來理財領域中應用較廣的「信用修復」(credit recovery)理論被引入教育界，越來越多的高中生通過網(wǎng)路重修不及格或半途而廢的科目，稱為補修學分(credit recovery)。以往高中生需要等到暑期班才能補修學分，但許多學校為了提高畢業(yè)率，敦促學生盡早補修不及格的科目，而營利教育機構也從中看到商機，紛紛推出網(wǎng)路補修學分課程。
據(jù)今日美國報導，總部位於維吉尼亞州的K-12網(wǎng)路教學國際協(xié)會(International Association for K-12 Online Learning，簡稱iNacol)總裁Susan Patrick表示，中小學網(wǎng)路教學增長異常迅速，目前46個州和華盛頓特區(qū)都允許中小學學生透過網(wǎng)路上課，其中而約有25萬名學生利用網(wǎng)路補修不及格科目。
Aventa Learning在31個城市提供網(wǎng)路補修課程服務，副總裁Gregg Levin表示，過去兩年該公司營收翻了八倍。皮爾遜(Pearson)和卡普蘭(Kaplan)也提供高中生網(wǎng)路補修課程，皮爾遜旗下的NovaNet預計今年註冊學生人數(shù)將出現(xiàn)雙位數(shù)增長，Plato Learning則表示2010年高中生註冊人數(shù)比上年翻倍。
但教育專家擔憂，學生走網(wǎng)路「捷徑」補修學分，雖然有助提高畢業(yè)率，但並不能真正達到學科程度要求。全美教育私有化研究中心(National Center for the Study of Privatization in Education)主任Henry Levin指出，網(wǎng)路補修學分的好處是為學生修學分提供更多途徑，但不可避免出現(xiàn)學生矇混過關的現(xiàn)象。譬如，高三學生一學期的英語課，網(wǎng)路補修往往只要求閱讀相關材料，撰寫五篇短文，而學生交的作業(yè)很難判斷是否是自己寫的。
政治家和業(yè)界領袖試圖規(guī)範網(wǎng)路補修學分，佛州前州長Jeb Bush和西維吉尼亞前州長Bob Wise去年8月宣布成立「數(shù)碼教學委員會」(Digital Learning Council)，成員包括蘋果和微軟等科技公司以及教育機構皮爾遜和iNacol的高層管理，該委員會將為網(wǎng)路補修學分制訂政策和標準。 January 18, 2011 06:00 AM
