近日發(fā)生在廣東清遠，父親吊打孩子的視頻你們看了嗎？我是沒勇氣點開視頻，因為只看了兩眼動圖就氣炸了肺，恨不得沖進手機里也踹他一頓！這種人渣，也配為人父？
（憤怒到不放圖了）
警方后來調(diào)查，是因為小孩偷拿了家里的錢，所以這個男人（一點不想稱他為一位父親）就在光天化日之下打著懲罰管教的名義，對孩子拳腳相向。
這個男人自己的生活就過得一團糟，他工資很低，經(jīng)濟情況非常不好，所以才會對孩子偷家里錢這么難以容忍。他覺得自己超有理，也不會用別的方式的教育孩子，只會這么暴力殘酷。
也許他贏了！ 孩子從此會對他怕得像閻王，但長期來看，這個孩子的未來會受到極深的影響，他可能在心里種下了仇恨的種子，會在其他各種事情上報復(fù)，反叛，也有可能變得更陰沉，更難被他抓到把柄，或者極度敏感自卑，庸懦一生。無論哪種情況，孩子的未來令人堪憂。
是，當(dāng)父母的都想讓孩子少犯錯誤，犯了能夠立刻認(rèn)識到錯誤的原因，還能自覺改正，多好！
可是如何幫助孩子改正錯誤是一門學(xué)問，光靠打罵訓(xùn)斥有用嗎？
圖片來自baidu
01
《正面管教》這本書里有這樣一個故事，同樣是一個偷東西的小孩，她的媽媽運用了“贏得孩子”的方式，讓兒子徹底意識到自己犯了錯。
瓊斯太太得知自己6歲的兒子杰夫在商店里的泡泡糖后，她很生氣，但是她第一時間不是去責(zé)罵孩子，是想對策怎么跟孩子說。
到了晚上沒人打擾的時間，她抱著杰夫坐在沙發(fā)上，平靜的問，我聽說你在商店里偷了一塊泡泡糖。她沒有拐彎抹角的試探孩子會不會說謊，直接就說出了她已經(jīng)知道這件事了。
然后兒子杰夫沉默不語。
隨后她說起自己小時候偷家里零錢的事情，心里感到很慚愧?？墒莾鹤訚M不在乎的說，商店里有那么多糖，沒關(guān)系（孩子的思維）。
媽媽瓊斯太太順著話題和孩子討論，一個商店要賣多少糖果玩具才能夠支付店租，水電費等，如果損失了錢財會不會影響生活。
又順便討論了，如果別人偷偷拿了他的玩具，他會不會不高興，認(rèn)為對方是個壞孩子的時候，兒子說他錯了，不應(yīng)該偷東西，要去付錢。
媽媽很高興有這樣的結(jié)果，她說要陪兒子一起去，給孩子心理上的支持。
我在讀這個故事的時候，真是為這種溫暖的智慧而折服。我才發(fā)現(xiàn)居然可以這么對待一個“犯大錯”小孩。都說“小時偷根針，長大偷塊金”，但仔細想想，小孩子對于金錢或者財物是沒什么概念的，他們充其量知道錢可以買好吃的買玩具，自己的東西要保護別人不可以拿之類的，如果你和他們講對錯，講道德，他們不一定明白。
瓊斯媽媽做得很重要的事情，就是就事論事，并且給孩子充分的理解。沒有借題發(fā)揮，沒有羞辱，責(zé)罵，也沒有懲罰，而是用孩子能明白的道理讓他真正意識到自己做錯了。
這種對錯誤發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)識，會讓孩子自覺的約束自己的行為不去做同樣的事，對他的未來來說是很有價值的一堂人生課。而新聞中的小孩，遭到了這么嚴(yán)重的虐待，他認(rèn)錯求饒更多是來自于恐懼。
誰不是在錯誤中成長呢？家長怎么對待孩子的錯誤，孩子就會怎么對待自己的錯誤，把錯誤當(dāng)做學(xué)習(xí)的機會，而不是恥辱和挫敗，孩子的錯誤才能越來越少。
02
常聽別人說過，我從來不打孩子，一個指頭都沒碰過他?？墒橇亩嗔司蜁l(fā)現(xiàn)，這樣的家長往往會陷入另一個誤區(qū)——語言暴力。
語言暴力往往披著比較溫和外衣，但是對人，特別是對孩子的殺傷力非常大。
5月14日杭州的公交車夜班司機在車上發(fā)現(xiàn)只剩了一位睡著的小女孩，穿著居家的短袖短褲拖鞋，兩手空空。好心的司機看她情緒不對，就關(guān)心的詢問，小姑娘一直沉默不語，問了好久才說出了事情的原委。
女孩今年初三，因為玩手機被父親罵了，父親還說了一句重話“后悔生了你”，而且手機也被父親摔了。一氣之下，女孩深夜離家出走，上了公交車，她自己也不知道要去哪，坐著坐著就睡著了。
司機還想聯(lián)系她的家人，但女孩很倔，不說。無奈之下司機報了警。最后警方找到了女孩的父母。
就因為一句話，這半大的孩子就差點走失！要不是這位有仁心的司機，這個女孩的人生很可能在那個夜晚會改寫，而他的父母，也可能會悔恨一生。
玩會手機至于被痛罵嗎？事實上這家人是做海鮮生意的，經(jīng)常晚上10點左右回到家，第二天凌晨3點鐘又得起來去進貨，生活很辛苦，他們把孩子帶到杭州就是為了給她更好的教育?？墒悄翘旌芡淼郊液?，看到女兒居然還在玩手機游戲，于是他就發(fā)了脾氣，把手機給砸了?？梢?，犯錯誤是小，疲累中為了發(fā)泄情緒才是主要。
