一年級(jí)上期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：大家上午好！
. 非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),這也看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視。.開(kāi)會(huì)之前請(qǐng)大家把手機(jī)調(diào)成振動(dòng)狀態(tài)。我開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的只有一個(gè)，希望家長(zhǎng)能配合我把孩子管理的更好，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們受益終生。我不想把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成批判會(huì)或是喜報(bào)會(huì)，我只希望大家能有所收獲，知道能從那些方面去培養(yǎng)孩子。如果開(kāi)完會(huì)后覺(jué)得什么也沒(méi)聽(tīng)懂就失去了開(kāi)會(huì)的意義了。
開(kāi)學(xué)見(jiàn)面會(huì)時(shí)，我說(shuō)過(guò)您是我和孩子的橋梁紐帶，現(xiàn)在我已經(jīng)能叫的出大部分家長(zhǎng)的名字了，多數(shù)家長(zhǎng)能通過(guò)電話，班級(jí)微信群和我建立溝通，但是有個(gè)別家長(zhǎng)我還是叫不上來(lái)名字，是不是您對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還不夠重視，或者認(rèn)為學(xué)習(xí)是孩子和老師的事，班級(jí)里面有幾個(gè)學(xué)習(xí)差，紀(jì)律差，衛(wèi)生差，習(xí)慣差的孩子都是家長(zhǎng)不太管，不會(huì)管的孩子。只有家長(zhǎng)、孩子、我共同努力，才會(huì)是孩子成長(zhǎng)的更快。
作為班主任,我將用我的愛(ài)心,責(zé)任心,悉心的呵護(hù)孩子們,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng).我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí),與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識(shí),學(xué)做人.我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家,在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,快樂(lè),蓬勃向上地發(fā)展.
開(kāi)學(xué)將近三個(gè)月了，孩子有了許多進(jìn)步，他們的計(jì)算能力和書(shū)寫(xiě)能力都很好，這離不開(kāi)幼兒園老師的辛勤輔導(dǎo)，我把近一段時(shí)間取得的進(jìn)步和大家匯報(bào)一下：每天的家庭作業(yè)孩子們都能認(rèn)真完成，全班沒(méi)有不寫(xiě)作業(yè)的，每樣作業(yè)都能認(rèn)真輔導(dǎo)，及時(shí)簽名。這離不開(kāi)家長(zhǎng)的用心。孩子們能認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，許多孩子能主動(dòng)讀課外書(shū)，寫(xiě)生字，寫(xiě)基本筆畫(huà)主動(dòng)學(xué)習(xí)。期中考試全班成績(jī)合格。開(kāi)學(xué)以來(lái)慶國(guó)慶主題文藝表演第一名，抗戰(zhàn)勝利70周年繪畫(huà)大多數(shù)學(xué)生積極參加。十月份的校園文化長(zhǎng)廊展出作品最多，獲得加分，月評(píng)時(shí)獲得第一名。
我的一些設(shè)想，做最棒的自己;照片，紀(jì)念冊(cè)；班級(jí)日記；閱讀目標(biāo)；微信推薦《尹建莉工作室》；參加活動(dòng)，特長(zhǎng)，能力是綜合的，相互促進(jìn)，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，肢體協(xié)調(diào)性好的聰明；意見(jiàn)，沒(méi)調(diào)查清之前不要光聽(tīng)孩子的片面之詞；
期中考試過(guò)后不久，考的還可以，但也反應(yīng)了些問(wèn)題，我對(duì)班級(jí)里一些不足之處也說(shuō)說(shuō)
1、 讀文不好，拼讀能力差；
2、 落作業(yè)、作業(yè)條；（巖、淼、荊、袁、韓）
3、 注意力不集中：禮、韓、巖、淼、荊、肖（儀、李、胡、郭、）
4、 字寫(xiě)得不好：禮、淼、博、巖、溫（好：菲、儀、伊）
5、 座位臟：禮、淼、巖、雨、袁、韓（潔、）
6、 書(shū)保護(hù)不好：淼、雨、袁
7、 不講故事：袁、禮、韓、巖、雨、安（潔、李）
8、 不參加活動(dòng)：韓、安、雨、袁（儀、淼、）
9、 計(jì)算能力差：淼、韓、肖、
10、 不愛(ài)發(fā)言：溫、肖、麟（儀、安、黃、郭、雙、賈、瑤、武、洋、淇、潔，李，）
大家會(huì)有疑問(wèn)，怎么都是這幾個(gè)孩子，兩個(gè)字“習(xí)慣”習(xí)慣不好。能力都是綜合的，注意力集中了，才會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，聽(tīng)課好作業(yè)做得好，錯(cuò)誤少才會(huì)有更多的的時(shí)間學(xué)其他的，習(xí)慣好了自然進(jìn)步就快！好習(xí)慣，成就好未來(lái)。好習(xí)慣終身受益。怎樣培養(yǎng)好習(xí)慣呢？我提出幾點(diǎn)建議：
一、生活習(xí)慣的培養(yǎng).
