張頌，中國(guó)播音學(xué)創(chuàng)始人之一。
經(jīng)過(guò)怎樣的修煉，才能成為一名《新聞聯(lián)播》播音員呢？
73歲的張頌是羅京播音專業(yè)的導(dǎo)師，被公認(rèn)為中國(guó)播音界的泰斗級(jí)人物，正是他，1994年編寫(xiě)出版了中國(guó)播音界第一本理論書(shū)籍——《中國(guó)播音學(xué)》。
張頌從1963年就在北京廣播學(xué)院開(kāi)始播音教學(xué)生涯。他很自豪，《新聞聯(lián)播》從1978年誕生至今，播音員幾乎全部出自于他們專業(yè)。
斯坦尼斯拉夫斯基體系
一開(kāi)始，播音員是要學(xué)習(xí)斯坦尼斯拉夫斯基體系的。
這個(gè)體系就是蘇聯(lián)名動(dòng)天下的著名的戲劇藝術(shù)家斯坦尼斯拉夫斯基建立的戲劇表演培養(yǎng)體系。他最著名的著作《演員的自我修養(yǎng)》，“喜劇之王”周星馳也倍加推崇。
張頌當(dāng)年自己學(xué)播音就是從這個(gè)體系入手的。
50年前的1959年7月，剛從北京師范大學(xué)中文系畢業(yè)的張頌，分配到中央人民廣播電臺(tái)播音組擔(dān)任播音員。在此之前，他并沒(méi)有受過(guò)任何播音專業(yè)的訓(xùn)練。
那個(gè)時(shí)候能當(dāng)播音員，更多的是看天賦和悟性。天賦好，有幸被挖掘，就讓老播音員師傅帶徒弟般地帶著培養(yǎng)。張頌就是因?yàn)樵诒本煼洞髮W(xué)廣播站播音時(shí)，被認(rèn)為是“小夏青”，被中央人民廣播電臺(tái)看中的。
帶張頌的師傅是著名播音員齊越。他帶張頌，一開(kāi)始就要求張頌去學(xué)習(xí)斯坦尼斯拉夫斯基體系。
蘇聯(lián)培養(yǎng)播音員就是按照斯坦尼斯拉夫斯基體系培養(yǎng)演員的路子走的，蘇聯(lián)最好的播音員都是被授予“功勛演員”稱號(hào)的。其中有一位叫尤里·列維坦的功勛播音員，提起他的名字，就連希特勒都咬牙切齒。
當(dāng)時(shí)，流傳到中國(guó)的是一本1955年翻譯過(guò)來(lái)的《蘇聯(lián)播音經(jīng)驗(yàn)匯編》的黃皮書(shū)。這本書(shū)里面的內(nèi)容都是單篇的，比如晚間新聞怎么播，文藝節(jié)目怎么播，理論很少。
在中央人民廣播電臺(tái)工作的四年，張頌的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要就是學(xué)斯坦尼斯拉夫斯基體系，聽(tīng)老前輩播音，記業(yè)務(wù)筆記。當(dāng)時(shí)中央臺(tái)每周有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，請(qǐng)講故事專家孫敬修、電影學(xué)院的教授、戲劇演員等來(lái)講怎么練聲，如何練習(xí)繞口令、怎么從唱京韻大鼓中學(xué)會(huì)發(fā)聲…… 張頌的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，后來(lái)也被他和同事們寫(xiě)入了播音學(xué)教程。培訓(xùn)播音員首先要培養(yǎng)他們?nèi)绾伟l(fā)聲、如何進(jìn)行播音基礎(chǔ)訓(xùn)練，向兄弟藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)和借鑒顯然是可取的。
1960年進(jìn)入中央電視臺(tái)的第一代播音員呂大渝在自己的書(shū)《走近往事》中也回憶到，進(jìn)電視臺(tái)沒(méi)多久，就有很多老藝術(shù)家來(lái)給他們上課，包括侯寶林、白鳳鳴、馬增芬等。 在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中， 每天早上，呂大渝就會(huì)和同學(xué)們一起念繞口令、唱京韻大鼓，練氣息，練嘴皮子的功夫。白鳳鳴教的一首京韻大鼓：“春至河開(kāi)，綠柳時(shí)來(lái)，梨花放蕊，桃杏花開(kāi)，遍地萌芽土內(nèi)埋?！彼芟矚g，幾乎天天都唱。
