從小就要教育孩子做家務(wù)活是應(yīng)該的，現(xiàn)在孩子小，錢少給點行，等孩子長大了，就會養(yǎng)成孩子不給錢就不幫助干家務(wù)活的毛病，這時就有你不高興的時候。小孩子干點家務(wù)活就給錢，中華民族沒有這傳統(tǒng)。因為做家務(wù)本身就是孩子應(yīng)該做的事情，而不應(yīng)該用錢去換，或許一開始這種方法可以激發(fā)孩子的勞動能力，但是久而久之會讓孩子變得無利不起早，給錢才做事，不給錢就不做事了，這種后果比本身不做家務(wù)還可怕的。
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也許有的家長會覺得讓孩子提前體驗社會生活中的按勞分配是件好事，讓孩子從小就知道不能不勞而獲，付出了勞動就要得到報酬。表面看上去，一點問題都沒有。然而實際上，等孩子長大了很多家長最后悔的就是養(yǎng)成了孩子這樣的習(xí)慣，干點活先談錢，先談條件。孩子把他該有的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)都建立在了金錢之上。和孩子之間從親人的關(guān)系上也會發(fā)生改變。這樣的感覺不是好的。孩子幫忙做了家務(wù)，我們給予一定的獎勵是可行的。但是，不要給孩子養(yǎng)成這種不管讓他干點啥，先談條件的習(xí)慣。家庭畢竟不是社會，一個該有情有愛的地方，不應(yīng)該每天動輒充斥著談判，價格這些問題。我們讓孩子付出勞動換取報酬的本質(zhì)沒有錯，更多的是為了讓孩子明白金錢的來之不易，讓他懂得節(jié)約。
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如果孩子年齡比較小，我們可以利用選擇輪這個工具培養(yǎng)孩子做家務(wù)：首先父母和孩子一起頭腦風(fēng)暴寫出家里所有的家務(wù)活，然后和孩子一起確定哪些家務(wù)活孩子可以做，最后將能做的家務(wù)活寫在選擇輪上，可以讓孩子每天轉(zhuǎn)選擇輪的方式確定自己當(dāng)天需要做的家務(wù)，讓孩子樂在其中。
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當(dāng)孩子開始上學(xué)，學(xué)會了數(shù)錢和找零錢，就要開始給孩子零花錢了。零花錢是父母給予孩子認(rèn)識錢，幫助孩子學(xué)會理財?shù)拿浇?，孩子可以從中學(xué)會攢錢，掙錢，花錢。父母可以根據(jù)家庭收入和當(dāng)?shù)匚飪r消費水平定義孩子的零花錢，但切記不要將零花錢和孩子自己能所做的聯(lián)系在一起，如做家務(wù)洗碗拖地就獎勵零花錢，彈琴彈得好就獎勵零花錢，諸如此類物質(zhì)獎勵方式讓孩子養(yǎng)成錯誤的觀念，認(rèn)為只要給錢就去做，不給就不做，即使是自己的責(zé)任也不愿意承擔(dān)。只有當(dāng)孩子為某件不是自己年齡階段有義務(wù)做的事而付出了額外的努力，例如幫忙洗車，幫忙打包快遞，寄取快遞等，父母才需要為此付出報酬而不是獎勵，以此激勵孩子賺錢才是正道，讓孩子知道只有付出才有收獲。
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長期使用金錢作為獎勵孩子干家務(wù)，久而久之會影響到孩子對金錢的價值觀，偶爾你不給錢了，孩子會養(yǎng)成習(xí)慣很可能會變得不再愿意做家務(wù)。覺得沒有獎勵我就不該干。所以我們平時經(jīng)量做出正確引導(dǎo)，可以選擇跟大人一起做，孩子不愿意的時候不要強迫，可以給他說我們來比賽誰的鞋子放的最整齊；我們來比賽誰掃的地最干凈等，這樣一般孩子都愿意參加的！長期下來孩子也會養(yǎng)成干家務(wù)的習(xí)慣。最后一個問題孩子自己存錢買自己喜歡的東西，這點非常贊成，我們平時過年過節(jié)家里會有很多親戚朋友等的發(fā)給孩子的壓歲錢，我們可以引導(dǎo)孩子自己存錢。習(xí)慣的玩具這些等你存夠錢就可以自己去購買了喲！這樣做對孩子的金錢價值觀是非常好的。
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畢竟做家務(wù)給錢很容易培養(yǎng)出自私的孩子，今天家長奉行做家務(wù)給錢，那么孩子就會建立這種思維：家庭責(zé)任不是義務(wù)，也不是責(zé)任，必須要有報酬才可以換取。到你老了的時候，需要孩子照顧的時候，孩子說照顧你一晚上多少錢，你會不會覺得心寒？
