01
“兒子，快吃飯了，趕緊幫媽媽把桌子收拾一下，把你的玩具都收起來。”
“嗯，知道了?！?/p>
等我端著飯從廚房走出來的時候，看到兒子依然坐在那里，專心致志的看著動畫片，看到有趣的地方，咯咯地笑個不停。桌子上，依舊是亂糟糟的玩具。
我一下火了，聲音提高了八度：跟你說過多少遍了，你都這么大了，得幫媽媽干點(diǎn)活，怎么就不聽呢？
還沒等兒子回答，奶奶一下從房間里沖出來：孩子那么小，干什么家務(wù)啊，他每天作業(yè)那么多，哪兒有時間呢？等大了自然就會了。
唉，我頗為無奈的搖了搖頭。每次讓孩子學(xué)著做點(diǎn)家務(wù)，奶奶總是以各種借口阻止，結(jié)果呢，現(xiàn)在兒子都九歲了，還是什么都不會，不會收拾玩具，不會自己洗襪子，更別說是做個飯掃個地了。
想起前一段時間，盤錦市教育局長的一番演講，很有感觸。
他說：所有的孩子，回家都要做家務(wù)！
作為教育局局長，他不談考試，不談成績，不談升學(xué)率，卻擲地有聲的說：教育就是要管小事。頭等大事是承擔(dān)家庭責(zé)任。
從自己身邊的小事做起，從自己力所能及的事情做起，才能夠承擔(dān)起家庭的責(zé)任，成為一個有責(zé)任心的人。
李玫瑾教授說：假期一定要給孩子安排家務(wù)活，而不是都去上補(bǔ)習(xí)班。
寒假期間，真正有遠(yuǎn)見的家長，都懂得拼命“使用”孩子，讓他們學(xué)會做家務(wù)，學(xué)會勞動。
這才是父母給予孩子最好的禮物。
02
舍得使用孩子，孩子才會成器
楊絳的父親楊蔭杭說：我只教育我的子女能夠自立。
自立，是孩子成長的基石，也是他們未來搏擊命運(yùn)的最強(qiáng)的武器。
來自西藏的10歲女孩熊婉晴，天生沒有左手，但是她非常獨(dú)立，會做各種家務(wù)，會做飯，還能幫著媽媽照顧妹妹，給妹妹做早餐、扎頭發(fā)。
在做家務(wù)的過程中，熊婉晴克服了內(nèi)心的自卑，變得陽光、自信、樂觀、大方。面對鏡頭，她豪氣的說：管不住別人的嘴，我們可以強(qiáng)大自己的心，大家會做的我也會，大家不會的我還會！
晴晴的背后，是一個堅(jiān)強(qiáng)、偉大、有遠(yuǎn)見的媽媽。她明白，身為父母，他們不能陪伴孩子一輩子，他們唯一能夠留給孩子的財富，就是教會他們獨(dú)立，能夠獨(dú)自承受生活的各種挑戰(zhàn)。
她把晴晴視同為正常的孩子，不嬌慣，不溺愛，從小時候的自理，到長大后的自立，她用自己的遠(yuǎn)見和智慧，給女兒鋪就了一條最寬廣的未來之路。
曾國藩曾有家訓(xùn)說：家儉則興，人勤則健；能勤能儉，永不貧賤。
唯有勤勞節(jié)儉的家庭教育，才能培養(yǎng)出有志向、有意志、有責(zé)任的孩子。
中國教育科學(xué)研究院對全國2萬個小學(xué)生家庭進(jìn)行的調(diào)查也表明：孩子做家務(wù)的家庭比不做家務(wù)的家庭，孩子成績優(yōu)秀的比例高了27倍。
諾貝爾物理學(xué)獎得主、美國首位華裔能源部部長朱棣文在一次采訪中說：
動手做飯可以訓(xùn)練一個人的專注力與解決問題的能力。這種經(jīng)驗(yàn)和能力，對一個人在科學(xué)研究中解決所面臨的瓶頸問題，進(jìn)行科學(xué)的思考有很大裨益。很難想象那些只會念書，連煎蛋、煮蛋都不會的孩子，會懂得怎么做實(shí)驗(yàn)。
俄國教育家烏申斯說過：教育不但應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生對勞動的尊敬和熱愛，它還必須培養(yǎng)學(xué)生勞動的習(xí)慣。
唯有舍得用孩子，孩子方能成大器。
03
家務(wù)勞動，是一種“愛的勞動”
知乎上有一個問題：你會讓自己的孩子做家務(wù)嗎？
有網(wǎng)友講述了自己的故事。她說：懷孕的時候，因?yàn)樵衅诜磻?yīng)嚴(yán)重，老公負(fù)責(zé)做飯，她則搬個小板凳坐在廚房門口和他聊天，孩子在媽媽肚子里靜靜的聆聽。
孩子出生后，家里一直保持著這個習(xí)慣，一家三口一起在廚房里忙碌，爸爸負(fù)責(zé)做飯，媽媽負(fù)責(zé)洗菜，孩子則在旁邊幫忙。
她說，從一開始，我們給孩子滲透并樹立的家務(wù)觀念就是：家務(wù)是家人交流情感的方式之一，每一個家庭成員都可以參與其中，大家做自己擅長的事情，聊聊天，嘮嘮嗑，家務(wù)齊完成，溫暖的家庭關(guān)系建立。
小小的廚房，承載著一家人的瑣碎與溫暖，全家人一起忙碌，說點(diǎn)閑話，聊聊家常，孩子在耳濡目染中，能夠真切的體會到勞動的快樂，也能感受到家庭的快樂。
社會學(xué)家藍(lán)佩嘉說：家務(wù)勞動是一種“愛的勞動”（labor of love）。
家務(wù)，是家庭互動的契機(jī)，是家庭溝通的紐帶。
孩子雖然年紀(jì)小，也是家庭的一個成員，他們需要被平等的對待，與父母一起參與到家庭的日常事務(wù)中，這也有助于孩子的情緒健康，也會讓他們感受到一種發(fā)自內(nèi)心的深層次的幸福和快樂，因?yàn)?，他們的行為有價值、有意義和被欣賞。
從長遠(yuǎn)來看，小時候在家務(wù)中承擔(dān)積極角色的孩子，更能夠擁有幸福的婚姻。
2013年美國一項(xiàng)關(guān)于家庭問題的研究發(fā)現(xiàn)：懂得彼此分擔(dān)家務(wù)的夫妻，婚姻生活更幸福美滿長久。
奧斯丁大學(xué)兒童心理學(xué)家卡爾·皮卡哈特建議：你可以向孩子說明，要維持一個家需要很多努力，爸爸在努力、媽媽也在努力，你也可以努力，為我們家?guī)碇匾呢暙I(xiàn)。
全家人一起努力，讓瑣碎的家務(wù)成為密切親子關(guān)系的一座橋梁，橋的這邊，是你我他，橋的那邊，是滿滿的幸福。
家長替孩子完成所有的事情，會讓孩子錯失：帶來改變以及為家庭做出貢獻(xiàn)產(chǎn)生的自豪感、承擔(dān)責(zé)任和安排時間的練習(xí)，以及培養(yǎng)真正的自我價值和自信。
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