歐姆定律演示
高中物理實(shí)用口訣
說明:高中物理的確難,實(shí)用口訣能幫忙。物理公式、規(guī)律主要通過理解和運(yùn)用來記憶,本口訣也要通過理解,發(fā)揮韻調(diào)特點(diǎn),能對(duì)高中物理重要知識(shí)記憶起輔助作用。
一、運(yùn)動(dòng)的描述
1.物體模型用質(zhì)點(diǎn),忽略形狀和大?。坏厍蚬D(zhuǎn)當(dāng)質(zhì)點(diǎn),地球自轉(zhuǎn)要大小。
物體位置的變化,準(zhǔn)確描述用位移,運(yùn)動(dòng)快慢S比t ,a用Δv與t 比。
2.運(yùn)用一般公式法,平均速度是簡法,中間時(shí)刻速度法,初速度零比例法,
再加幾何圖像法,求解運(yùn)動(dòng)好方法。自由落體是實(shí)例,初速為零a等g.
豎直上拋知初速,上升最高心有數(shù),飛行時(shí)間上下回,整個(gè)過程勻減速。
中心時(shí)刻的速度,平均速度相等數(shù);求加速度有好方,ΔS等a T平方。
3.速度決定物體動(dòng),速度加速度方向中,同向加速反向減,垂直拐彎莫前沖。
二、力
1.解力學(xué)題堡壘堅(jiān),受力分析是關(guān)鍵;分析受力性質(zhì)力,根據(jù)效果來處理。
2.分析受力要仔細(xì),定量計(jì)算七種力;重力有無看提示,根據(jù)狀態(tài)定彈力;
先有彈力后摩擦,相對(duì)運(yùn)動(dòng)是依據(jù);萬有引力在萬物,電場(chǎng)力存在定無疑;
洛侖茲力安培力,二者實(shí)質(zhì)是統(tǒng)一;相互垂直力最大,平行無力要切記。
3.同一直線定方向,計(jì)算結(jié)果只是“量”,某量方向若未定,計(jì)算結(jié)果給指明;
兩力合力小和大,兩個(gè)力成q角夾 ,平行四邊形定法;
合力大小隨q變 ,只在最大最小間,多力合力合另邊。
多力問題狀態(tài)揭,正交分解來解決,三角函數(shù)能化解。
4.力學(xué)問題方法多,整體隔離和假設(shè);整體只需看外力,求解內(nèi)力隔離做;
狀態(tài)相同用整體,否則隔離用得多;即使?fàn)顟B(tài)不相同,整體牛二也可做;
假設(shè)某力有或無,根據(jù)計(jì)算來定奪;極限法抓臨界態(tài),程序法按順序做;
正交分解選坐標(biāo),軸上矢量盡量多。
三、牛頓運(yùn)動(dòng)定律
1.F等ma,牛頓二定律,產(chǎn)生加速度,原因就是力。
合力與a同方向,速度變量定a向,a變小則u可大 ,只要a與u同向。
2.N、T等力是視重,mg乘積是實(shí)重; 超重失重視視重,其中不變是實(shí)重;
加速上升是超重,減速下降也超重;失重由加降減升定,完全失重視重零
四、曲線運(yùn)動(dòng)、萬有引力
1.運(yùn)動(dòng)軌跡為曲線,向心力存在是條件,曲線運(yùn)動(dòng)速度變,方向就是該點(diǎn)切線。
2.圓周運(yùn)動(dòng)向心力,供需關(guān)系在心里,徑向合力提供足,需mu平方比R,
mrw平方也需,供求平衡不心離。
3.萬有引力因質(zhì)量生,存在于世界萬物中,皆因天體質(zhì)量大,萬有引力顯神通。
衛(wèi)星繞著天體行,快慢運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星,均由距離來決定,距離越近它越快,
距離越遠(yuǎn)越慢行,同步衛(wèi)星速度定,定點(diǎn)赤道上空行。
五、機(jī)械能與能量
1.確定狀態(tài)找動(dòng)能,分析過程找力功,正功負(fù)功加一起,動(dòng)能增量與它同。
1.光是一種電磁波,能產(chǎn)生干涉和衍射。衍射有單縫和小孔,干涉有雙縫和薄膜。單縫衍射中間寬,干涉(條紋)間距差不多。小孔衍射明暗環(huán),薄膜干涉用處多。它可用來測(cè)工件,還可制成增透膜。泊松亮斑是衍射,干涉公式要把握?!歼x修3-4〗
