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勸學(xué)

唐代：顏真卿

三更燈火五更雞，

正是男兒讀書(shū)時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，

白首方悔讀書(shū)遲。

顏真卿3歲喪父，家道中落，母親殷氏對(duì)他寄予厚望，實(shí)行嚴(yán)格的家庭教育，親自督學(xué)。顏真卿也格外勤奮好學(xué)，每日苦讀。這首詩(shī)正是顏真卿為了勉勵(lì)后人所作。青少年要珍惜時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，否則，到老一事無(wú)成，方知后悔已晚。 

勸學(xué)

唐代：孟郊

擊石乃有火，不擊元無(wú)煙。

人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。

萬(wàn)事須己運(yùn)，他得非我賢。

青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。

此詩(shī)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，人不學(xué)習(xí)，知識(shí)是不會(huì)從天上掉下來(lái)的，任何事情必須自己去實(shí)踐，別人不能代替自己，青少年錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)，時(shí)機(jī)是不會(huì)再有的。

讀書(shū)

唐代：皮日休

家資是何物，積帙列梁梠。

高齋曉開(kāi)卷，獨(dú)共圣人語(yǔ)。

英賢雖異世，自古心相許。

案頭見(jiàn)蠹魚(yú)，猶勝凡儔侶。

此詩(shī)敘述了讀書(shū)的無(wú)限樂(lè)趣。說(shuō)家里除了書(shū)什么都沒(méi)有，打開(kāi)書(shū)本就能與圣賢對(duì)話，多么愜意！德才兼?zhèn)涞娜瞬徽撛谑裁磿r(shí)代都是通過(guò)書(shū)本相互欣賞和贊許，這看書(shū)的欣喜真是勝過(guò)了久別好友的相見(jiàn)。

冬夜讀書(shū)示子聿

宋代：陸游

古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，

少壯工夫老始成。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，

絕知此事要躬行。

這是一首教子詩(shī)，詩(shī)人在書(shū)本與實(shí)踐的關(guān)系上強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性。告訴讀者做學(xué)問(wèn)要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一個(gè)既有書(shū)本知識(shí)，又有實(shí)踐精神的人，才是真正有學(xué)問(wèn)的人。

勸學(xué)詩(shī)

宋代：朱熹

少年易老學(xué)難成，

一寸光陰不可輕。

未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，

階前梧葉已秋聲。

這是一首逸詩(shī)，具體寫(xiě)作年代不詳，大約在紹興末年（1162）。日本盛傳此詩(shī)，我國(guó)大陸亦不脛而走，以為為朱熹所作，姑且存以備考。其主旨是勸青年人珍視光陰，努力向?qū)W，用以勸人，亦用于自警。該詩(shī)把時(shí)間過(guò)得快，歲月易流逝的程度，用“池塘春草夢(mèng)未覺(jué)、階前梧桐忽秋聲”來(lái)比喻，十分貼切。

勸學(xué)詩(shī)

宋代：趙恒

富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鍾粟。

安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋。

出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車(chē)馬多如簇。

娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉。

男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”概括了過(guò)去許多讀書(shū)人讀書(shū)的目的和追求。列舉這兩者只是一種借代的說(shuō)法，那時(shí)的指導(dǎo)思想就是出人頭地，雖然這種目的性用現(xiàn)在的話說(shuō)有點(diǎn)顯得庸俗，但卻十分現(xiàn)實(shí)，不讀書(shū)，就沒(méi)有出路，現(xiàn)在又何嘗不是？

秋夜讀書(shū)每以二鼓盡為節(jié)

宋代：陸游

腐儒碌碌嘆無(wú)奇，獨(dú)喜遺編不我欺。

白發(fā)無(wú)情侵老境，青燈有味似兒時(shí)。

高梧策策傳寒意，疊鼓冬冬迫睡期。

秋夜?jié)u長(zhǎng)饑作祟，一杯山藥進(jìn)瓊糜。

陸游自少至老，好學(xué)不衰，他的詩(shī)詞創(chuàng)作的高度成就，和這種好學(xué)精神是分不開(kāi)的。這首詩(shī)描寫(xiě)了在他鄉(xiāng)夜晚苦讀詩(shī)書(shū)的情形，表現(xiàn)亂世中人難能可貴的好學(xué)精神?！鞍装l(fā)無(wú)情侵老境，青燈有味似兒時(shí)?！鳖H具韻味。

讀書(shū)有所見(jiàn)作

清代：蕭掄謂

人心如良苗，得養(yǎng)乃滋長(zhǎng)；

苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。

一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。

一月不讀書(shū)，耳目失精爽。

這首詩(shī)舉例了讀書(shū)的益處與不讀書(shū)的壞處，忠告人們要熱愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)要持之以恒，并將其道理表達(dá)得淋漓盡致。