在電視臺(tái)工作后，呂大渝和趙忠祥還一起拜中國(guó)歌劇院的歌唱演員王嘉祥為師，花三年時(shí)間，對(duì)聲音中氣息的控制，聲帶閉合與共鳴腔的調(diào)節(jié)進(jìn)行了專門的訓(xùn)練。和他們一塊學(xué)的都是演員?！ ≡缙谥袊?guó)播音員的培養(yǎng)，烙下了深刻的蘇聯(lián)烙印。
中國(guó)播音學(xué)
不過(guò)，真正培養(yǎng)出具有中國(guó)特色的播音員，最終還是依靠張頌他們花了將近30年時(shí)間才最終建構(gòu)起來(lái)的“中國(guó)播音學(xué)”體系。
元老級(jí)的播音員們雖然都是以高中畢業(yè)生的身份直接進(jìn)入電視臺(tái)的，但后來(lái)都到新聞院校進(jìn)行了深造?！缎侣劼?lián)播》第一個(gè)女主播李娟和呂大渝參加了1960年秋北京廣播學(xué)院舉辦的首屆播音員訓(xùn)練班的學(xué)習(xí)；趙忠祥從該校新聞采編專業(yè)畢業(yè)，據(jù)他在最近新書(shū)《湖畔絮語(yǔ)》中自曝論文得分為97分。邢質(zhì)斌雖選擇到社科院新聞所進(jìn)修，但張頌從1980年代初以來(lái)就和她關(guān)系一直非常好，亦師亦友。
在張頌看來(lái)，如果《新聞聯(lián)播》的播音員不是出自于廣院播音專業(yè)，他會(huì)認(rèn)為這是自己專業(yè)的恥辱。
1963年，張頌開(kāi)始從事播音教學(xué)工作的時(shí)候，只有三本書(shū)，都是經(jīng)驗(yàn)匯編。黃皮書(shū)是《蘇聯(lián)播音經(jīng)驗(yàn)匯編》，白皮書(shū)是中央人民廣播電臺(tái)的播音員們的工作總結(jié)，藍(lán)皮書(shū)是全國(guó)各省播音員的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
從1963年開(kāi)始的。張頌開(kāi)始依靠這三本書(shū)，探索建立中國(guó)自己的播音學(xué)教材。剛開(kāi)始編寫(xiě)，理論很少，張頌只好靠自己以前的播音經(jīng)驗(yàn)，再結(jié)合當(dāng)時(shí)中國(guó)播音界的一些具體的情況，再結(jié)合他們以前訓(xùn)練播音員的各種必需的步驟編寫(xiě)了最初的兩本教材，一本是發(fā)聲方面的，一本是語(yǔ)言表達(dá)方面的。
1979年召開(kāi)了一個(gè)全國(guó)語(yǔ)言表達(dá)的研討，這個(gè)其實(shí)就是北廣播音專業(yè)的教材研討會(huì)，這個(gè)研討會(huì)在齊越的帶領(lǐng)下對(duì)新中國(guó)的播音風(fēng)格，正確的創(chuàng)作道路等諸多問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)和概括。張頌整理了之后，就執(zhí)筆把它落實(shí)到教材里。
1994年10月，李瑞英、宋世雄等19人參與編寫(xiě)，張頌主編的《中國(guó)播音學(xué)》出版，這標(biāo)志著中國(guó)播音學(xué)科學(xué)正式建立。
1977年恢復(fù)高考，也就是從這一年開(kāi)始，廣院的播音主持專業(yè)由大專升為本科。1980年，播音專業(yè)也由過(guò)去掛靠在新聞系下正式成為單獨(dú)的播音主持系，并開(kāi)始招收碩士研究生。1999年，播音主持系開(kāi)始招收博士生。
不過(guò)，在業(yè)界最認(rèn)可的還是廣院播音主持專業(yè)本科生，認(rèn)為只有經(jīng)過(guò)這個(gè)階段四年科班學(xué)習(xí)的人，才是最正宗最有說(shuō)服力的。
播音本科階段的訓(xùn)練是廣院投入師資力量最大的。采用最核心的是小組課的教學(xué)。一個(gè)老師帶著十來(lái)個(gè)人，一個(gè)一個(gè)因材施教，要求學(xué)生也是一步一個(gè)臺(tái)階地實(shí)踐、訓(xùn)練、提高。