一、審題的技巧
審題是解題的基礎(chǔ)。審題是獲取信息并加工處理的過程;是理解題意、抽象建模、簡化物理步驟的過程;也是充分挖掘題目的潛在條件、臨界條件、幾何條件,并用恰當(dāng)?shù)奈锢?、?shù)學(xué)語言表達(dá)出來的過程。
審題時(shí)注意畫出能直觀表達(dá)物理過程、顯現(xiàn)物理情景的草圖,并劃分好階段,選擇好始、末狀態(tài);分階段恰當(dāng)選擇好研究對(duì)象(包括物體或系統(tǒng)及其運(yùn)動(dòng)過程),并認(rèn)真分析它們的受力情況和運(yùn)動(dòng)情況,畫好受力示意圖,選擇好解題方法;恰當(dāng)選擇參考系、勢(shì)能參考面(點(diǎn))和矢量的參考方向(正方向),運(yùn)用正交分解法解題時(shí),注意合理選擇分解方向建好直角坐標(biāo)系,以便于描述和簡化運(yùn)算為原則。
二、選擇解題方法的技巧
解題方法的選擇,是解題者在對(duì)問題本質(zhì)特征有了全面認(rèn)識(shí)和理解的基礎(chǔ)上,選擇解題策略的思維過程,它是解題成敗的關(guān)鍵。選擇解題方法時(shí),既要充分剖析題意,又要對(duì)所運(yùn)用的理論有深刻的理解,尤其是要注意它們的適用條件和適用范圍。選擇求解力學(xué)問題的方法時(shí),應(yīng)掌握以下技巧:
1.研究單個(gè)物體受力的瞬時(shí)作用與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系時(shí),一般用牛頓運(yùn)動(dòng)定律。
2.研究單個(gè)物體受到力的持續(xù)作用,特別是變力的持續(xù)作用而發(fā)生運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的過程時(shí),應(yīng)優(yōu)先考慮運(yùn)用動(dòng)量定理和動(dòng)能定理。涉及時(shí)間的問題優(yōu)先考慮動(dòng)量定理,涉及功和位移的問題則應(yīng)優(yōu)先考慮動(dòng)能定理。對(duì)恒力作用或者可視為恒力作用的變力作用過程,也可用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律求解。
3.研究多個(gè)物體組成的系統(tǒng)的相互作用過程,一般應(yīng)優(yōu)先考慮能否用動(dòng)量守恒定律和能量守恒定律求解,特別是作用性質(zhì)和作用過程的細(xì)節(jié)十分復(fù)雜的問題。凡涉及能量轉(zhuǎn)化的相互作用過程,應(yīng)優(yōu)先考慮用能量守恒定律建立系統(tǒng)狀態(tài)的能量聯(lián)系。
4.凡是可用力的觀點(diǎn)解決的問題,尤其是變力作用的問題,都可以用動(dòng)量觀點(diǎn)或能量觀點(diǎn)求解。解題時(shí),重點(diǎn)應(yīng)是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的結(jié)果與引起變化的原因(即過程的始、末狀態(tài)和力的效果的過程積累———沖量或功),至于作用過程的細(xì)節(jié)則無須過多地深入研究。
5.應(yīng)用能量守恒定律解題時(shí),需要弄清楚系統(tǒng)中哪些物體的能量發(fā)生了變化、哪些形式的能量發(fā)生了變化,這些變化是哪些力做功引起的,做了多少功,相應(yīng)的能量變化了多少等問題。
三、書面表達(dá)的技巧
