1、分析標(biāo)題。
例如：（1）你是如何理解文章的標(biāo)題（2）標(biāo)題的妙處
（3）標(biāo)題的表達(dá)效果（4）擬標(biāo)題
解題思路：(1)(2)(3)(從題目的本意、內(nèi)在意義（一語雙關(guān)，具有什么什么象征意義）；新穎形象、吸引讀者、設(shè)置懸念；運用的修辭；概括文章內(nèi)容、點明或暗示中心、文章線索、推動情節(jié)、照應(yīng)文章什么內(nèi)容等的關(guān)系方面考慮分析。（1）答案范圍要大于（2）（3）
(4)擬標(biāo)題,體現(xiàn)中心，暗示中心、概括內(nèi)容、線索詞、關(guān)鍵語句等的詞語擬題，擬題盡可能簡潔、醒目、通順，有文采。符合字?jǐn)?shù)要求。
2、文章的線索是什么
見文體知識——記敘文的線索
3、梳理文章中作者的情感變化過程或故事情節(jié)發(fā)展過程
（實際上是劃分段落層次和概括段意層意的創(chuàng)新簡易變形命題方法）
概括文章的內(nèi)容或概括故事情節(jié)的方法：
⑴找出事情的人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果 ，有時還要交代時間、地點特別是經(jīng)過 ⑵找出事件的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。格式是：什么人因為什么，做了什么，結(jié)局如何。
4、詞句或段在結(jié)構(gòu)上的作用
一般有這些作用：總領(lǐng)全文， 引起下文 ，照應(yīng)題目 、前后照應(yīng) ，總結(jié) ，過渡（承上啟下），文章線索等等
5、文章或文章的某一部分寫作的順序是什么？
見文體知識——記敘文寫作順序
6、分析記敘文的人物形象。（某某人是一個怎樣的人，具體說說）
記敘文中的人物描寫是為表現(xiàn)人物性格、揭示作品主題思想服務(wù)的，分析人物形象，可以從以下幾個方面入手：
⑴從分析人物的直接描寫入手。人物直接描寫也叫正面描寫，包括肖像（或外貌）、行動、語言、心理、神態(tài)等。
⑵從側(cè)面描寫入手。側(cè)面描寫，簡括地說，就是通過其他人物的言行，間接寫主人公。
⑶從細(xì)節(jié)描寫入手。細(xì)節(jié)描寫也是刻畫人物性格的重要手段。所謂細(xì)節(jié)描寫就是指對人物的肖像、語言、動作、服飾、神情變化以及事物、環(huán)境的細(xì)微處進(jìn)行具體描寫。
7、環(huán)境描寫（主要是自然環(huán)境）的作用是什么
（1）表現(xiàn)地域風(fēng)光，交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間、季節(jié)和環(huán)境特點；（2）推動情節(jié)發(fā)展；（3）渲染氣氛；（4）烘托人物形象（或人物心情、感情）；（5）突出、深化主題。
8、理解關(guān)鍵句子的作用
記敘文關(guān)鍵句子主要包括五個方面：
①點明題旨的句子；記敘文的主旨句一般在文章的結(jié)尾。
②描寫、議論、抒情的句子；描寫的句子一般穿插在行文的過程中，而議論抒情的句子多在文章的結(jié)尾，起到點明文章主旨的作用。
③總結(jié)全文的句子；
④引用的句子；
⑤起承轉(zhuǎn)合的句子。（過渡句）
不同位置、不同類型的句子作用各不相同：例如
（1）從內(nèi)容看，是點明主旨或表達(dá)作者的主要感受，聯(lián)系主題。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態(tài)度及思想傾向等。（在開頭：常有開篇點題、設(shè)伏筆、留懸念，作鋪墊。在文章結(jié)尾：深化中心、點明主旨（畫龍點睛）等作用。）
（2）從結(jié)構(gòu)看，在文章的不同位置上句子所起的作用是不同的，有首句總起、尾句總結(jié)、中間句承上啟下的作用（起承上啟下的句子：（1）對上文（或全文）：照應(yīng)上文、首尾呼應(yīng)、總結(jié)上文（或全文）；（2）對下文：引起下文，打下伏筆、作鋪墊； （3）對上下文：承上啟下（過渡） ）
