
我說，不要說了，再說，我就立即回去。
媽媽還是要說，無休無止，我立即扛起鋤頭，揚長而去！
媽媽無可奈何，繼續(xù)嘮叨，很大火氣。
要知道處于叛逆期的孩子的行為特點：
大多不計較行為后果，容易做出某些極端的事，
可以離家出走，可以長期在網(wǎng)吧，
甚至可能流浪乞討、賭博、干違法犯罪的事……
請看本人寫的博客（微博）：
《嫌父母管教過嚴 15歲孿生姐妹用毒鼠藥毒死父母》；
《15歲少年搶劫殺人，竟是為了讓人瞧得起》；
《對13歲留守少年殺母事件的思考》；
《對16歲學生羅某杰刺死老師事件的思考》；
《愛的缺失與暴力》。
看完之后，就知道：叛逆期的孩子怎樣愚昧無知！
自己做了父母之后，面對處于叛逆期的孩子，
也曾經(jīng)一度頭疼不已，無計可施。
回想自己同時期的過去，再學習、實踐、思考，慢慢悟出了道理。
修正教育方法之后，雙方都滿意。
處于叛逆期的孩子怎么教育？
在孩子小時，就要建立良好的父（母）子（女）關系。
讓孩子能親近你，能與你訴說衷腸，聽你的意見與建議。
怎么建立良好的父（母）子（女）關系？
關愛、尊重、信任是前提。
愛孩子，就要讓孩子感受愛。
除了給孩子必要的物質支持，更要給孩子心靈的撫慰。
在孩子煩惱時、傷心時、痛苦時、無助時，
及時給予安撫與幫助，消除孩子的煩點、痛點，
引導調(diào)整心態(tài)，處理好相關的事。
如果孩子不信任自己，把煩惱和痛苦藏在心里，
那樣，孩子會很壓抑，而父母的曉理和幫助也就無從談起。
有的父母以為傾其所有給孩子，就是愛孩子。
但有的孩子還總嫌給的不多、不夠，總認為父母不夠愛自己。
總是與上比，比錢物多，會越比越越失望，越比越消極。
此時，就要引導通同下比，比出自己的幸福，比出父母的不易，
比出良好的心態(tài)，比出感恩的心理；
要引導孩子換位思考與處理問題。
切忌相互示強、較勁、分出高低，不要濫用反問句。
網(wǎng)上信息：
13歲的小南迷上了韓星，熬夜聽歌，經(jīng)常晚起。
2013年11月8日的那個早晨，
賭氣不愿上學的小南將文具用品摔了一地，
手機也砸壞了，而這已經(jīng)不是她第一次發(fā)脾氣。
小南的父親周凱氣憤地說：
“你每天這樣上網(wǎng)，晚上不睡，早上不起，就知道花錢?！薄?/p>
小南頂撞周凱：“不就是錢嗎？我以后還你?！?/p>
“父母的錢你還不起，也不用你還?！?/p>
周凱停頓了一下，繼續(xù)教育：
“你不要只知道追星，明星再好也沒有父母好，這樣影響學習，你知道嗎？”
小南再一次爭執(zhí)：“我就愛明星，比愛父母強，明星就是比你們好?！?/p>
小南的這句話，立刻讓周凱心火冒起。
想起一年多來和女兒的種種爭執(zhí)：
“我想了結這一切……”
他沖進廚房，拿出一把菜刀，拍在了客廳的桌子上。
周凱說，當時本想嚇唬小南一下，誰知兩人又發(fā)生了爭執(zhí)，
小南上來用拳頭狠狠地捶了他幾下，并再一次強調(diào)：
“明星就是比你們做父母的好！”
這時，周凱再也無法抑制心中的怒火，拿起菜刀瘋狂地向小南砍去……
周凱把女兒殺死了，后悔不已！
周凱愛孩子，但用錯了教育的方式；
把自己的意愿強加于孩子身上，適得其反，得不償失！
沒有讓小南認識到癡迷追星的害處，恐嚇是解決不了問題。
針尖對麥，急走偏鋒，只會火上澆油，火中取栗，危險至極。
要了解詳細內(nèi)容，請看本人博客《追星女孩的悲劇》。
尊重、信任孩子。
尊重孩子，就要善于傾聽，說話和氣，善于說理，保留余地。
允許孩子發(fā)表自己的意見和建議，聽了再說，
不必一句否定，一捆子打死。
當自己的意見與孩子的意見不統(tǒng)一時，
要允許孩子保留自己意見，也要讓孩子允許父母保留自己的看法，
對孩子說，讓他人評判或讓時間驗證各自的對錯或是非曲直。
尊重孩子，就要善于說表揚、鼓勵的話語，
不要說諷刺、挖苦、奚落、挑釁的話。
反語、挑釁的話，常常會讓孩子失去理智。
