今天周一，初二物理作業(yè)有幾個孩子沒有做，我把八年二班沒有完成作業(yè)的名單發(fā)群里了，只有LC家長和我私聊，告訴我，她在外地，讓我打孩子的手，父母辛苦賺錢他不好好完成作業(yè)很生氣。我回復，孩子說卷子在學校了，周末沒拿家去。這個孩子性格內(nèi)向，家長非常負責。但是我真得沒有打，想想曾經(jīng)發(fā)生的事，何必動手呢？只是說服就可以了。說服也要注意語氣和用詞滴！因為今天課間休息時間和同事談起學生學習狀態(tài)才知道最近曾經(jīng)發(fā)生了這樣的事：w同學經(jīng)常請假，根本沒心思讀書，英語老師說要是不好好學習不如回家干活得了。很正常的話可是該學生不知道回家怎么說的，其母親來到學校要找老師理論。說老師讓孩子回家導致孩子不愿意上學。這樣的家長，這樣的學生，還能不能好好玩耍了。經(jīng)?？吹筋^條教育問題，很多人都回復，孩子是家長的，不是老師的，沒必要因為學習大動肝火。想想也是有道理。有時候真得不想管了，可一想孩子關(guān)鍵的這幾年很可能就決定其一生，怎么能放任自流。良知告訴我要管，可現(xiàn)實有時候真得難面對！