（3）從藝術(shù)效果看：升華中心，渲染烘托氣氛等作用。
9、理解語句或詞語的深刻含義
答出表面意，再結(jié)合上下文和具體語境品味深刻含義
10、品味句中詞語的表達(dá)效果
分析本意+精彩的寫法+寫出了什么+對文章中心甚至后文情節(jié)發(fā)展的作用等角度分析
11、詞語是否可以互換、去掉？
答題思路：（1）不可以（2）結(jié)合具體語境，換后的詞或去掉后有什么不好
（3）結(jié)合具體語境，原詞有什么好（4）所以不可以去掉。
12、詞語（主要是指代性詞語）指代的內(nèi)容是什么？
答題思路： 句子之前找到指代內(nèi)容，然后用代入法檢驗。
13、品味或賞析文中精彩語句
一般找這兩類句子：
（1）修辭手法的句子賞析，
結(jié)合具體語境，再套用修辭手法的作用賞析。
（2）精彩的描寫句，句中一般包含有精彩的動詞、形容詞。
除了整體分析其表達(dá)效果外，還要從句中精彩的詞語入手具體分析
14、分析記敘文的寫作特點。
分析記敘文的寫作特點，除了注意體裁的特點之外，還應(yīng)從以下幾個方面考慮：
⑴從文章的立意取材特點方面看。⑵從文章結(jié)構(gòu)布局方面看。
⑶從文章的表達(dá)方式看。⑷從文章的語言運用方面看?？上瓤辞苍~造句的準(zhǔn)確性、形象性、鮮明性、生動性，成語典故的運用，句式的變換，修辭方法的運用等等。其次可看語言風(fēng)格，有的樸實自然，有的清新流暢，有的含蓄蘊(yùn)藉，有的通俗曉暢，有的幽默辛辣等。
（5）從寫作手法入手分析（最常見）
15、拓展與創(chuàng)新性考題（2、3最常考）
（1）、仿寫題：主要是散文中精彩的語句的仿寫
要求仿照文中的有關(guān)句子的修辭手法、句式，仿寫一句話，要求在內(nèi)容上緊密相關(guān)，在形式上一致。
（2）想象題：對記敘文中暗含的情節(jié)運用想象進(jìn)行合理的補(bǔ)充
a、注意人稱的要求（多數(shù)是用第一人稱，從“我”的角度，敘述補(bǔ)充）；
b、必須仔細(xì)研讀具體語境。
（3）鑒賞題：
賞析精彩語言語言賞析詞庫如下：
A、樸實自然的語言賞析詞庫：
a、樸實無華
b、寫得晶瑩澄澈，明潤無疵，如詩如畫
c、言簡意賅，清真雅潔，樸素自然
d、語言簡潔，氣勢縱橫
e、文字洗練，意境深邃
f、語言樸實活潑，節(jié)奏明快，上口順耳
g、文辭暢達(dá)，沉靜雅潔
h、平易省凈的語言，運筆飄逸流動，設(shè)色素淡而雋永……
B、生動優(yōu)美的語言賞析詞庫：
a、文筆凝練，刻畫傳神
b、細(xì)致傳神的描繪，使行文搖曳多姿，富于變化，主題鮮明突出
c、含蓄雋永，耐人咀嚼，發(fā)人深思，給人留下不盡的余味
d、筆意超逸，九曲回腸，有繪畫的色彩美，也有詩的韻味美
e、洶涌豪邁的氣墊，清麗雋永的風(fēng)格，穩(wěn)健深沉的筆觸
f、血肉豐富，意蘊(yùn)深刻語言深沉纏綿，感人肺腑
g、大筆潑墨，盡情揮灑
h、說理深刻，內(nèi)容厚重
i、語言氣勢壯闊，精練凝縮，激動人心
j、深婉隱約，耐人尋味
k、語言優(yōu)美，富有詩意，撼人心扉
l、行文起伏跌宕，含義深邃雋永
（4）圈點批注題
主要也是賞析精彩語言、也可以從對文章寫作特點、自己的人生感悟等方面批注
（5）感悟題：讀了本文（或你從某某人身上）你有什么感悟，
結(jié)合文章中心，聯(lián)系生活實際。
（6）聯(lián)想題：聯(lián)想到的詩句，類似的人物、事件等
調(diào)動知識的積累，考查選文材料由內(nèi)向外的延伸和課本外與內(nèi)的聯(lián)系；還有學(xué)科間的整合知識。
（7）談看法：你對于文中某某人的做法是否贊同等
先談這是個怎樣的人物形象，然后再說自己對他的看法。觀點一般要與作者的觀點一致，談看法要結(jié)合文章內(nèi)容與中心，有理有據(jù)去說。
注意區(qū)分記敘文的這幾個概念：
文學(xué)作品的四大類：小說、散文、詩歌、戲劇
表達(dá)方式五種：記敘、說明、議論、描寫、抒情
寫作手法（寫作方法、表現(xiàn)手法）：對比、烘托、抑揚等
修辭手法：比喻、擬人 對比等
結(jié)構(gòu)手法：懸念、開門見山、伏筆、照應(yīng)、線索等