尊重孩子，就要多人孩子選擇、嘗試。
不是原則上的事，多讓給孩子選擇的空間和回旋余地。
大小事情總是包辦代替，孩子會很反感、不滿意。
不是原則上問題，選擇錯了也沒有關系。
吃一塹，長一智。
孩子會在嘗試中、失敗中不斷成熟、成長，
會在人生中找到自己應有的位置。
信任是一種相信的情感表達，是一種關系，
是一種重要的資產(chǎn)，有著極大的價值。
自己也是過來人，
孩子任性、犯點錯誤不必大驚小怪、因噎廢食。
肯定要說理，聽不聽由你。
隨著孩子的長大，孩子會有越來越強的自主意識。
他們既有點成熟，又不太成熟；
既有點懂道理，又不太懂道理。
他們常常自以為是，卻固執(zhí)堅持。
好吧，讓他們實踐實踐、嘗試嘗試。
不見棺材不流淚，不到黃河心不死。
被撞得頭破血流時，他們方知道父母的良苦用意。
只有知道疼痛，才知道收斂、停止。
當然，對于撞墻后的孩子，不要指責、諷刺，
要誠心誠意幫助孩子分析問題，分析錯在哪里，
還可以讓孩子增添幾分對父母的敬意。
船到碼頭自然直。
每一個人都是在跌跌撞撞中感悟、成長、崛起。
畢竟，跌倒后爬不起的人是個例。
所以，要用信任的目光審視孩子；
在孩子任性時、迷茫時、無助時多一點鼓勵、支持。
掌聲是最好的興奮劑。
11-12歲定為青春期早期，14歲為叛逆期峰期。
由于這個時期的孩子難管，
所以國外也將其稱為“狂躁期”、“困難期”。
由于升學、人際關系等壓力的增大，
處在青春期的學生心理發(fā)生變化，
如果沒有對其進行適當引導，
孩子很容易在認知、理解、運用等環(huán)節(jié)產(chǎn)生技能和心理上的障礙，
尤其在一些非正常的外界因素影響下，
往往會激發(fā)他們潛意識的反抗，
刺激他們對外界采取抗拒行為，形成“叛逆”。
據(jù)調(diào)查顯示，
由于現(xiàn)今孩子所處環(huán)境較其父母所處環(huán)境復雜得多，
所以他們的青春叛逆期比其父母早到1-2年，
也承受了更多的壓力。
所以當孩子有些“叛逆”時，
家長不必過于擔心，要理解孩子，注意調(diào)整教育方法（方式）。
青春叛逆期的孩子為什么難管教？
要知道原因，家長還需走進孩子的心里，
了解他們到底在想些什么問題。
孩子進入青春期后，
由于生理變化引發(fā)心理變化，
他們遇事開始思考，形成并不成熟的主見，
對父母的話開始懷疑。
而父母在權威動搖后，一時難以適應，
又不愿降低身價、調(diào)整教育方法去面對孩子，
對此，孩子便心生抗拒，讓家長覺得難以調(diào)教（管理）。
面對這些處在十字路口的孩子，
家長要更加耐心、細心和用心教育。
但是，面對叛逆期的孩子，不少家長出現(xiàn)誤判、誤區(qū)。
處于叛逆期的孩子是世界觀形成的關鍵時期，
其個性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機張揚；
同時，由于孩子身心發(fā)展、所受教育的限制，
他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，
這就需要靠外界教育正確引導孩子。
但在現(xiàn)實的教育中，一些家長卻很容易陷入教育兩極分化的誤區(qū)。
全面打擊。
面對孩子的叛逆言行，如頂嘴、不聽話等，摔東西……
有的家長大為惱火，
覺得不把孩子的這股“邪勁”壓下去，
孩子就有可能變壞或直接變壞（到時不可收拾）。
于是家長采取了強硬的措施，非打即罵。
漸漸地，孩子表面上恢復到以前那個言聽計從的“乖孩子”，
實際上，已關上心靈深處那扇與父母交流的大門，
開始憎恨父母，甚至對立、對抗，勢不兩立。
放任自流。
在現(xiàn)實中，一些家長面對難教的孩子，
在幾度管教而無多大起色后便失去了信心，
開始對孩子放任自流，想干什么干什么，不管不理。
久而久之， 等到孩子受到不良影響，家長才懊悔不已。
建議。
給孩子權利。
