原創(chuàng) 洞見(jiàn) 洞見(jiàn) 2023-10-20 20:20 發(fā)表于安徽
成績(jī)不是衡量一個(gè)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
承認(rèn)吧，接受吧，有的孩子天生就不是來(lái)讀書(shū)的洞見(jiàn)13分鐘
? 點(diǎn)上方播放按鈕可收聽(tīng)洞見(jiàn)主播佳音朗讀音頻北大教授丁延慶六歲時(shí)就能背下整本新華字典，妻子也是北大畢業(yè)的高材生。 女兒卻完美避開(kāi)了他們的學(xué)霸基因，考試倒數(shù)第一，一做作業(yè)家里就雞飛狗跳。“這就是天道，沒(méi)辦法，你必須接受，不接受能怎么樣？”看完丁延慶教授的吐槽后，一位有著8年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教育學(xué)碩士也感慨：他家里兩個(gè)孩子，一個(gè)常年班級(jí)倒數(shù)，一個(gè)經(jīng)常得滿(mǎn)分班級(jí)前五。我們不得不承認(rèn)，有些孩子生而優(yōu)學(xué)，有的孩子天生就不是讀書(shū)的料。用某種單一標(biāo)準(zhǔn)去衡量、塑造孩子，其實(shí)也是父母的短視和懶惰。看見(jiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，為孩子提供成長(zhǎng)的養(yǎng)分，才是為人父母最大的遠(yuǎn)見(jiàn)。曾有一篇感動(dòng)無(wú)數(shù)人的爆文，叫《我的學(xué)渣兒子，媽媽相信你是來(lái)報(bào)恩的》。孩子上小學(xué)后，他們使盡渾身解數(shù)，孩子的成績(jī)就是上不去，永遠(yuǎn)倒數(shù)。這時(shí)，她才無(wú)奈地承認(rèn)，兒子確實(shí)資質(zhì)一般。放下焦慮后，她開(kāi)始重新審視兒子，發(fā)現(xiàn)兒子有太多被她忽視的優(yōu)點(diǎn)。她頸椎病犯了，頭疼得厲害，兒子會(huì)讓她去休息，不用監(jiān)督也能獨(dú)立完成作業(yè)。她昏沉沉睡著后，兒子會(huì)悄悄走到她身邊，幫她掖好被子。兒子心地善良，進(jìn)樓棟門(mén)的時(shí)候，看到身后有人，總會(huì)用小手撐著門(mén)，等著后面的人一起進(jìn)來(lái)。同學(xué)中，不管誰(shuí)遇到了困難，他總是第一個(gè)站出來(lái)幫忙。有位媽媽說(shuō)過(guò)：孩子，我寧可你成績(jī)欠佳，也不愿你人品太渣。培養(yǎng)一個(gè)品格端正的孩子，教他學(xué)會(huì)良善與擔(dān)當(dāng)，比考入名牌大學(xué)更重要。一個(gè)懂事善良的孩子，將來(lái)踏踏實(shí)實(shí)做一份平常的工作，又何愁沒(méi)飯吃？我在之前的文章里也講過(guò)山東濰坊的一個(gè)男孩。這個(gè)男孩平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一般，他的父親本想好好訓(xùn)斥他一頓。可父親參加完兒子班級(jí)組織的聯(lián)歡會(huì)后，卻突然轉(zhuǎn)變了態(tài)度。他發(fā)現(xiàn)孩子在班里很受歡迎，遇到問(wèn)題同學(xué)們都愿意主動(dòng)幫助他。而且孩子有一顆感恩的心，經(jīng)常帶零食到學(xué)校去感謝那些幫助過(guò)他的同學(xué)。教育并不僅是一場(chǎng)求取好成績(jī)的競(jìng)賽，而是一場(chǎng)關(guān)于成人的競(jìng)賽。蔡元培先生說(shuō)過(guò)：決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是健全的人格修養(yǎng)。很多父母一心想把孩子送進(jìn)名校，以培養(yǎng)成績(jī)優(yōu)異的孩子為教育目標(biāo)。但成績(jī)只是一時(shí)的，好人品才是孩子一生的名片。清華大學(xué)客座教授龍平有三個(gè)孩子，老大成績(jī)出色，如今已經(jīng)成為知名律師。他11歲的小女兒上五年級(jí)，跟哥哥姐姐不同的是，她的成績(jī)一塌糊涂。二年級(jí)心算題，別的孩子5分鐘能做對(duì)20道，她手腳并用也只能解出5道。“你女兒這個(gè)成績(jī)嚴(yán)重拖后腿，當(dāng)年你兒子也是我教的，可這成績(jī)卻一天一地?！?/span>龍平一點(diǎn)也不愁，相反一臉自信地說(shuō)：我覺(jué)得她未來(lái)會(huì)比哥哥姐姐更有出息，我很有信心。他發(fā)現(xiàn)女兒不僅性格開(kāi)朗，還喜歡畫(huà)畫(huà)，連清華美院的老師都稱(chēng)贊：“你女兒很有天賦啊，小小年紀(jì)能畫(huà)出層次和意境?！?/span>所以他著重培養(yǎng)女兒的藝術(shù)天賦，希望她未來(lái)能走藝術(shù)生的道路。著名漫畫(huà)家蔡志忠說(shuō)：“每個(gè)孩子都是天才，只是90%被大人教壞了?！?/span>孩子就像植物，品種不同，花期不同，養(yǎng)護(hù)方式也不一樣。對(duì)一個(gè)生命最大的尊重，就是看見(jiàn)、接納、尊重他的不同，為他提供綻放的土壤。李玫瑾教授也曾在演講中談到，自己的女兒并非學(xué)霸。滿(mǎn)分120分的數(shù)學(xué)，女兒只考了15分。可在李玫瑾看來(lái)，只能說(shuō)明孩子是普通人，并不意味著教育的失敗。她帶著女兒出去旅游，沒(méi)準(zhǔn)女兒對(duì)導(dǎo)游感興趣；她鼓勵(lì)女兒學(xué)音樂(lè)，發(fā)掘女兒的藝術(shù)特長(zhǎng)…最后她發(fā)現(xiàn)了女兒在音樂(lè)方面的天賦，讓她上了一所藝術(shù)類(lèi)院校，畢業(yè)成了一名音樂(lè)老師。