父親想用責(zé)罵和撂狠話讓孩子認(rèn)識到玩手機不學(xué)習(xí)是錯誤的，然后孩子就會自覺自愿的戒了手機，一心一意好好學(xué)習(xí)。但是在女兒的眼中，他是個可怕的敵人，一個不講理不友好的敵人。她無法表達自己的委屈和憤怒，原諒不了那句話，寧可壯著膽子一個人走進茫茫黑夜，也不愿意再回家。
語言暴力的范疇很廣泛，有時候都會被認(rèn)為是正常的，比如下面這些，都屬于語言暴力。
你怎么那么笨，說了八百回了記不住！
你在馬路邊上亂跑等著撞死你吧！
快點去，別讓我再廢話！
哭什么哭，有什么可哭的！
我這不教你呢嗎，笨死了！
膽子小得耗子似的，畏畏縮縮一點也不像我兒子！
這些羞辱，指責(zé)，抱怨的話，都會激起孩子抵抗和厭惡的心理，從而一開始形成了一種不合作的基調(diào)，還會讓孩子的心理造成長久的傷害。這是之前在一個評論里看到
圖片發(fā)自簡書App
我就不止一次的提醒我自己，千萬別讓這些鬼話沖口而出！30多歲的人了，嘴上可得有個把門的，對誰都別口無遮攔的胡說，尤其是孩子。
03
怎么才能“贏得”孩子而不是“贏了”孩子呢？書里說，贏了孩子是讓孩子成為一個失敗者，而贏得孩子才意味著獲得孩子心甘情愿的合作。
想要贏得孩子，就必須營造一種孩子愿意聽，愿意合作的氣氛，最終目標(biāo)是為了努力找出解決問題的辦法。
正面管教里給出了四個步驟，敲黑板劃重點啦：
1、理解：表達出對孩子感受的理解，向孩子確認(rèn)你的理解是對的
2、共情：要對孩子同情，而不是寬恕。同情意味著你理解孩子的感受。
3、表達：如果你也有類似的感受，真誠的告訴孩子，孩子會很愿意傾聽。
4、解決：和孩子探討避免出現(xiàn)這種問題的想法，如果孩子沒有，可以提出一些建議，直到達成共識。
整個過程最根本的原則保持友善，關(guān)心，尊重和理解。要知道，很多時候我們制止了孩子錯誤，是因為孩子攝于我們的權(quán)威，并不是認(rèn)識到了錯誤。
我對孩子的家庭教育關(guān)注后發(fā)現(xiàn)，那些“贏了”孩子的做法在日常生活中特別常見，比如對孩子的呵斥、指責(zé)、羞辱、嘲諷或者喋喋不休的說教，不斷的給孩子貼標(biāo)簽等。
這些教育方法和養(yǎng)育方法是建立在“讓孩子害怕”“讓孩子慚愧”之上的。這些方法的錯誤就在于，這種管教方式都是出自人的本能的，達不到預(yù)期會生氣，受到挑戰(zhàn)會去戰(zhàn)斗，想要控制。于是與在與孩子的斗爭中，他們不是親骨肉，而是個小敵人，所以自然想要取得勝利。
多少父母的通病都是孩子犯錯瞬間急怒攻心，發(fā)完脾氣后又后悔萬分？你要問他們還有別的解決辦法嗎？抱歉，沒有，自己啥也不知道，無！能！為！力！說無能不是侮辱貶低，真的就是無能的字面意思啊。
仔細想想，當(dāng)父母是我們的生理需要，幾乎沒有因為不會當(dāng)父母就不要孩子的。我們想要孩子，于是我們就成了一個人的爸爸媽媽。
可是生出來之后怎么辦？我們不懂啊！憑著本能我們管吃管喝陪玩，又把孩子送到各種專業(yè)機構(gòu)接受教育，從早教班，幼兒園，學(xué)校，興趣班，一路送到成年。
但真的沒人教我們怎么做父母，怎么能讓孩子心理健康，怎么能讓孩子開朗勇敢，怎么能讓孩子積極向上，沒有一所學(xué)校告訴我們什么時期該做什么事情，要想得到做父母的能力，全靠自己四處學(xué)，自己悟。
學(xué)得好的能夠理解并使用各種科學(xué)方法，學(xué)得不好就全看人品和發(fā)揮了。
當(dāng)然，我們不完美，自己也在不斷犯錯，本來就是世間兩個最普通的人，自己都走的磕磕絆絆的，既不英明，也不永遠正確，還連個上崗證也沒有。忽然間就是指導(dǎo)他人，這份工作是很難的。
也正因為不完美，所以我們才得努力的學(xué)??！拿出考學(xué)的勁頭，學(xué)習(xí)一切相關(guān)的知識，不斷的自我反思再修煉！我們變好了，能夠贏得孩子的信任，尊重和合作，孩子自然不會差的。
我們都該補上如何面對“犯錯誤”這一課，把犯錯誤看做是一個學(xué)習(xí)機會，而不是一件壞的，不可原諒的事。只有這樣當(dāng)孩子再犯錯的時候，我們才能和他們真誠的交流經(jīng)驗，才能氣定神閑的為慌張的他們做出正確的指引，幫助他們學(xué)會自己在錯誤中成長，擁有解決問題的能力。
孩子犯的不是錯，是成長！
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