建議少家長不該用的口頭禪：
“你應該”、“你必須”、“你懂什么”、“你放屁！”
內(nèi)心深處認為自己已是大人的孩子
是不會接受這種命令的。
要給孩子相應的權力。
不要說“考不上大學就去掃馬路”等話語。
強調(diào)學習的重要性也不要用這種形式。
他們聽多了，耳朵已經(jīng)長繭，聽而不聞，毫無意義。
這時家長應少說多聽，了解孩子到底在想些什么東西。
孩子渴望擁有自己的小天地。
所以，家長不要自作主張，按自己的意愿安排孩子的時間。
要將時間交由孩子自己去安排（排序）。
對安排的不合理處，家長再以商量的口吻提出建議，
千萬不要全盤否定孩子。
對于表決權家中的一些大事，如搬家、買房之類的，
不妨同孩子商量一下，考慮一下孩子的感受，
征求孩子的意見與建議。
在有民主氛圍的家庭里，孩子一般能主動向父母靠近（親密）。
尊重孩子的隱私。
在進入初中后，一些家長發(fā)現(xiàn)，
以前經(jīng)常跟自己說心里話的孩子變得不太愛搭理自己；
孩子開始有了自己上鎖的日記本、私人信件。
如果孩子實在不愿同家長交流，也不必過于強迫，
尤其是不要偷窺孩子隱私，
尊重孩子，也是為了讓孩子尊重自己。
注意比較。
家長不要老是盯著孩子的弱點，
不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點作比。
在與孩子接觸時，
家長應盡可能多找孩子的優(yōu)點，并多鼓勵，
減少孩子對家長的抗拒心理。
換位思考。
家長也是從青春叛逆期走過來的，
只是沒有自己的孩子表現(xiàn)得明顯，
所以面對孩子令人不解的行為，
不妨換位思考，將心比己，
想想孩子為什么會這樣如此固執(zhí)。
有了共鳴后就會理解孩子，就能找出癥結問題。
忌談成績。
同孩子交流，家長不要老以學習入題，
這樣只會讓孩子心有壓力，懷疑家長交流的動機。
交流時，家長可以從家事入手，
將孩子的情緒穩(wěn)定下來后，再談正事。
穩(wěn)定情緒。
家長帶著情緒去教育孩子，
肯定是不理智的，會導致孩子愈加抗拒。
所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時，不要教育孩子。
待冷靜后，再去同孩子交流（了解與教育）。
允許犯錯。
這個階段正是孩子形成主見的關鍵時期，小錯肯定難免，
所以，家長應該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子。
家長是孩子最好的榜樣。
叛逆期的孩子模仿能力強，家長的良好言行能影響孩子一輩子。
孩子減負。
父母都懷有“望子成龍、望女成鳳”的想法，
甚至有的家長把自己沒有實現(xiàn)的愿望強加給孩子。
孩子從學校放學回來后，
還要進行他們不愿意的培訓學習，
使得孩子們沒有很好的得到精神的放松，
這樣就給孩子帶來了很大的精神壓力，
導致他們討厭生活，提前遇上叛逆期。
希望家長讓孩子學習的時候，
也適當?shù)慕o他們玩的時間（由他們自主處理）。
處于叛逆期的孩子怎么教育？
以上提出一些體會與建議（僅供參考，還得結合實際）。
一把鎖匙開一把鎖；教育不可能千篇一律。
虎媽虎爸也能教育好孩子，但都是個例。
千變?nèi)f化的教育總有統(tǒng)一的規(guī)律性的東西：
這就是愛孩子，尊重與信任孩子。
沒有愛就沒有教育。
但愛孩子的方法和形式不盡相同，
愛的結果也天壤之別、千差萬異。
有的孩子上清華北大，
但有的孩子卻蹉跎歲月，
甚至違法犯罪、走進地獄！
孩子是父母最大的財富，可以無限增值。
但愿父母們重視孩子的教育，
特別是在孩子的叛逆期，
更要認真學習相關知識，
用心“栽培”、精心“修飾”。
一旦錯過了教育的關鍵期，
就如錯過了春天播種期，
即使費九牛二虎之力，
也無法彌補已經(jīng)造成的當年（一生）的損失！
切記！切記！
作者:追夢一往無前
2018年3月21日