1、讓孩子安靜的專心的做一件事，別打擾他。特別是寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不要像打仗似的，一會(huì)讓他這樣，一會(huì)讓他那樣，家長(zhǎng)都沒(méi)安靜下來(lái)，總打斷孩子的注意力，他注意力自然就短，在孩子注心做一樣事時(shí)，千萬(wàn)不要打擾他，哪怕是錯(cuò)的。做作業(yè)時(shí)說(shuō)好要求，東西準(zhǔn)備好，家長(zhǎng)有時(shí)間就安安靜靜陪著，沒(méi)時(shí)間的就干完活檢查。等寫(xiě)完檢查，家長(zhǎng)檢查完發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的，培養(yǎng)孩子自己檢查，評(píng)價(jià)，覺(jué)得不好，讓孩子自己認(rèn)識(shí)到不好，他就愛(ài)寫(xiě)了。不要有打擾注意力集中的東西，比如好吃的，游戲，手機(jī)，大人的閑聊。
2、培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，整理書(shū)包，衣服在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書(shū)本放進(jìn)書(shū)包，為第二天做好準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
3、平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視,玩游戲機(jī).(周五,周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目,不能看長(zhǎng)時(shí)間的電視連續(xù)劇.)
4、家長(zhǎng)言行要起到帶頭示范作用，（小故事）不要在孩子面前吵架，罵人，打麻將，給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于培養(yǎng)注意力集中。
5、教育孩子做什么事就專心做一樣，在生活中教育孩子做人的道理。
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、寫(xiě)的習(xí)慣，大家都知道,現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),不僅要寫(xiě)準(zhǔn)田字格中的位置,還要把字寫(xiě)美觀. 在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫(xiě)字姿勢(shì)，可以說(shuō)我們大部分孩子的姿勢(shì)握筆方法都是錯(cuò)誤的，寫(xiě)字時(shí)提醒一次，一會(huì)就忘了，我都安排專人看著。這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴(yán)格要求。習(xí)慣養(yǎng)成后就好了，但不要一會(huì)一提醒，不利于注意力集中。
2、聽(tīng)的習(xí)慣：對(duì)孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話聽(tīng)明白,說(shuō)清楚是十分重要的.這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽(tīng)話的方式,給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣.一年級(jí)我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽(tīng)能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問(wèn)題時(shí)，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事，而不去聽(tīng)別人說(shuō)。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng)，家長(zhǎng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)。通俗講就是給他講一個(gè)事，讓他學(xué)話。
3、讀的習(xí)慣,分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。課內(nèi)閱讀部分，平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng)，特別是拼音。拼音是比較難學(xué)的，我們拼音只學(xué)一個(gè)月，以后就是帶著學(xué)，小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，而學(xué)拼音只有一年級(jí)這段時(shí)間，你落下了，就永遠(yuǎn)落下了，想補(bǔ)都很難。就像我之前班級(jí)的孩子，有幾個(gè)學(xué)時(shí)不好的，拼音拼得亂七八糟，到六年還是不會(huì)?，F(xiàn)在做練習(xí)冊(cè)，卷子加拼音還有好多錯(cuò)的，家長(zhǎng)一定要讓孩子在家中多讀，多拼，別光讓他讀字，他們都能背下來(lái)，拼讀課文，生字，出些生字讓他加拼音，只有讀明白了才會(huì)其他的，平時(shí)多檢查孩子讀的情況。多讀多拼是最好的招，熟能生巧，只要我們每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。
課外閱讀，（荊），書(shū)到用時(shí)方恨少，我就讀的少，寫(xiě)起東西，語(yǔ)言表達(dá)能力就差，一定要培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，每天閱讀15分鐘以上，家長(zhǎng)簽名日期，讀完就借讀，買(mǎi)書(shū)。有好幾個(gè)孩子已經(jīng)讀完一兩本了，有的差一些，每天堅(jiān)持，腦子里有東西，知道的多才有話說(shuō)，作文才寫(xiě)的好。
