值班編輯：淡然供稿
孩子剛上初一時(shí)還挺省心，父母的話也能聽進(jìn)去，可到了初二就開始越來越讓人費(fèi)神了，你說往東，他偏要往西，這種情況時(shí)常發(fā)生——這是很多父母的困惑，也是教育人士非常關(guān)注的“初二現(xiàn)象”。
困惑:孩子初二變“壞”？
“孩子上初二就像變了個(gè)人，學(xué)習(xí)成績滑坡，常跟一些不三不四的人混在一起，還特別逆反，聽不進(jìn)我和他爸爸的話……”說起正上初二的兒子，越秀區(qū)的吳女士就煩惱不已。更讓吳女士氣憤的是，前幾天兒子的書桌上放著一本低俗小說，封面女郎暴露的打扮足以讓人臉紅，而兒子竟不以為然地說，全班同學(xué)都流傳著看，現(xiàn)在剛好傳到他手里，沒什么大驚小怪的。
面對兒子的這種態(tài)度，吳女士狠狠地教訓(xùn)起來，而兒子卻不耐煩地摔門而出。“這還是我的孩子嗎？怎么越來越陌生呢？”吳女士充滿焦慮卻又無可奈何。
對此，相關(guān)老師和專家指出，這是孩子成長路上的必經(jīng)階段，家長不必過分緊張，只要合理引導(dǎo)，孩子會(huì)順利走出叛逆期。
雖然家長對“初二現(xiàn)象”這個(gè)名詞比較陌生，但發(fā)生在初二學(xué)生身上的一些問題卻讓很多家長頭疼。初二階段是教育的關(guān)鍵時(shí)期，家長需要通過心理健康教育和開展豐富多彩的活動(dòng)，正確引導(dǎo)學(xué)生，使之形成良好的心理品質(zhì)，為其人生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
直擊:初二問題逐個(gè)睇
解析:初二學(xué)生身心日益成熟
專家指導(dǎo)：多給孩子自由和空間
心理研究中心心理專家佟梅梅指出，初二是一個(gè)極其關(guān)鍵的階段，家長和老師都應(yīng)特別關(guān)注這個(gè)時(shí)期孩子的變化，但同時(shí)要給予他們一定的空間、自由，讓他們健康成長。
杰出教育家烏申斯基說：“如果教育者希望全面去教育人，那么他就必須首先全面去了解這個(gè)人?！敝褐?，方能百戰(zhàn)百勝。
“初二現(xiàn)象”是孩子成長過程中必經(jīng)的一個(gè)階段，家長之所以感到焦慮、困惑，是因?yàn)樗麄儧]有隨著孩子成長而成長，他們覺得自己的權(quán)威受到了挑戰(zhàn)，因此，兩者之間產(chǎn)生沖突。家長應(yīng)該提早認(rèn)識(shí)這種現(xiàn)象，在接受理解的基礎(chǔ)上從容應(yīng)對，不急不躁、坦率交流。
學(xué)會(huì)尊重聆聽
有的家長看到孩子出現(xiàn)問題，很焦急，情急之下會(huì)采取比較暴力的手段。也有家長苦口婆心地勸說，甚至是哭訴，想以此軟化孩子，這些都會(huì)給孩子造成傷害，教育效果可能反而更差。
初二的孩子有了獨(dú)立的思想，當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，家長應(yīng)該尊重孩子，把他當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的人，坐下來正式跟孩子交流。在交流的過程中，要守住自己的情緒，學(xué)會(huì)聆聽，不要打斷孩子的發(fā)言。有時(shí)，孩子不愿跟家長交流，這時(shí)候切記不要步步緊逼，可采取其他手法，比如寫個(gè)小紙條，讓孩子打開心扉。
及時(shí)轉(zhuǎn)化“問題生”
“初二現(xiàn)象”會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生明顯的兩極分化，為了避免、減輕這種現(xiàn)象發(fā)生，就要及時(shí)轉(zhuǎn)化問題生。問題生大多成績差，不太遵守日常行為規(guī)范，容易遭到老師家長的批評(píng)，如果只是一味指責(zé)，長此以往，可能會(huì)出現(xiàn)“破罐子破摔”的現(xiàn)象。
其實(shí)“問題生”和“好學(xué)生”一樣渴望進(jìn)步，他們的根源只是對學(xué)習(xí)沒有興趣，老師和家長要發(fā)現(xiàn)他們的愛好和特長，給予指引和肯定，讓他們各盡所能，從中看到自身的價(jià)值，這時(shí)，再逐步從學(xué)習(xí)上要求他們進(jìn)步。
家校結(jié)合，共同教育
家長需要常和老師聯(lián)系，多了解孩子在校情況，就一些問題，雙方合作，共同教育孩子。同時(shí)，學(xué)?？砷_展心理咨詢室，對有問題的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，但一定要注意保護(hù)孩子的個(gè)人隱私。
另外，多開展一些與青春期相關(guān)的主題活動(dòng)，讓孩子們自己主持、暢談，消除孤獨(dú)感。
父母“管太多”的十個(gè)信號(hào)
多數(shù)父母都會(huì)將大部分感情投入在孩子身上。但很多時(shí)候，父母們的管教方法卻會(huì)帶來不利后果，美國學(xué)者最新研究表明，如果父母有下列十種行為，那么很有可能父母的教育方法失當(dāng)。
2.老是關(guān)心孩子該吃什么；
3.與孩子的穿著“較勁”；
4.干涉孩子如何做家庭作業(yè)；
5.與孩子的老師爭論分?jǐn)?shù)；
6.教孩子如何比賽；
7.頻繁地給孩子打電話；
8.要求孩子詳細(xì)匯報(bào)白天情況；
9.暗中查看孩子隱私；
10.孩子剛幾歲就選好大學(xué)。
“精誠所至，金石為開”我深信，心有多大，世界就有多寬。在我們不懈的努力下，一定會(huì)幫助初二的孩子們，順利的度過這一關(guān)，領(lǐng)他們走出黑暗迷茫的霧區(qū)，奔向明亮陽光地帶。
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