如果你做個調(diào)查，你就會發(fā)現(xiàn)，人群中半數(shù)以上的人都在平均水平以下，真正厲害的人真的不多，但每一個都可以以一敵百。
這個是壞消息，因為當你跟這些人狹路相逢時，往往會被瞬間秒殺掉。
這也是個好消息，因為你我有機會，學習頂級的思維以及方法論，再加上執(zhí)行力，也可以有機會一決雌雄。
再說了，市場那么大，各有優(yōu)勢，真的遇見了，也不是非要切磋，還有取經(jīng)或合作呀。
這些人往往不像無頭蒼蠅到處亂竄，今天學學這個，明天學學那個，他們善于抓住事情的本質(zhì)。
一、只在最有價值的事兒上猛投入
我們的注意力，時間，精力，金錢，感情如果算作我們的資產(chǎn)的話，那么我們應該把這些集中，而非分散投資，讓碎片化的時間和閱讀切割我們注意力。
每天有價值的事情很多，你覺得學英語也有價值，學演講也有價值，學寫作也有價值，然后不知如何選擇。這時你應該學學如何找到最有價值的事。
最有價值的事情一定不多，否則就是你沒想清楚，也沒找對。
1、為什么要做最有價值的事情？
反過來想想，假如你把你的有限的資產(chǎn)，主動或被動投入到很多價值不大的事情上，比如刷朋友圈，逛淘寶，閑聊天，純熬夜，擼串，侃大山，你得到的是什么？什么都沒有，瞎交朋友還可能交到損友，本身有風險，還消耗了時間，就好像有些人天天跑場子，混酒局，除了一些所謂的酒肉朋友，不僅沒有好處，而且還傷身體。
但是，如果你把你的資產(chǎn)投入到有價值的人與事情上，一個好的項目足以讓你翻身，一個好的貴人，也會讓人開拓眼界，提供給你夢寐以求的機會，哪個值得呢？
想一想，就像巴菲特的價值投資理論一樣，以投資股票的本身價值為判斷標準，買定離手，長期持有，最后的收獲頗豐，遠遠要大于，你在其他小股票上的短期折騰上的所有獲利，。
2、如何判斷什么是最有價值的事情？
最好多做高收益值和長半衰期的事情，或者做長半衰期的事情，因為可以積累，所以可以收益值的高低。
什么是收益值，你從這件事中獲得價值，可以是物質(zhì)的，也可以是情感體驗上的。
什么是半衰期，就是持續(xù)的時間。
長半衰期的事件的不完全舉例：
積累可信的知識
訓練實踐技能
構建新的思維模式
提升審美品味
反思和總結個人經(jīng)歷
保持和促進健康
建立和維持相互信任的關系
尋找和獲得稀缺性資源
探索、提出獨創(chuàng)性的構思或者發(fā)明
獲得高峰體驗
3、怎樣投入時間，才能價值最大化？
時間管理是個偽命題，你不可能管理時間，你只能順應你的最佳注意力或精力的時間段，好好分配與安排你的工作和生活。
工作和生活的原則不同：
工作講究質(zhì)量和效率，結果導向。
生活講究體驗和意義，過程導向。
注重提高時間使用的深度，專注做事，屏蔽噪音，營造“心流”。
具體方法論，請參考我的《<暗時間>：如何偷偷增加生命厚度和避免思維陷阱？》一文。
二、如何作出最好的選擇？
1、以始為終，以人生終極目標為標準。
從最高目標的設定中見人的格局：
零度格局：盲眾（看不見）
這類人群自身并無目標，思考模式隨大流；眼界主要來自流行文化和身邊人的討論；無穩(wěn)定信念，容易被誘導和說服，經(jīng)常覺得被“毀三觀”。
一度格局：逐利者（見自己）
這類人群是利己主義者，尋求自身利益最大化；掌握逐利相關的知識和技能；篤信叢林法則，認為人人都是逐利者。
二度格局：理念人（見天地）
指為理念而生的人，追求真理；知識領域廣，創(chuàng)造性強；相信人生的價值在于追尋真理之美。
三度格局：至善之人（見眾生）
以人類福祉為自己的最高目標；兼具理念人的特性，對他人的苦難有很強的同理心；認為個人應該努力讓世界更美好。
那么你想一想你的人生最高目標是什么？
不用以神的標準要求自己，因為你也做不到，可以多換位思考一下，從不同角度解讀世界，你會看到更多。