書面表達(dá)是解題者用規(guī)范的物理數(shù)學(xué)語言、必要的文字說明以及嚴(yán)密的邏輯推理,來論證自己的觀點(diǎn)、表述思維過程的一種常用方式,是解題者的思維品質(zhì)、思維能力、思維方法、思維習(xí)慣的一種客觀反映。通過書面表達(dá),能客觀評(píng)價(jià)解題者的知識(shí)水平(對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解掌握程度)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。規(guī)范的書面表達(dá)應(yīng)簡潔明了、富有條理,能說服他人欣賞、接受自己的觀點(diǎn)。
從高考試題來看,80%以上的題目都是圍繞主干知識(shí)來考查的!例如:力、運(yùn)動(dòng)、能量、場(chǎng)是考查的核心,要注意這些知識(shí)點(diǎn)的融合形式:一是利用牛頓運(yùn)動(dòng)定律與勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律解決帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng);二是利用牛頓運(yùn)動(dòng)定律與圓周運(yùn)動(dòng)向心力公式解決帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng);三是利用能量觀點(diǎn)解決做功、能量轉(zhuǎn)化相關(guān)的各種問題。物理情境動(dòng)態(tài)過程的描述、臨界條件的判斷等題目考查頻率較高。要在復(fù)習(xí)中有針對(duì)性地選題和訓(xùn)練,提高知識(shí)再現(xiàn)速度和準(zhǔn)確性,提高復(fù)習(xí)效率。
下面給出各章節(jié)的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系圖,幫助考生把高中物理知識(shí)串成線,織成網(wǎng),連成片。
第四講 路
在學(xué)習(xí)物理的途中總會(huì)遇到各種各樣的挫折,“學(xué)習(xí)干燥乏味,知識(shí)點(diǎn)不能融會(huì)貫通,概念太復(fù)雜,死背硬記易遺忘”等等都是學(xué)習(xí)物理的難點(diǎn)。如何抓住物理重點(diǎn),牢記它,理解它,這也許才是真正學(xué)好物理的關(guān)鍵之處!
以下物理干貨來自多位老師的總結(jié),通過篩選得出。望能對(duì)學(xué)生們的成績有所幫助!
一個(gè)真正好的老師,不是教孩子多少知識(shí)點(diǎn),而是傳授好的學(xué)習(xí)方法。
高中物理解題最佳切入點(diǎn)
1.“圓周運(yùn)動(dòng)”切入點(diǎn)——關(guān)鍵是“沿著半徑方向找到向心力的來源”。
2.“平拋運(yùn)動(dòng)”切入點(diǎn)——關(guān)鍵是兩個(gè)矢量三角形(位移三角形、速度三角形)。
3“類平拋運(yùn)動(dòng)”切入點(diǎn)——合力與速度方向垂直,并且合力是恒力!
4“繩拉物問題”切入點(diǎn)——關(guān)鍵是速度的分解,分解哪個(gè)速度。(“實(shí)際速度”就是“合速度”,合速度應(yīng)該位于平行四邊形的對(duì)角線上,即應(yīng)該分解合速度)
5.“萬有引力定律”切入點(diǎn)——關(guān)鍵是“兩大思路”。
(1)F萬=mg 適用于任何情況,注意如果是“衛(wèi)星”或“類衛(wèi)星”的物體則g應(yīng)該是衛(wèi)星所在處的g.
(2)F萬=Fn 只適用于“衛(wèi)星”或“類衛(wèi)星”
6.萬有引力定律變軌問題切入點(diǎn)——通過離心、向心來理解?。P(guān)鍵字眼:加速,減速)
7.求各種星體“第一宇宙速度”切入點(diǎn)——關(guān)鍵是“軌道半徑為星球半徑”!
