省錫中示范“有效教學” 新加坡校長頷首稱贊
來源：無錫教育網(wǎng) 日期：2009年4月25日 已經(jīng)有954位讀者讀過此文
4月23日下午，江蘇省錫山高級中學報告廳內(nèi)嘉朋滿座，參加“無錫——新加坡中小學校長論壇”的新加坡中小學校的校長們與錫城教育界專家、學者以及來自教育一線的教師們一起，聆聽由省錫中唐江澎校長所作的關于該校實施“有效教學”的專題講座，觀摩由省錫中教師為大家精心準備的數(shù)學和英語學科的兩堂“有效教學”的示范課。
觀摩活動前，市教育局副局長唐加俊向與會的新加坡貴賓介紹了無錫在推進“有效教學”方面所做的工作和取得的成績。他說，推進有效教學是鞏固發(fā)展無錫基礎教育成果，促進廣大中小學又好又快發(fā)展，配合做好“減負”工作，辦好人民滿意教育的必由之路；推進有效教學作為一項重大課題和系統(tǒng)工程，需要廣大教育工作者特別是校長以積極務實的態(tài)度，研究落實一系列有力推動措施，加快建立起符合教育科學規(guī)律的長效管理機制。首先，學校要注重提高教學管理的有效性；其次學校要注重提高教師培訓的有效性；第三，學校要注重提高課堂教學的有效性；第四，學校還要注重提高教學科研的有效性。他希望參加活動的錫城教育工作者，能順應基礎教育課程改革的新要求，通過無錫與新加坡中小學校際之間的研討交流，引導全市中小學校更加深刻認識和把握教育教學的規(guī)律，更加注重教育質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展，通過此次活動，啟迪思路，拓寬眼界，繼續(xù)推動無錫的每一所學校圍繞推進“有效教與學”，立足課堂，關注課堂，切實提高課堂教學質(zhì)量和效益，努力鍛造一支富有創(chuàng)新精神和較高專業(yè)素養(yǎng)的教師隊伍，全心全意辦好人民滿意的基礎教育。
唐江澎校長在專題講座中，通過大量的實例和數(shù)據(jù)，總結回顧了該校近3年來在推進有效教學方面的經(jīng)驗和探索，介紹了該校教學目標續(xù)寫、目標導引教學的創(chuàng)新做法，特別是“推進有效地課堂評價”的研究和實踐。他的講座博得了新方貴賓的頻頻贊許，大家在認真記錄的同時，還準備了不少問題，希望在講座后與唐校長共同探討。
林濤老師執(zhí)教的數(shù)學課與蔣國燕老師執(zhí)教的英語課更是讓新加坡的中小學校長們對省錫中的“有效教學”有了直觀的了解。有效的教學目標設計、合理的教學環(huán)節(jié)分配以及對于學生課堂理解的動態(tài)調(diào)整讓新加坡貴賓大開眼界——“原來課可以這樣上！”教師與學生的互動交流，學生與學生的小組討論，這樣的多模式運用引得不少新方校長離開聽課席，拿起相機、攝像機現(xiàn)場情景記錄；課后無錫教研專家的教學點評、聽課教師之間互相的指正讓新加坡教育部學校司督學陳碧嫻大加贊賞，表示要把這種教學相長、教研與教學立體結合的方式介紹到新加坡去，促進該國的中小學教研工作的發(fā)展。
觀摩活動結束后，新加坡貴賓還參觀了江蘇省錫山高級中學的校容校貌。
無錫市有效教學示范課觀摩活動現(xiàn)場
市教育局副局長唐加俊講話
省錫中唐江澎校長作主題講座
新加坡教育部學校司代表團一行人員認真聆聽會議
省錫中“有效教學”示范課
新方代表現(xiàn)場介紹
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