過(guò)去對(duì)聲音的要求是一律要像中央人民廣播電臺(tái)播音員那樣寬音大嗓，聲音非常好，洪亮。隨著社會(huì)的發(fā)展，到了1984年節(jié)目形態(tài)多了起來(lái)之后，才對(duì)聲音條件要求多元起來(lái)，比如如果聲音悅耳些，只要能持久，聲音高點(diǎn)低點(diǎn)窄點(diǎn)寬點(diǎn)都無(wú)所謂了。
不過(guò)，在1998年到2002年間的播音招生工作中，張頌認(rèn)為當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)出現(xiàn)了偏差，把形象當(dāng)成了最重要的。因?yàn)槎际请娨暸_(tái)來(lái)招人，學(xué)生們也愛(ài)去電視臺(tái)，所以大家覺(jué)得長(zhǎng)得好看最重要。聲音差點(diǎn)，口齒含糊沒(méi)問(wèn)題，結(jié)果吃了大虧了，這段時(shí)間的學(xué)生，張頌認(rèn)為沒(méi)有幾個(gè)符合《新聞聯(lián)播》播音員的標(biāo)準(zhǔn)。
一度，播音招生還出現(xiàn)了只重文化不重聲音形象的偏差。招生先考文化，學(xué)校自己先考一遍文化，然后再去參加高考。結(jié)果那年招上來(lái)一批“有內(nèi)涵”但普通話都不會(huì)的學(xué)生，最后只能矮子里拔將軍，說(shuō)得好點(diǎn)就錄取。
走了一段時(shí)間的彎路之后。播音系學(xué)生的招生工作從實(shí)踐里慢慢總結(jié)出來(lái)一個(gè)七字方針：有聲、上相、內(nèi)涵深。三者順序不能顛倒，如果能同時(shí)符合最好。
主播和記者 世界其他國(guó)家，并沒(méi)有專門的播音學(xué)專業(yè)，歐美國(guó)家新聞主播的培養(yǎng)基本上都是在實(shí)踐中從出色的新聞?dòng)浾咧型诰虺鰜?lái)的。
有著專門的播音主持專業(yè)的中國(guó)，一度也在培養(yǎng)通才還是專才上產(chǎn)生了分歧。不過(guò)，對(duì)于播音員，張頌還是建議，在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能之上，還是學(xué)有所專、用有所長(zhǎng)符合國(guó)情，事實(shí)上，《新聞聯(lián)播》播音員的確是按照這個(gè)路子培養(yǎng)的，他們更注重的是播音方面的錘煉。
羅京、李瑞英他們其實(shí)都主持過(guò)其他節(jié)目。羅京主持《當(dāng)代工人》時(shí)，還專門采訪過(guò)袁隆平。張頌認(rèn)為，從羅京的訪談節(jié)目來(lái)看，雖然的確不如他播報(bào)節(jié)目水平那么高，但質(zhì)量還是不錯(cuò)的。
新聞播音員的培養(yǎng)，是歷屆播音系的拳頭產(chǎn)品。在張頌看來(lái)，經(jīng)過(guò)中國(guó)播音學(xué)體系培訓(xùn)的學(xué)員能成為新聞聯(lián)播播音員的，基本上是一遍沒(méi)看的稿子就能做到一字不錯(cuò)、語(yǔ)義正確、字正腔圓、莊重大方地播報(bào)出來(lái)。
張頌認(rèn)為主要是他們?cè)谥袊?guó)播音學(xué)理論體系指導(dǎo)下的培養(yǎng)路子比較對(duì)路：第一，特別強(qiáng)調(diào)新聞工作者的角色。始終堅(jiān)持播音專業(yè)的根本屬性是新聞性。第二，必須做黨和人民的喉舌。第三，在學(xué)校里培養(yǎng)他們主要的精力就是怎么播報(bào)新聞。怎么了解新聞的背景，怎么分析黨的方針政策在每一條信息里的落實(shí)。
在培養(yǎng)新聞播音員的時(shí)候，張頌從來(lái)就強(qiáng)調(diào)的是“有稿播音錦上添花，無(wú)稿播音出口成章”?！缎侣劼?lián)播》的播音員，絕對(duì)是那種讀5000字的大稿，比如領(lǐng)導(dǎo)講話，政府的公告等，能一氣呵成，聲音搭配，主次關(guān)系的把握，語(yǔ)氣感情色彩的把握都要到適當(dāng)?shù)幕鸷?，顯示出一個(gè)大國(guó)的風(fēng)范；無(wú)稿的話，也能滔滔不絕、條理清晰地說(shuō)上至少20分鐘以上。
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