長(zhǎng)沙晚報(bào)首席記者 岳霞

　　開學(xué)初，教育部推出一系列“減負(fù)令”，其中“逐步壓縮特長(zhǎng)生招生規(guī)模，直至2020年前取消各類特長(zhǎng)生招生”的規(guī)定碰觸到不少家長(zhǎng)的“痛點(diǎn)”。從前年長(zhǎng)沙推出“最嚴(yán)招生令”以來(lái)，唯一可以對(duì)公辦初中“擇?！钡耐緩?，就是特長(zhǎng)生招生。這也是不少家長(zhǎng)選擇花大價(jià)錢送孩子學(xué)特長(zhǎng)的目的。記者從長(zhǎng)沙市教育局了解到，長(zhǎng)沙正在研究特長(zhǎng)生招生政策，按照教育部文件要求到2020年前取消各類特長(zhǎng)生招生，這個(gè)趨勢(shì)確定無(wú)疑。那么，特長(zhǎng)生招生的這道門將來(lái)關(guān)上了，特長(zhǎng)學(xué)習(xí)是否會(huì)成為“雞肋”？

　　解讀

　　“2020年前取消特長(zhǎng)生招生”僅僅針對(duì)小升初階段

　　按慣例，從4月開始長(zhǎng)沙將啟動(dòng)特長(zhǎng)生招生，而前段時(shí)間教育部制定下發(fā)的《關(guān)于做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》，明確提出“要逐步壓縮特長(zhǎng)生招生規(guī)模，直至2020年前取消各類特長(zhǎng)生招生”，這一政策規(guī)定如水入油鍋，引起一片沸騰。

　　蘇先生的孩子在雨花區(qū)一所小學(xué)乒乓球隊(duì)已經(jīng)學(xué)了4年，正面臨小升初特長(zhǎng)生選拔?！奥犂蠋熣f(shuō)可能要取消特長(zhǎng)生招生，孩子這么多年的努力豈不是白費(fèi)了？”蘇先生表示對(duì)這個(gè)政策非常不認(rèn)同。

　　為什么出臺(tái)此項(xiàng)規(guī)定？國(guó)家體育總局科教司教育處處長(zhǎng)隆勝軍有過(guò)權(quán)威解釋：“逐步壓縮中學(xué)特長(zhǎng)生招生規(guī)模，直至2020年前取消各類特長(zhǎng)生”招生政策出臺(tái)，主要打擊的是小學(xué)不按片區(qū)入學(xué)的擇校熱。但是，高考體育政策在近幾年沒有大的改變，特長(zhǎng)生的入學(xué)通道還是存在的。也就是說(shuō)，“2020年前取消各類特長(zhǎng)生招生”僅僅針對(duì)小升初階段，中考高考并未在此范疇內(nèi)。

　　“特長(zhǎng)生招生不妥之處，是用特長(zhǎng)去評(píng)價(jià)一個(gè)孩子，在義務(wù)教育階段人為設(shè)置一些分類。每一個(gè)孩子在義務(wù)教育階段接受教育的機(jī)會(huì)都是均等的，都是生命個(gè)體，享受就近入學(xué)的權(quán)利。入學(xué)后根據(jù)學(xué)生的天賦和興趣，加以引導(dǎo)和培養(yǎng)，形成個(gè)人的終身技能或?qū)I(yè)技能，但不要用作入學(xué)依據(jù)?！遍L(zhǎng)沙市第十五中學(xué)校長(zhǎng)黃佳點(diǎn)贊義務(wù)教育階段取消特長(zhǎng)生招生，同時(shí)也直言不諱地指出，目前長(zhǎng)沙市某些學(xué)校打著“特長(zhǎng)生”的牌子招文化生的現(xiàn)象確實(shí)存在，“取消特長(zhǎng)生招生”是教育部的風(fēng)向標(biāo)，也有助于長(zhǎng)沙把“最嚴(yán)招生令”的執(zhí)行落到實(shí)處。

　　現(xiàn)狀

　　特長(zhǎng)培訓(xùn)成孩子課外主要活動(dòng)

　　“你家孩子學(xué)特長(zhǎng)了嗎？”“你為什么讓孩子去學(xué)習(xí)特長(zhǎng)？”近日記者對(duì)長(zhǎng)沙城區(qū)近50名家長(zhǎng)進(jìn)行的微信調(diào)查顯示，長(zhǎng)沙城區(qū)孩子從幼兒園開始，至少接觸兩項(xiàng)以上的特長(zhǎng)培訓(xùn)?！芭囵B(yǎng)孩子的興趣，注重孩子內(nèi)在的才華”，是所有家長(zhǎng)的首選原因，他們都表示，選擇孩子有天賦并且感興趣的特長(zhǎng)去培養(yǎng)，并不是為了加分或者特長(zhǎng)生招生，也不是讓他走專業(yè)路線，而是希望孩子有豐富的技能和多彩的人生。

