知道么？孩子會(huì)給你傳遞信號(hào)，有時(shí)候你感覺(jué)不到。昨天和豆豆的老師交流后，深感溝通的重要性，家長(zhǎng)就是孩子的監(jiān)護(hù)人和保護(hù)傘，當(dāng)孩子有心事的時(shí)候，盡管孩子不說(shuō)或不知道怎樣說(shuō)的時(shí)候，他的潛意識(shí)里是想讓你和他的老師們溝通的，他在期盼和渴望。這種潛意識(shí)會(huì)傳遞一個(gè)信號(hào)，有時(shí)候微弱有時(shí)候強(qiáng)烈，家長(zhǎng)有時(shí)感覺(jué)的到有時(shí)候就感覺(jué)不到。比如，家長(zhǎng)情緒不好時(shí)或一段時(shí)間對(duì)孩子舉動(dòng)失察或粗心。這樣的感悟和意識(shí)源于近期和老師的交流。并非說(shuō)豆豆爸爸和老師溝通得有多好了，相反，還相當(dāng)?shù)牟罹唷Ｔ绞菧贤ㄓ辛私Y(jié)果后越感覺(jué)到溝通的重要性。因此作為孩子7歲的家長(zhǎng)，我的溝通能力是很差的，深感很多的事情做得很不夠。
溝通能改變孩子的人生軌跡。我們回想，如果當(dāng)年我們的爸爸媽媽們也這樣和我們的老師溝通就好了，或許就少了很多的童年煩惱、誤解和差錯(cuò)，甚至是能夠影響到我們的人生軌跡。記得小學(xué)二年級(jí)備戰(zhàn)“六一”節(jié)目的時(shí)候，我和徐光同學(xué)練了很長(zhǎng)一段時(shí)間的山東快板相聲《小蘿卜歷險(xiǎn)記》（記不清名字了），排練時(shí)感覺(jué)很好。后來(lái)因?yàn)楣?jié)目比例調(diào)整把節(jié)目給撤下來(lái)了，選用了當(dāng)時(shí)和老師比較熟悉的另一位同學(xué)的節(jié)目。表演的效果比我們的差遠(yuǎn)了。當(dāng)時(shí)我們倆郁悶了很長(zhǎng)一段時(shí)間。說(shuō)不定，那時(shí)候一旦成功，我和徐光就是文藝界的明星了，哈，開個(gè)玩笑。一切都有可能。當(dāng)年鄭淵潔不也是因?yàn)橐黄魑牡某晒Χ蔀橹袊?guó)甚至是世界上知名的童話大王嗎！還有，小時(shí)候我們可能在體育、繪畫、演講等等領(lǐng)域有潛力或超乎別人的興趣和愛(ài)好，等等。所以當(dāng)我們?cè)诟袊@孩子們遇到了一個(gè)好時(shí)代的時(shí)候，反問(wèn)一下自己，我們當(dāng)家長(zhǎng)跟上這個(gè)時(shí)代了么？！為了孩子，應(yīng)該多考慮一些，從現(xiàn)在開始，還不算晚。
如何做好家長(zhǎng)、孩子和老師三者之間的溝通呢，總結(jié)三點(diǎn)建議：
一是放低姿態(tài)做孩子的同伴。常言說(shuō)得好，“知彼知己方能百戰(zhàn)不殆”，家長(zhǎng)與孩子在有些時(shí)候何嘗不是一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，被他氣得不知所措，也是常有的事情。有一個(gè)最好的最有效的也是最笨的辦法，就是和他一起玩，順著孩子的性子和愛(ài)好。記住，只要不是違背常理和危險(xiǎn)的舉動(dòng)，都可以“放手”。前提是，你在遠(yuǎn)處觀察。尤其是爸爸，只要堅(jiān)持一下小段時(shí)間，就會(huì)讓你有千般感慨的美妙舔犢體驗(yàn)。比如，當(dāng)你們玩累了摟他睡覺(jué)得時(shí)候，慢慢和他說(shuō)道，這時(shí)候孩子是最聽(tīng)話的，你會(huì)分享到很多的煩惱和快樂(lè)。溝通自然最成功。