2、破除思維隱含假設，人生不設限。
這個世界哪有什么固定的真相，每人從他的角度去看，皆為真，也可皆為假，這個世界很大程度上是我們內(nèi)心的投影。
所以，你以為你以為的，就真的是你以為的嗎？
當你陷入選擇兩難時，怎么辦呢？
找出你的思維中的隱含假設（如零和博弈，低關聯(lián)假設，僵固型心智），然后破除它，幻象就不存在了，你會發(fā)現(xiàn)你可以永遠有第三選擇，選擇一多，眼前就豁然開朗。
3、如何克服選擇困難癥？
第一步，重新定義問題：找到問題的本質(zhì)。
第二步，用mece（相互獨立，完全窮盡）法則，列出特質(zhì)。
第三步，權重比排序，選出得分最高者。
以上適用于具體事情上，比如工作上的選擇，如果是非常大的事情，比如選擇伴侶，建議聽從內(nèi)心的聲音，看你的潛意識的傾向。
三、立刻行動，完成比完美更重要。
1、現(xiàn)在就是最好的時機，立刻行動，即使錯了也有價值。
說了那么多的方法論，不做什么都沒有。
沒有誰完全準備好，隨時開始，在學中做，在做中學。
已經(jīng)完成的小事情會減少心理成本，別拖，對誰都沒好處。
2、你的最小化可行性產(chǎn)品是什么？
“精益創(chuàng)業(yè)”（Lean Startup）中的關鍵概念“最小化可行產(chǎn)品”（minimum viable product，MVP），指的是使用最少資源、被最快制作出來的、可執(zhí)行基本功能的試驗性產(chǎn)品。
創(chuàng)業(yè)者應盡快地把最小化可行產(chǎn)品推向市場，再根據(jù)用戶反饋來進行優(yōu)化，這一過程被稱為“構建—測量—學習”（Build-Measure-Learn）的循環(huán)。
在構建個人MVP時，第一步，我們要克服“過度準備”的慣性。我們總是希望在準備充分的情況下給出成果，事實上，我們很難“完全準備好”。在做產(chǎn)品時我們會發(fā)現(xiàn)，總有問題還未顧及，總有能力尚有欠缺。
接下來的測量和學習環(huán)節(jié)，我們需要克服“自我防衛(wèi)”的心態(tài)，積極接受其他人的反饋。尤其在遇到負面的反饋時，要把這些批評作為一種“信息”而非“評價”來看待。用冷靜的心態(tài)、審慎的頭腦去分析信息中的有效成分，應用到產(chǎn)品的優(yōu)化上。
構建個人MVP的最后一個關鍵，在于克服“沉沒成本”的固執(zhí)，勇于自我修正。我們對待自己的產(chǎn)品，可能像對自己的孩子一樣珍惜和愛護。但為了讓產(chǎn)品迭代或者進步，就得不斷重新審視，不斷打磨，甚至還需要推倒重來。
比如一篇自己撰寫的文章或報告，看來看去也不舍得刪去任何一部分，這是人對自己付出的努力，也就是“沉沒成本”的留戀，即便這些努力可能對將來已經(jīng)沒有什么價值了。
互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品要持續(xù)迭代，個人也是如此，為了重新構建出更完善的自己，需要拿出改革的勇氣。
3、分解任務，留出工作核心思考區(qū)。
工作轉(zhuǎn)換之間會有大量消耗。為了避免轉(zhuǎn)換消耗，我們要學習對“中斷點”進行控制和管理的技巧。
在進行需要精力高度集中的工作時我們不愿被打斷，但如果是在做例行事務性工作就不一樣了，比如打印復印、回復例行郵件、給即將完成的文檔修改錯字和標點，這時被其他事情打斷也無所謂，也就是這個“中斷點”在哪里很重要。
要找到中斷點，首先要分析任務進程，把至關重要、最棘手的部分，即“無法容忍中斷”的部分和“可容忍中斷”的部分分開，用相對完整、不受干擾的時間去做無法容忍中斷的工作。