4、說(shuō)的習(xí)慣,家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn),二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話能力,為以后寫(xiě)話奠定了基礎(chǔ). 我總留講書(shū)中圖畫(huà)故事的作業(yè)，為孩子的作文做準(zhǔn)備，在課上都練過(guò)，回見(jiàn)家說(shuō)的不好的可以指導(dǎo)有序的說(shuō)，說(shuō)的更豐富。
5、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣：我現(xiàn)在課上都會(huì)給留出多余的時(shí)間，讓他們自己支配，下課那些做事快的就會(huì)匯報(bào)自己干了什么，自己主動(dòng)做就很高興，效率高，孩子就比誰(shuí)干得多，現(xiàn)在班級(jí)有幾個(gè)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的（武、潔、瑤、洋、麟、儀、馬、黃、伊、郭）這一點(diǎn)很重要。要讓他們干自己愛(ài)干的事，轉(zhuǎn)變一下說(shuō)話方法就行，比如，讓孩子讀課外書(shū)，有的會(huì)說(shuō)，”快點(diǎn)讀書(shū)去”“寶貝想不想給媽媽講個(gè)故事，那你就讀一個(gè)吧”你站在孩子的角度愛(ài)聽(tīng)哪一個(gè)?還可以這樣和孩子說(shuō)：“今天你什么表現(xiàn)，獎(jiǎng)勵(lì)你，你還想比別的同學(xué)多學(xué)什么？”（例子，掃地，澆花）不要把讀書(shū)，抄課文，背東西變成懲罰性作業(yè)，主動(dòng)學(xué)更快樂(lè)，逼著學(xué)沒(méi)效率
幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的建議：
*1、培養(yǎng)孩子注意力集中訓(xùn)練題，堅(jiān)持訓(xùn)練。（附頁(yè)）
*2、培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備. 每天削好5支左右鉛筆和一塊橡皮，格尺，家長(zhǎng)不要讓孩子帶鉆筆刀到學(xué)校，孩子在學(xué)校里削鉛筆一個(gè)是容易把教室弄臟，一個(gè)是不安全，甚至有的孩子上課削鉛筆，影響了課堂的學(xué)習(xí)?！ ?/span>
4、要求完成的作業(yè)，家長(zhǎng)必須堅(jiān)持輔導(dǎo)完成，督促完成，并堅(jiān)持每天檢查完成情況，簽上家長(zhǎng)姓名，以帶到學(xué)校老師備查。
5、重視拼讀檢查，多考考生字，默寫(xiě)課文，每天堅(jiān)持讀書(shū)，簽名日期，口算能力差的多做口算題，背加法、減法表，達(dá)到不用手指算。
6、培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，整理書(shū)包，衣服在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書(shū)本放進(jìn)書(shū)包，為第二天做好準(zhǔn)備。、7、對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴(yán)格要求（漢字、數(shù)字）。規(guī)范孩子的姿勢(shì)握筆方法
8、家長(zhǎng)要樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，教育自己的孩子不做危險(xiǎn)動(dòng)作，現(xiàn)在是冬季，教育孩子冬季安全。（板報(bào)）
9、家長(zhǎng)言行要起到帶頭示范作用，（小故事）不要在孩子面前吵架，罵人，打麻將，給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于培養(yǎng)注意力集中。
10、教育孩子做什么事就專心做一樣，在生活中教育孩子做人的道理。
孩子作對(duì)的做錯(cuò)的問(wèn)他明白了什么道理，遇到類似的事怎樣做。
11、不要太嬌縱孩子，他說(shuō)什么就是什么，花錢(qián)無(wú)度，跟爺爺奶奶，爸爸媽媽發(fā)脾氣，該批評(píng)教育還得教育，作業(yè)不認(rèn)真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再玩，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。
老師面對(duì)的是全體，公正、公平是樹(shù)立形象的前提。作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒(méi)事發(fā)生，其他孩子會(huì)怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開(kāi)學(xué)初，很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過(guò)，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，老師和家長(zhǎng)是一樣的，都是為了孩子的將來(lái)好！有的人說(shuō)當(dāng)老師多好，掙得多，又干凈，受到別人的尊敬，還有雙休日，寒暑假。這是不了解我們的，我們每天有多忙碌，（備批輔、各種材料、學(xué)習(xí)、活動(dòng)）累出多少職業(yè)病，自己的孩子都沒(méi)時(shí)間管，我們不是神，也有做的不對(duì)或不好的的方，希望家長(zhǎng)們以心比心，多換個(gè)角色為別人想想，多多理解我們的工作，多體諒體諒我們。
最后，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話、發(fā)短信，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，孩子會(huì)受益終身。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家！研討部分：1、 衛(wèi)生2、 經(jīng)驗(yàn)3、 困惑4、 意見(jiàn)
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