二是保持與老師的良好溝通。這點(diǎn)對(duì)所有的爸爸來(lái)講是一件難事。畢竟出門在外、頻繁出差與老師的交流是很大的矛盾?？梢宰儞Q方式。刻意找一些時(shí)間，比如請(qǐng)假接孩子，主動(dòng)當(dāng)孩子班級(jí)出游的引導(dǎo)員或攝像師或你能發(fā)揮特長(zhǎng)的角色。只要用心，會(huì)有很多的機(jī)會(huì)，比如元旦晚會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，等等等等。很多的時(shí)候，自然接觸的時(shí)時(shí)間多了，話題也會(huì)自然地引了出來(lái)。這里要點(diǎn)破的一個(gè)誤區(qū)，溝通不需要物質(zhì)。盡量不要給老師送禮，因?yàn)?8%的老師都是一視同仁的，他們的職業(yè)素養(yǎng)和學(xué)校的氛圍決定了他們言行，送禮達(dá)到溝通的目的是很累的，你要每個(gè)節(jié)日都會(huì)想到。況且，就算是你送了禮，老師也根本不會(huì)在全班同學(xué)面前刻意照顧你們家孩子的。我也曾為此疑惑過(guò)，當(dāng)老師的弟弟給了很好的答案，順其自然，不要刻意求全。
三是家長(zhǎng)的意見(jiàn)要一致。這點(diǎn)是做好任何親子舉動(dòng)的關(guān)鍵。不僅僅是孩子的爸爸媽媽，還有爺爺奶奶以及其他的親屬，與孩子溝通并不是單單的說(shuō)教，一起玩耍、一起吃飯，齊心協(xié)力、觀點(diǎn)一致，很多的事情都會(huì)事半功倍。因此，給親子營(yíng)造良好的氛圍很重要。否則，兩口子為了一個(gè)決定意見(jiàn)不一，吵起來(lái)，孩子就會(huì)不知所措。因此，等孩子不在家或睡覺(jué)后，對(duì)親子言行的統(tǒng)一都是好的機(jī)會(huì)。
以下是2010年4月21日和老師的QQ聊天記錄，算是親子歷程的一小段記憶吧。
豆豆爸爸 10:43:51
王老師好，豆豆上課聽(tīng)講近期還好么？
豆豆爸爸 10:45:11
前段時(shí)間語(yǔ)文課走神、做小動(dòng)作，昨天劉老師說(shuō)變化不小，能夠主動(dòng)回答問(wèn)題了。不知數(shù)學(xué)課咋樣？
數(shù)學(xué)老師 10:46:07
很好
數(shù)學(xué)老師 10:46:10
非常好
數(shù)學(xué)老師 10:46:12
對(duì)
數(shù)學(xué)老師 10:46:24
數(shù)學(xué)上周就已經(jīng)變很多很多了
數(shù)學(xué)老師 10:46:41
現(xiàn)在課堂幾乎每個(gè)題他都會(huì)舉手發(fā)言
數(shù)學(xué)老師 10:46:56
每節(jié)課大約提問(wèn)他3—5次
數(shù)學(xué)老師 10:47:08
放學(xué)能主動(dòng)到我哪兒去寫作業(yè)
豆豆爸爸 10:48:12
都是你指導(dǎo)得好呀，昨天豆豆說(shuō) 我得了100份 ，王老師夸我了。我在想有點(diǎn)成績(jī)不會(huì)驕傲吧。您的夸獎(jiǎng)比我們的力度要強(qiáng)十倍呀。還望多多管教呀。
豆豆媽媽 10:51:46
豆豆的表現(xiàn)不錯(cuò)哦。很好哦。再接再厲吧。
