本報(bào)訊 （記者 焦新）9月25日，全國(guó)校安辦印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校舍綜合防災(zāi)能力建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于當(dāng)前進(jìn)一步做實(shí)做細(xì)校舍安全工程有關(guān)工作的通知》，要求各地實(shí)施校舍安全工程，既要提高校舍抗震能力，也要提高校舍綜合防災(zāi)能力；不僅要確保工程實(shí)施進(jìn)度，而且要保證正常的教育教學(xué)秩序。

　　針對(duì)一些地方在校舍安全工程實(shí)施過程中存在的重抗震設(shè)防、輕綜合防災(zāi)問題，《意見》要求各地充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)校舍綜合防災(zāi)能力建設(shè)的重要性和緊迫性，把提高綜合防災(zāi)能力與抗震能力建設(shè)擺在同等重要的位置，作為一項(xiàng)“等不起”的工作抓緊抓好。要結(jié)合當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)，組織相關(guān)部門和專家對(duì)本地綜合防災(zāi)的具體內(nèi)容進(jìn)行研究和梳理，以縣為單位出臺(tái)針對(duì)性比較強(qiáng)的校舍綜合防災(zāi)工作目錄，對(duì)校舍綜合防災(zāi)能力建設(shè)給予明確、直接的指導(dǎo)。要切實(shí)將綜合防災(zāi)要求貫穿排查鑒定、工程規(guī)劃、加固改造、竣工驗(yàn)收等工程實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過實(shí)施校舍安全工程，使校舍不僅達(dá)到抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，而且符合綜合防災(zāi)避險(xiǎn)安全要求。要充分發(fā)揮各專業(yè)部門的作用，有針對(duì)性地開展學(xué)校場(chǎng)址和校舍建筑的安全排查、災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估、綜合防災(zāi)能力鑒定，提出校舍防災(zāi)避險(xiǎn)具體意見，指導(dǎo)和幫助各地做好校舍綜合防災(zāi)工作。要將綜合防災(zāi)演練經(jīng)常化、制度化，提高廣大師生臨災(zāi)的避險(xiǎn)自救能力。

　　針對(duì)一些地方實(shí)施校舍安全工程過程中的學(xué)校周轉(zhuǎn)安置、施工安全管理等問題，《通知》要求各地統(tǒng)籌考慮工程實(shí)施進(jìn)度，統(tǒng)一部署，合理安排，為每一所項(xiàng)目學(xué)校制定周轉(zhuǎn)安置方案，充分發(fā)動(dòng)社會(huì)各方力量，對(duì)過渡安置用房進(jìn)行合理調(diào)配，決不能出現(xiàn)因?yàn)榘仓霉ぷ鞑坏轿?，造成學(xué)生無處上課的現(xiàn)象。要通過認(rèn)真落實(shí)工程項(xiàng)目公示制度，細(xì)致做好溝通解釋工作，把社會(huì)監(jiān)督落實(shí)在當(dāng)?shù)兀鲃?dòng)爭(zhēng)取當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷睦斫夂椭С?，防止因溝通解釋工作不到位產(chǎn)生矛盾，造成事端，引發(fā)不穩(wěn)定因素。要通過全封閉施工、合理安排施工時(shí)間、開展安全教育活動(dòng)等方式，切實(shí)加強(qiáng)工程安全管理，確保安全工程不出安全問題。要嚴(yán)格執(zhí)行竣工驗(yàn)收程序，組織相關(guān)部門對(duì)工程建設(shè)質(zhì)量進(jìn)行驗(yàn)收，未經(jīng)竣工驗(yàn)收和驗(yàn)收不合格的校舍，不得交付使用。要建立責(zé)任落實(shí)分擔(dān)機(jī)制，把各項(xiàng)工作任務(wù)分解到具體部門和責(zé)任人，對(duì)因工作不細(xì)、不實(shí)、不到位，造成惡劣后果和嚴(yán)重負(fù)面影響的，要追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人的責(zé)任。

　　摘自：《中國(guó)教育報(bào)》2010年9月29日

　　（責(zé)任編輯 張玨瑛）