現(xiàn)在很多家長都想讓寶寶早識字，就像我家寶寶上幼兒園小班那會，別的孩子就開始學前識字了，到了中班后別人家的孩子都認識1000多字了，當時我就覺得讓孩子早識字真好，但在我剛準備教孩子識字時，卻又聽說早背詩、早識字對孩子有危害，會破壞孩子的想象力什么的。
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早識字真的對孩子有危害嗎？家長別再誤解了
日本繪本之父松居直說：“強迫孩子提早認字，或讓他們早日養(yǎng)成自己看書的習慣，會破壞孩子的想象力?！?/strong>
相信家長們都聽專家說過，強迫孩子識字對有危害，但是很多家長只注意到了過早識字，卻沒有注意到“強迫”這兩個字，強迫孩子識字確實有危害，因為孩子心里會有抵觸，但如果讓孩子心甘情愿的識字，對孩子沒有一點壞處，相反還有很多好處呢。
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其實我們都是被散養(yǎng)、釋放孩子天性等觀點給誤導了，導致我們錯過了教育孩子最佳的時期，有很多人都說這是教育界上的一大“騙局”，我覺得確實如此。
相信看過《最強大腦》的父母應該都知道，其中有個小神童叫王恒屹，他在5歲的時候就認識3000多字了，甚至能背300首詩，記憶力簡直驚人的好，學習成績也非常棒。
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但我們在他身上并沒有看到有哪些危害，相反，他成的廣大父母們眼中的小神童，所以早識字對孩子不僅沒有壞處，相反還有很多好處，只要家長能做到讓孩子心甘情愿的識字、背詩，而不是強迫孩子識字就好。
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怎么才能讓孩子心甘情愿的識字？
在寶寶3-6歲的時候會有多個敏感期，“閱讀敏感期”、“識字敏感期”、“數(shù)學敏感期”、“觸覺敏感期”、“視覺敏感期”等等。
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關于孩子識字，我分享給父母們幾個妙招
一、利用《三字經(jīng)》啟蒙
《三字經(jīng)》在多數(shù)父母眼中只是課外書，但在南宋時期卻是一套啟蒙教育書籍，那時這首三字經(jīng)，每一個孩子都會朗朗上口，《三字經(jīng)》不僅可以教會孩子禮貌，幫助孩子養(yǎng)成習慣，更能教授孩子其中所記錄的哲學道理，生活禮儀，道德修養(yǎng)，是孩子早教啟蒙必備的一套書籍。
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二、給孩子創(chuàng)造識字環(huán)境
孩子在什么環(huán)境下成長，就會養(yǎng)成什么樣的習慣，就跟《孟母三遷》是一個道理，想要孩子從小喜歡上識字，父母要為孩子建立一個良好的識字環(huán)境，比如在自家墻上貼著滿是字的海報，平時在家時多用一些有關于漢字的家具，孩子一定會對漢字感興趣的。
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三、古詩啟蒙
很多父母都會將古詩當做孩子的啟蒙教材，就像小神童王恒屹的奶奶，就是從小帶著孩子背古詩，才培養(yǎng)出如此優(yōu)秀的娃，古詩中包含著很多知識，天文、地理、生物、化學、物理、詩詞文學。從小讓孩子接觸古詩對孩子的好處數(shù)不勝數(shù)。
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四、運用繪本識字書教孩子
繪本比較注重圖案，其中文字比較少。識字書更偏向文字，很少有圖畫，兩者都有自己的缺點，因此我建議父母們選擇繪本識字書教孩子，這類書籍不僅包含圖畫更有很多漢字，非常適合孩子學習漢字，圖文結合的方式，讓孩子對漢字更感興趣。
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