在此基礎上，我們對任務進行進一步分解，為最重要的部分留出“核心思考區(qū)間”，即用一段時間心無二志地進行思考。
例如為演講做一份PPT，核心思考區(qū)間是設計內(nèi)容架構，分析受眾的知識水平和興趣點，調(diào)整內(nèi)容順序和百分比，確定演講風格。這些要在絕對專注的狀態(tài)下思考，可以配合紙筆等工具進行。
結束思考之后，剩下的都是補充性工作，包括填充具體內(nèi)容、選模板、找配圖、調(diào)字體，這時不會擔心被打斷而降低效率。這就是多線程工作的要訣。
此外，當我們要對一項任務進行分解時，也可以按照工作涉及的不同認知復雜度來進行分段操作。
認知類型指的是頭腦加工信息的不同方式，處理圖片是一種加工方式，計算數(shù)值、判斷位置等又是其他的方式。
分解后，集中處理同種認知類型下的工作，就像用Photoshop畫圖，通常是把一幅畫分解成不同圖層，一段時間專注于一個圖層，最后疊加在一起就可以了，這就是“圖層工作法”。
4、反思、復盤、改進、提升。
在實踐中通過復盤積累經(jīng)驗和智慧，即“三行而后思”?！叭卸笏肌蓖瑯又匾暋八肌?，但是這里的思考是反思而非空想。
我們的行動中蘊含了一些不易于用語言表達的“隱性知識”（tacit knowledge），既包括技能、技巧、經(jīng)驗，也包括人的情感、信念、價值觀。他提出隱性知識是知識轉(zhuǎn)移和創(chuàng)造的起點，對隱性知識的反復咀嚼和錘煉，常體現(xiàn)在風格樸素踏實的高手身上。
例如，日本的小野二郎有“壽司之神”的美譽，他的壽司店被評為米其林三星級——“值得專門為它安排一次異國旅行”的餐廳，要提前一個月訂座位。壽司講究“三分味道，七分手勢”，是指壽司好不好吃，要看壽司師傅握壽司的手法和技巧是否嫻熟，小野二郎就是個中高手。小野二郎說，做壽司除了要學會自我思考，更重要的是一次又一次的重復練習，不斷磨練技術。
通過不斷的實踐獲得隱性知識之后，復盤和反思是我們成長的關鍵。在進行反思的過程中，我們可以按以下這個清單問自己問題：
信息和工具
在做這件事時我利用了哪些信息和工具？ 其中哪些是最關鍵的？信息從何而來，哪些信息源是可信的？我可能遺漏了哪些信息和新工具，可以怎么得到？現(xiàn)有工具應該如何改進？
預期和結果
在做事之前，是否對事情的過程和結果做過預期？預期和結果是否相符？我為什么會形成這樣的預期？今后應該如何管理自己的預期？
在描述和評價這件事的結果時我用了哪些指標？ 這些指標是否需要改進？結果又該如何改進？
阻礙和優(yōu)勢
事件的進度是否合適？哪些阻礙或優(yōu)勢導致了進度變慢或變快？
其中最大的阻礙是什么？我是如何應對的，效果怎樣？以后還會碰到這些障礙嗎，怎么解決？其中最大的優(yōu)勢又是什么？有什么優(yōu)勢我還沒發(fā)揮出來？事件過后我獲得了哪些知識和能力？還需要向他人學習什么？
缺憾和意義
做事的時候我的情緒如何？是否影響到了結果，有沒有及時調(diào)整？
這件事有哪些遺憾？我暴露了哪些必須改正的缺點？
這件事對我來說的意義是什么？對我的近期未來和遠期未來有何影響？事先有想到這些意義嗎？關于這件事，他人對我的評價是什么？
我們在進行反思的過程中，要注意三點：
A.及時反思，還原事件真實細節(jié)，可用紙筆完成；
B.思考事件的“反應鏈”，即它的開始、發(fā)展、轉(zhuǎn)折和結束，它背后的動因、阻力和關鍵節(jié)點；
C.關注發(fā)生的意外事件，思考自己是否存在偏見，克服思維惰性。
綜上，你會發(fā)現(xiàn)那些高手的所思所想真的跟平常人不一樣，他們善于把握本質(zhì)，明確規(guī)則，同時有很多幫助思考和行動的工具，我們?nèi)绻煤脤W習，應用到自己的實際生活中去，假以時日，生活會有大改變。