8.受力分析切入點(diǎn)—— “防止漏力”:尋找施力物體,若無則此力不存在。
“防止多力”:按順序受力分析。(分清“內(nèi)力”與“外力”——內(nèi)力不會(huì)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),外力才會(huì)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。)
9.三個(gè)共點(diǎn)力平衡問題的動(dòng)態(tài)分析切入點(diǎn)——(矢量三角形法,注意方向不變的力和方向變化的力)
10.“單個(gè)物體”超、失重切入點(diǎn)——從“加速度方向”和“受力”兩個(gè)角度來理解。
11.“系統(tǒng)”超、失重切入點(diǎn)——系統(tǒng)中只要有一個(gè)物體是超、失重,則整個(gè)系統(tǒng)何以認(rèn)為是超、失重。
12.“動(dòng)力學(xué)”問題切入點(diǎn)——看到“受力”分析“運(yùn)動(dòng)情況”,看到“運(yùn)動(dòng)”要想到“受力情況”清楚加速度的方向。
13.判斷正負(fù)功切入點(diǎn)——
?。?)看F與S的夾角:若夾角為銳角則做正功,鈍角則做負(fù)功,直角則不做功。
?。?)看F與V的夾角:若夾角為銳角則做正功,鈍角則做負(fù)功,直角則不做功。
?。?)看是“動(dòng)力”還是“阻力”:若為動(dòng)力則做正功,若為阻力則做負(fù)功。
?。?)看正負(fù)電荷和電勢(shì)高低
14.“游標(biāo)卡尺”、“千分尺(螺旋測(cè)微器)”讀數(shù)切入點(diǎn)—— 把握住兩種尺子的意義,即“可動(dòng)刻度中的10分度、20分度、50分度的意思是把主尺上的最小刻度10等份、20等份、50等份”,然后先通過主尺讀出整數(shù)部分,再通過可動(dòng)刻度讀出小數(shù)部分。特別注意以毫米為單位有幾位小數(shù)。
15.解決物理圖像問題的切入點(diǎn)—— 一法:定性法——先看清縱、橫坐標(biāo)及其單位,再看縱坐標(biāo)隨著橫坐標(biāo)如何變化,再看特殊的點(diǎn)、“面積數(shù)值” 、斜率。二法:定量法——列出數(shù)學(xué)函數(shù)表達(dá)式,利用數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)合物理規(guī)律直接解答出。如“U=-rI+E”和“y=kx+b”對(duì)比。
16.理解(重力勢(shì)能,電勢(shì)能,電勢(shì),電勢(shì)差)概念的切入點(diǎn)—— 重力場(chǎng)與電場(chǎng)對(duì)比(高度-電勢(shì),高度差-電勢(shì)差)
17.含容電路的動(dòng)態(tài)分析切入點(diǎn)——利用公式C=Q/U=εs/4πkd E=u/d=4πkQ/εs,注意電容從什么地方獲得電壓
18.閉合電路的動(dòng)態(tài)分析切入點(diǎn)——先寫出公式I=E/(R+r),然后由干路到支路,由不變量判斷變化量。電阻變大,分壓變大,通過的電流減少
19.楞次定律切入點(diǎn)——(“阻礙”——“變化”)即“新磁場(chǎng)阻礙原磁場(chǎng)的變化”
20.“環(huán)形電流”與“小磁針”切入點(diǎn)——互相等效處理。環(huán)形電流等效為小磁針,則可以根據(jù)“同極相斥、異極相吸”來判斷環(huán)形電流的運(yùn)動(dòng)情況。小磁針等效為環(huán)形電流,則可以根據(jù)“同向電流相吸、異向電流相斥”來判斷小磁針的運(yùn)動(dòng)情況,小磁針靜止時(shí)N極指向磁場(chǎng)的切線方向。
21.復(fù)合場(chǎng)中物理“最高點(diǎn)”和“最低點(diǎn)”切入點(diǎn)——與合力方向重合的直徑的兩端點(diǎn)是物理最高(低)點(diǎn)。
22.處理洛倫茲力問題切入點(diǎn)——“定圓心、找半徑、畫軌跡、構(gòu)建直角三角形”
23.“帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)問題”的切入點(diǎn)——重力、電場(chǎng)力(勻強(qiáng)電場(chǎng)中)都是恒力,若粒子的“速度(大小或者方向)變化”則“洛倫茲力”會(huì)變化。從而影響粒子的運(yùn)動(dòng)和受力!
24.電磁感應(yīng)現(xiàn)象切入點(diǎn)——兩個(gè)典型實(shí)際模型: “棒”:E=BLv ——右手定則(判斷電流方向)— “切割磁干線的那部分導(dǎo)體”相當(dāng)于“電源”
“圈”:E=n△Φ/△t—楞次定律(判斷電流方向)—“處在變化的磁場(chǎng)中的那部分導(dǎo)體”相當(dāng)于“電源”
25 過程量改變狀態(tài)量合力做功改變動(dòng)能,除了重力外其他力做功改變機(jī)械能,沖量改變動(dòng)量。
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