　　東郡小學(xué)五（1）班周妤樂掰著手指頭數(shù)了一下學(xué)過(guò)的特長(zhǎng)：舞蹈、輪滑、游泳、羽毛球、機(jī)器人、書法、竹笛、葫蘆絲、DI創(chuàng)新思維……這些特長(zhǎng)都玩出了名堂，拿了一堆大大小小的獎(jiǎng)杯。周妤樂說(shuō)眾多興趣愛好非但沒有成為她的壓力和負(fù)擔(dān)，反倒從中找到了許多樂趣并結(jié)交了不少小伙伴。“我從小學(xué)一年級(jí)開始練習(xí)書法，從三年級(jí)開始學(xué)習(xí)竹笛，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。學(xué)校的作業(yè)基本上都能在校內(nèi)完成，課余時(shí)間除了語(yǔ)數(shù)外的提高培訓(xùn)，就是堅(jiān)持書法和竹笛的練習(xí)?！彼f(shuō)。在芙蓉區(qū)政府部門工作的家長(zhǎng)周垚表示，對(duì)孩子學(xué)特長(zhǎng)不能有過(guò)高的期許，要讓她多接觸和學(xué)習(xí)一些“沒用”的知識(shí)。所謂“沒用”的知識(shí)，就是非學(xué)校學(xué)科類的知識(shí)，但是對(duì)提升人文素養(yǎng)、鍛煉品質(zhì)能力有幫助。

　　像周妤樂這樣的孩子并非個(gè)例，周垚告訴記者，他女兒所在班級(jí)的孩子幾乎人人都有特長(zhǎng)、個(gè)個(gè)興趣廣泛?！半m然特長(zhǎng)生的招生政策將來(lái)會(huì)有調(diào)整，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，藝術(shù)能裝點(diǎn)生活、充盈內(nèi)心，體育能強(qiáng)身健體、磨礪意志，科技能活躍思維、開闊視野，所謂興趣愛好，不過(guò)是能夠?yàn)樯钐聿实恼{(diào)味劑。如果興趣愛好能成為專項(xiàng)特長(zhǎng)，那就是意外之喜了?！敝軋愓f(shuō)。

　　未來(lái)

　　引導(dǎo)孩子的特長(zhǎng)發(fā)展和學(xué)校的特色教育

　　特長(zhǎng)教育在長(zhǎng)沙市的課程教育體系中占有重要分量。2017年，長(zhǎng)沙市組織30萬(wàn)人次參加17個(gè)體藝賽事，中小學(xué)生“體藝2+1”普及率達(dá)40%；評(píng)選16所區(qū)域教育特色發(fā)展建設(shè)學(xué)校、64個(gè)特色教育項(xiàng)目。

　　除按要求完成學(xué)科課程計(jì)劃外，目前芙蓉區(qū)學(xué)校共創(chuàng)辦學(xué)生社團(tuán)1200余個(gè)，學(xué)校覆蓋率及學(xué)生參與率達(dá)100%。開發(fā)學(xué)校特色項(xiàng)目64個(gè)，擁有書法、戲劇、剪紙、武術(shù)、體育、科技等校園實(shí)訓(xùn)基地30個(gè)，形成了“一校一品”“一校多品”的特色教育格局。每年還集中舉辦“校園文化藝術(shù)節(jié)”“校園科技活動(dòng)周”“科普開放日”“三獨(dú)比賽”等區(qū)域性活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們參加各級(jí)各類賽事。

　　21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇表示，告別特長(zhǎng)生招生，并不意味著告別對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)。記者從市教育局了解到，今年開始長(zhǎng)沙已探索將體藝項(xiàng)目考核成績(jī)納入中小學(xué)生畢業(yè)條件；實(shí)施體質(zhì)健康增量評(píng)價(jià)，將初一、高一新生體質(zhì)監(jiān)測(cè)結(jié)果作為學(xué)校教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等第，也被多所學(xué)校納入了中考成績(jī)要求。這意味著未來(lái)將以“考試大棒”來(lái)引導(dǎo)孩子的特長(zhǎng)發(fā)展和學(xué)校的特色教育。

　　建議

　　合格的家長(zhǎng)要善于挖掘孩子的潛能

　　為了某種功利性目的，強(qiáng)迫孩子跟風(fēng)練琴考級(jí)、踢球比賽等，讓孩子苦不堪言，家庭也承受巨大的經(jīng)濟(jì)壓力，這是一直以來(lái)被詬病的特長(zhǎng)培訓(xùn)現(xiàn)象。

　　但是讓孩子多方面發(fā)展，從中找到最有天賦和潛能的項(xiàng)目，是大部分受訪家長(zhǎng)認(rèn)同的途徑。

　　美國(guó)羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院被稱為“世界上最棒的25所設(shè)計(jì)學(xué)院”榜單之首。長(zhǎng)郡中學(xué)美國(guó)AP課程中心譚宋雅琪被該校錄取，除了基本的語(yǔ)言和SAT成績(jī)，打動(dòng)學(xué)校招生官的就是薄薄一本畫冊(cè)。  

　　譚宋雅琪的天賦是被媽媽發(fā)掘的。小學(xué)三年級(jí)，譚宋雅琪抑制不住想畫畫的沖動(dòng)，在課堂上畫了個(gè)裸女，后來(lái)這幅作品被同學(xué)從垃圾堆里撿起來(lái)交給班主任，從此，在老師眼里，譚宋雅琪成了“不良少年”。但是面對(duì)老師的告狀，媽媽輕描淡寫地說(shuō)：“這有什么，這是藝術(shù)，崽，你好有天分呢！”媽媽的一句話讓譚宋雅琪如釋重負(fù)，從此更敢大膽地畫自己喜歡畫的事物了。

　　“我的孩子可能成績(jī)不算太好，但是特長(zhǎng)明顯，現(xiàn)在發(fā)展得非常充分?！避饺貐^(qū)教育局副局長(zhǎng)楊湘林以自家孩子的成長(zhǎng)，表達(dá)了一個(gè)讓不少人產(chǎn)生共鳴的教育觀點(diǎn)：合格的家長(zhǎng)是能發(fā)現(xiàn)孩子興趣、特長(zhǎng)和潛能的家長(zhǎng)。