◎李飛彤
前幾天到一家連鎖麵店用餐，這家店平日並不會(huì)因人潮影響點(diǎn)餐的進(jìn)度，當(dāng)天卻讓我等了近二十分鐘，不是因?yàn)榈陠T的動(dòng)作怠慢，而是一對(duì)夫妻和他們的寶貝女兒。
他們站在櫃檯前打量各式套餐圖片，接著再與那頑劣的女兒商量；與其說是商量，倒不如說是請(qǐng)求：「好啦！乖嘛！就吃這個(gè)囉！後面好多人在排隊(duì)耶！」
看來應(yīng)該是小學(xué)二年級(jí)的頑劣女童竟然如是回答：「本來就要排隊(duì)??！我先到我先點(diǎn)，點(diǎn)完再換他們啊！我愛點(diǎn)多久，就點(diǎn)多久！」
最後還是店員提醒了一句：「很抱歉，大家都在等喔！」才讓這對(duì)夫妻痛下決定！
所謂痛下決定的「痛」，是由父親承擔(dān)。
當(dāng)進(jìn)入店內(nèi)，小劣女很不開心自己超長的點(diǎn)餐被中斷，將怒氣發(fā)在他爹的身上，近似被鬼附身的表情，加上極端尖銳刺耳的叫聲，一剎那間雙管齊下！
這小烈女更用自己的小手，猛力的連續(xù)重?fù)舾赣H的腹腰間，外人無不側(cè)目，而這對(duì)夫妻，卻非常平靜的坐下，任由她撒野，只是母親簡(jiǎn)單的安慰了一句：「爸爸沒有錯(cuò)！」
真的沒錯(cuò)嗎？那整件事有沒有人犯錯(cuò)？誰該為這樣的事情做一些反省或認(rèn)錯(cuò)？
教育下一代很花功夫，太過與不及都會(huì)影響下一代的人格發(fā)展，更會(huì)深深的鬆動(dòng)國家未來競(jìng)爭(zhēng)力。
前述例子，那位母親並沒有告訴這孩子在公眾場(chǎng)合應(yīng)有的禮節(jié)規(guī)範(fàn)與自律，是她錯(cuò)！
那位父親不主動(dòng)適時(shí)地阻止孩子撒野，是他錯(cuò)！
在他們心中，孩子也許根本沒錯(cuò)，還小嘛！寶貝嘛！寵著點(diǎn)吧！
長大後，甚至不必等到長大，這孩子就要承受因沒有適度教養(yǎng)，而必須承受的惡果。這又是誰的錯(cuò)？
我家兒子的安親班，就有一位學(xué)生，走在路上可以口無遮攔的指著路人品頭論足，在安親班內(nèi)不論男生或女生，都跟老師私下反映，不論分組或座位，盡量不要跟他放一起。
因此，他不得人緣、被孤立，這是誰的錯(cuò)？
兒子班上有位鋼琴高手，聽說彈琴一把罩，但朋友卻少；原因很簡(jiǎn)單，就是任性！這也不打緊，他還愛哭，一遇上不如意的事情，就是哭；連班上女生都避之唯恐不及，更不用說男生，才不想沾上這個(gè)愛哭鬼！
這樣的結(jié)局，誰的錯(cuò)？
都說一個(gè)孩子要多寵、多哄、多順著，是這樣嗎？
孩子是人，給他正確客觀的教育是很關(guān)鍵必要的，現(xiàn)在很多父母偏離了正道，歪七扭八地將孩子教育成「天山霸主，唯我獨(dú)尊」的「非人」模樣。
倘若真有此霸主能耐也就萬幸，偏偏現(xiàn)在教育出的孩子，肩不能扛，手不能提，腰不能彎，這算什麼？競(jìng)爭(zhēng)力與抗壓力何在？團(tuán)體相處的圓融度又何在？謙卑受教的個(gè)性又何在？
孩子一定有錯(cuò)，讓他知道，教他改過；父母一定有錯(cuò)，向孩子道歉，教他懂得認(rèn)錯(cuò)！
教孩子做人比起教孩子做功課要難的多，功課是一時(shí)的，分?jǐn)?shù)是一學(xué)期的，而正確健康的人生態(tài)度，是一輩子的！
這麼說吧！在家寵他一輩子，不如出外被人寵一輩子，這才有遠(yuǎn)見??！
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