美國(guó)教育學(xué)家拿破侖·希爾說(shuō)過(guò)：“每個(gè)孩子都有許多優(yōu)點(diǎn)，父母總盯著孩子的缺點(diǎn)，認(rèn)為管好缺點(diǎn)才能讓孩子更好地成長(zhǎng)。這樣做就像蹩腳的工匠，是不可能造出完美瓷器的。”不是只有培養(yǎng)出能上清華、北大的孩子，才是父母的成功。看見(jiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓他按照自己喜歡的方式而活，也是教育的勝利。土耳其有句諺語(yǔ)：上帝為每只笨鳥(niǎo)都準(zhǔn)備了一根矮樹(shù)枝。即使是調(diào)皮搗蛋、成績(jī)不好的孩子，身上也會(huì)有獨(dú)有的閃光點(diǎn)。為人父母不僅要發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，還要積極培養(yǎng)。 因?yàn)楹⒆拥男⌒?yōu)點(diǎn)，未來(lái)可能就會(huì)成為他獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)力。遼寧一個(gè)讀初三的14歲男孩，一提起他的成績(jī)父母就發(fā)愁。每次讓寫(xiě)作業(yè)，他就睡覺(jué)。學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就像催眠藥。于是，父親帶著他來(lái)到悶熱的廠里干活，想以此激勵(lì)他努力讀書(shū)。可沒(méi)想到孩子在廠里干活得心應(yīng)手，復(fù)雜的儀器一教就會(huì)，廠里的活樣樣精通。看著兒子熟練調(diào)試各種儀器，每天都過(guò)得很開(kāi)心，媽媽突然就釋?xiě)蚜恕?/span>“雖說(shuō)讀書(shū)是通往成功最近的路，但孩子不是那塊料，強(qiáng)求也沒(méi)有辦法。孩子有一技傍身，將來(lái)應(yīng)該也不會(huì)差哪兒去?！?/span>網(wǎng)友也說(shuō)，在社會(huì)有一技傍身不愁沒(méi)飯吃，現(xiàn)在多少大學(xué)生一畢業(yè)就面臨失業(yè)。網(wǎng)友說(shuō)得不無(wú)道理。這兩年，雙一流大學(xué)畢業(yè)生送外賣(mài)、送快遞的消息比比皆是。我不是提倡讀書(shū)無(wú)用，而是對(duì)那些真的不適合讀書(shū)的孩子來(lái)說(shuō)，有一技傍身或許是最好的出路。李老師班上有一個(gè)男孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)很糟糕，幾乎次次交白卷。但這孩子動(dòng)手能力極強(qiáng)，而且喜歡研究汽車(chē)，對(duì)不同汽車(chē)的機(jī)能如數(shù)家珍。后來(lái)他去職校學(xué)了汽修，畢業(yè)后好幾家汽修店都修不好的車(chē)子，落在他手里，輕松就把毛病給解決了。他工作很努力，每天除了睡覺(jué)，不是在修車(chē)，就是在琢磨車(chē)。他打算攢點(diǎn)錢(qián)，過(guò)兩年自己開(kāi)家汽修店當(dāng)老板。想起電視劇《我在未來(lái)等你》中的班主任，苦口婆心地對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：“我們不能一味用考試成績(jī)和排名去衡量一個(gè)學(xué)生，這很可能成為一個(gè)學(xué)生求學(xué)路上的負(fù)擔(dān)。有個(gè)道理始終不會(huì)變：我們都是靠著一技之長(zhǎng)在社會(huì)上生存，求得社會(huì)認(rèn)同的?！?/span>每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的生命，都有獨(dú)特的天賦。父母唯一應(yīng)該為孩子做的，就是找到他的熱情所在，鼓勵(lì)他全力以赴地追求，并發(fā)揮得淋漓盡致。不必把每個(gè)孩子都照著一個(gè)模子雕刻。因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，都是不可重復(fù)的。德國(guó)化學(xué)家?jiàn)W托·瓦拉赫讀書(shū)時(shí)成績(jī)排名倒數(shù)第一，被父母送去學(xué)油畫(huà)，成績(jī)也不盡如人意。機(jī)緣巧合下，瓦拉赫接觸到了化學(xué)，智慧的火花被徹底點(diǎn)燃，并且在1910年獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。每個(gè)人智力發(fā)展都是不均衡的，只要找到最佳點(diǎn)，使?jié)摿Φ玫匠浞职l(fā)揮，才能取得驚人的成績(jī)，這就是“瓦拉赫效應(yīng)”。分?jǐn)?shù)只能展現(xiàn)孩子的某一面，并不能代表TA的每一面。所以，學(xué)科成績(jī)絕對(duì)不是衡量一個(gè)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。多看看孩子身上閃光的品質(zhì)，尊重孩子個(gè)性特點(diǎn)，并欣賞認(rèn)可孩子。將來(lái)TA可能不是人中翹楚，也可能不是社會(huì)精英。可如果TA能健康、幸福、順?biāo)斓倪^(guò)一生，那也是圓滿(mǎn)啊。
本站僅提供存儲(chǔ)服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶(hù)發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請(qǐng)
點(diǎn)擊舉報(bào)。
