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“頂嘴”與“不頂嘴”的孩子,二十年后差距明顯,父母別不在意

孩子愛頂嘴背后,并不只有“不聽話”。
父母要擦亮眼睛看清他的優(yōu)點(diǎn),并學(xué)會與這樣的孩子智慧相處。
——虎媽

作者 | 夏天

來源 | 男孩派原創(chuàng)

?

前幾天,閨蜜跟我抱怨:

我真不知道我最近怎么得罪我家那小子了,處處跟我做對。

我喊他吃飯,他說:

“我現(xiàn)在只想吃冰淇淋?!?/strong>

我催他收拾自己的房間,他不僅坐著看電視一動不動,還不耐煩地頂我:

“我自己的房間,我想什么時候收拾就什么時候收拾!”

我讓他關(guān)掉電視,趕緊去刷牙睡覺,他反問:

“我憑什么要聽你的?”

最后,閨蜜忿忿不平地說:

“這熊孩子,我說一句,他頂一句,每天氣得我血壓飆升,我真想拿塊抹布把他的嘴給堵上。真不知道別人家的孩子是不是也這樣?” 

我安慰了閨蜜幾句,深表感同深受。
記得曾經(jīng)有項(xiàng)調(diào)查:

“孩子慢慢長大后,你最討厭孩子的什么行為?”

超過75%的父母都選擇了頂嘴。
頂嘴,似乎成了絕大多數(shù)父母都難以忍受的行為。

頂嘴,其實(shí)是孩子自我意識的覺醒

很多時候,父母都會把孩子頂嘴,當(dāng)作是一種不聽話的表現(xiàn)。
然后,想盡辦法地想要幫孩子改掉這個“壞毛病”,輕則口頭鎮(zhèn)壓,重則武力解決。
卻從來沒有認(rèn)真想過:
孩子到底為什么會頂嘴?
紀(jì)錄片《零零后》里,萌萌的父母覺得萌萌隨著年齡的增長,越來越叛逆,越來越喜歡跟父母頂嘴。
萌萌想要跟好朋友出去玩,爸爸因?yàn)槊让韧浟藥{萌萌:

“書包沒有拿回來,就不要出去玩了?!?/strong>

萌萌哭著反駁爸爸:

“為什么?為什么什么都要聽爸爸的,我不同意。”


爸爸帶萌萌一起去挑選眼鏡,結(jié)果萌萌喜歡的款式爸爸不喜歡,爸爸喜歡的萌萌也不喜歡。
爸爸不耐煩地說,“你到底喜歡哪個呀!”
萌萌無奈地回頂:“你不懂我?!?/section>
父女倆之間的氣氛瞬間降到冰點(diǎn)。
爸爸不能理解萌萌為什么叛逆,萌萌也不明白爸爸為什么對自己有這么多的不滿?
一位教育專家曾講過:

孩子的成長有3個叛逆期。

第一個叛逆期是2-4歲,他們會通過“不”、“才不是”等語言來表達(dá)自己初期形成的主觀意識;

第二個叛逆期是7-9歲,他們開始有較強(qiáng)的獨(dú)立意識,經(jīng)常對外界的各種規(guī)則不滿,有時甚至有點(diǎn)不講道理;

第三個叛逆期是12-17歲,他們正值青春期,對個體的獨(dú)立、自由的追求更甚,討厭一切束縛。

只有經(jīng)歷過叛逆期,孩子才能成長為一個獨(dú)立而自主的個體。
而頂嘴則是每個孩子叛逆期都會出現(xiàn)的行為。
頂嘴,說明孩子的自我意識和尊嚴(yán)開始覺醒。
他開始自我思考,開始強(qiáng)烈地想要表達(dá)自己,想要捍衛(wèi)自己說話的權(quán)利,想讓父母看到自己的內(nèi)心訴求。
孩子頂嘴,并不是“不聽話”、“沒教養(yǎng)”、“故意作對”,而是他們采用語言的形式與父母對抗,尋找自我,建立自我個性的必經(jīng)過程。

允許孩子頂嘴,是一種智慧

看過一檔真人秀節(jié)目,里面的小寶就是一個愛頂嘴的孩子。
他的爸爸監(jiān)督他拉小提琴,總是喜歡拿著毛筆,指著他挑毛病。
這讓他很反感,忍不住生氣地對爸爸說:

“別用這個指著我?!?/strong>


爸爸批評他拉琴的位置不對,他頂嘴道:

“那你給我貼上標(biāo)簽呀?!?/strong>


一次家庭會議,爸爸媽媽一起指出了很多他的缺點(diǎn),希望他改正。
他毫不示弱地反將爸爸媽媽:

“爸爸總是找別人毛病,卻從不找自己的問題,比如說小提琴,老師都不會,是教不好孩子的。

媽媽有時候情緒控制的不太好?!?/strong>


在跟父母的幾次爭辯中,他都是沉著冷靜、思維敏捷、直中要害。
既表達(dá)出了自己的不滿,又有理有據(jù)戳痛了爸爸媽媽的痛點(diǎn),讓爸爸媽媽無言以對。
不得不讓人佩服。
就連場外的教育專家海藍(lán)都忍不住夸贊道:

“頂嘴的孩子有優(yōu)勢,一是家庭氛圍開明,二是孩子有非常強(qiáng)烈的獨(dú)立思考能力,才能頂?shù)礁改傅耐刺??!?/strong>

其實(shí),父母與孩子之間的相處,少不了會有分歧。
孩子敢于遵循自己的內(nèi)心,捍衛(wèi)自己的立場,表達(dá)自己的意見,今后遇到事情才不會膽怯,擁有獨(dú)立解決問題的能力。
而孩子也會在一次次頂嘴中,鍛煉了邏輯思維能力、語言表達(dá)能力,更有利于將來與人交往。
允許孩子跟父母頂嘴,也是父母的一種智慧。

敢于頂嘴的孩子

往往更獨(dú)立,有主見

美國的普林斯頓大學(xué),曾做過一項(xiàng)研究:
將2-5歲的孩子分成兩組,一組孩子喜歡頂嘴,反抗性比較強(qiáng)。
另一組孩子懂事乖順,反抗性比較弱。
結(jié)果發(fā)現(xiàn):
反抗性較強(qiáng)的孩子80%都有獨(dú)立分析、判斷事物和做出決定的能力;
而反抗性較弱的孩子,只有24%的人長大后能夠獨(dú)立行事,判斷能力也較弱,經(jīng)常需要依耐別人。
由此可見,會頂嘴的孩子,不僅能夠清晰的知道自己想要什么,更敢于獨(dú)立去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
著名教育家劉墉對兒子劉軒的教育非常嚴(yán)厲。
他常常在節(jié)假日要求劉軒學(xué)習(xí)中文;
在劉軒要出去玩時,要求他撿松果、掃樹葉,清理屋檐下的排水溝。
劉軒覺得父親是沒事找事,于是,經(jīng)常跟父親頂嘴,對著干。
父親也經(jīng)常罵他是個叛逆的“混賬小子”。
有一次,父親責(zé)問劉軒:

“你為什么總是那么叛逆?”

劉軒理直氣壯地頂嘴道:

“因?yàn)槲矣X得我長大了,不該什么都聽你們的。

所以你叫我往左,我就偏往右,我有自己的想法,我該找到自己在哪里!”

就是這樣擁有著強(qiáng)烈自我意識的劉軒,長大后驚艷了所有人。
他不顧父親的反對,學(xué)習(xí)自己喜歡的心理學(xué),并成為了著名的心理學(xué)專家;
他利用自己跟父親多年斗嘴訓(xùn)練出來的敏捷思維,迅速反應(yīng),進(jìn)入了媒體,一躍成為臺灣文化媒體人的代表;
他利用自己不服輸,喜歡嘗試,喜歡挑戰(zhàn)的性格,勇敢地去探索自己的各種可能性,并都取得了不俗的成績;
他去策劃廣告,成為臺灣知名的創(chuàng)意達(dá)人和品牌顧問;
他去參加演講比賽,成為《我是演說家》全國總冠軍。
他的獨(dú)立、自信、勇敢,堅(jiān)毅不服輸,讓他的人生充滿了驚喜,也實(shí)現(xiàn)了各種可能性。
正如德國兒童心理學(xué)家家安格利卡·法斯博士所言:
能夠跟父母進(jìn)行爭辯的兒童,長大后會比較自信、有主見,擁有創(chuàng)造力,敢于挑戰(zhàn)自己。
所以,會頂嘴的孩子,往往未來可期。

允許孩子頂嘴,但是要選擇性“妥協(xié)”

孩子頂嘴的過程,是孩子為自己爭辯的過程,其實(shí)也是父母引導(dǎo)他們什么是對,什么是錯的過程。
我們允許孩子頂嘴,但并不是讓孩子任意妄為。
當(dāng)孩子頂嘴時,我們需要有選擇性“妥協(xié)”。
1. 非原則性問題,態(tài)度要溫和
曾經(jīng)看過一篇關(guān)于父母批評孩子的帖子,里面有兩條評論引起了很多網(wǎng)友的共鳴:

“小時候挨訓(xùn),你只要說一句話,他就說你頂嘴。你要是一聲不吭,他就說你是啞巴?!?/strong>

“父母永遠(yuǎn)分不清解釋和頂嘴的區(qū)別?!?/strong>

很多父母都把孩子頂嘴當(dāng)成和自己做對。
但事實(shí)上,孩子頂嘴隱藏著很多原因,也許是想要表達(dá)自己內(nèi)心的想法,也許是想要引起父母的關(guān)注,也許是討厭被父母壓制,命令的感覺……
如果父母粗暴地把孩子頂嘴定義為“不好的行為”,既封閉了跟孩子好好溝通的通道,也傷害了親子關(guān)系。
所以,面對那些不會破壞規(guī)則、不會影響別人、不會有危險(xiǎn)的事,我們可以適當(dāng)妥協(xié),聽一聽孩子的聲音。
以前,我和兒子就經(jīng)常因?yàn)閷懽鳂I(yè)發(fā)生沖突。
我想讓兒子放學(xué)回家,第一時間寫作業(yè),而兒子總是喜歡先玩一會再寫作業(yè)。
記得有一次,我用命令的語氣警告兒子:

“你現(xiàn)在必須回屋寫作業(yè),不然我就把你的玩具全部扔掉?!?/strong>

兒子氣沖沖地頂撞我:

“我自己知道要寫作業(yè),但我為什么不能先玩會,再寫作業(yè),憑什么什么都要聽你的?!?/strong>

兒子的話,讓我一時語塞,也點(diǎn)醒了我。
是啊,憑什么什么都要聽我的,我為什么就不能聽聽孩子怎么說。
于是,我開始認(rèn)真誠懇地詢問兒子的感受和想法:

“你想先玩會,還是先寫作業(yè)?”

然后,向兒子表達(dá)我的想法:

“如果先玩會,你做作業(yè)可能要到很晚。

如果先寫作業(yè),你可以痛快地玩,不用擔(dān)心一會還要寫作業(yè)。”

兒子認(rèn)真思考了一下,痛快地接受了我的建議。
這讓我明白了一件事:
當(dāng)父母和孩子發(fā)生沖突時,不要把孩子當(dāng)成麻煩的制造者,而是要把孩子當(dāng)成解決問題的積極參與者。
只有溫和的引導(dǎo),讓孩子感受到愛與尊重,孩子才愿意跟父母好好溝通。
2. 原則性問題,態(tài)度要堅(jiān)定
曾看過這么一段視頻:
一位爸爸帶著兩個女兒逛超市,小女兒故意打掉姐姐手里的東西。
爸爸很生氣,要求小女兒給姐姐道歉。
小女兒氣洶洶地拒絕,并躺在地上大聲尖叫,并狡辯說:

“不,我不道歉,我不是故意的?!?/strong>


小女孩的姐姐向爸爸求情:

“算了吧,她不必非要道歉?!?/strong>


小女孩聽見后,有些得意地繼續(xù)頂撞爸爸:

“她說了,我不用道歉?!?/strong>

然而,爸爸努力地控制自己的情緒,認(rèn)真地看著她,用堅(jiān)定地語氣一次又一次要求她必須道歉。
最終,小女孩在爸爸強(qiáng)硬的態(tài)度下,跟姐姐道了歉。
你看,允許孩子頂嘴,并不是允許孩子放肆、無禮。
孩子的思維并不成熟,那些“無禮的事”,“危險(xiǎn)的事”,“容易造成破壞的事”,必須堅(jiān)定地跟孩子說“不”。
只有這樣,孩子才會心有戒尺,行有所止。
記得有人說過這么一句話:
中國父母最難能可貴的一句話就是:
孩子,你自己怎么想?
事實(shí)上,孩子不是永遠(yuǎn)都錯,父母也不是全都正確。
一味地命令或者強(qiáng)迫孩子聽話,必然會導(dǎo)致孩子的反抗。
只有父母先學(xué)會改變自己的態(tài)度,才能讓孩子改變態(tài)度。
父母對待孩子頂嘴的方式,藏著孩子與未來交手的樣子。
允許孩子頂嘴,堅(jiān)定地與孩子站在一起,才能幫助孩子在成長的路上走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
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